优点:强调读书姿势等学惯授课容准备充分讲课耐心细致循循善诱建议:问题针差生重点检查时反馈
优点:通观察图片导入新课授课程中学生互动抓住教学重难点建议:节课适合组合作学互相检查学效果会更外授课时关注学生听讲状态
优点:准备充分教学思路清晰互动讲练听讲纪律较建议:课堂较淡尝试胆放开学生学生更空间
优点:充分利组学优势问题抛学生通查字典组讨等形式达成学目标课文分析透彻势利导建议:提问进生者采练方法巩固学容
优点:结合例子学单复数印象深刻鼓励学生英语表达带着问题学课文提出明确求建议:提问进生达全员参
优点:整堂课学气氛浓厚鼓励性语言调动积极性关注学惯培养学生动手拨计算器直观获学知识学生互相问答培养表达力
优点:课堂语英语培养口语表达力注重朗读细心指导分析课文学气氛较建议:组合作学安排够具体形成互帮组互相促进
优点:学生注重交流分析课文时注重引导训练朗读力建议:导入较淡安排课堂环节先学生字讲解课文朗读时教师先做示范关注学生学惯
优点:善引导揭示规律精讲练学生听讲状态较建议:顾全体采组交流加深知识理解学生更思考时间达知识学致
优点:采猜谜形式导入吸引学生注意力教学生字新词讲究方法指导细致重视朗读提升学生朗读表达力建议:阅读课教学中教师量放手学生通思维解决问题
优点:侧重点检查关注进生引导学生深情朗诵学雷锋精神升华组讨充分延伸思想教育说说身边雷锋雷锋学建议:培养组合作意识学生提高
优点:创设购买图书事情境导入新课结合具体例子引导学生理解法间关系通组讨获取验算方法建议:课堂练时面全体
优点:学生充分交流加深括号认识四运算理解提出明确求培养学生良计算惯建议:时反馈学生掌握情况特关注进生
优点:准备充分教态亲切易孩子历学知识程活动中感悟合作中积累建议:教学时间掌控学生接受力差面时间控制稍紧
优点:目标明确围绕目标展开教学注意细节学生英语表达注重训练学生听说读写力课堂处理进位练新授穿插建议:发挥高年级组学优势互相学互相促进
优点:课前学生准备练等课堂品养成惯放手学生讨计算方法效果较指导详细鼓励学生胆回答问题建议:环节松散半节课学生松懈部分学状态该考虑调动
优点:学生听讲状态非常时刻提醒学生坐姿端正认真听讲抓住学生容易满足特点夸奖鼓掌学生极鼓舞积极性非常高讲究方法讲练浅难穿插游戏值学
优点:学生积极参老师提出务时养成惯注重训练学生表达力时课文容加深理解特学生叙述六幅图求学生课文语言描述环节非常建议:满堂灌痕迹学生时间少学生没真正动起缺少互动
优点:握教材课堂环节安排合理善引导中值提学生黑板标注生字拼音写字母偏旁部首非常熟
练时方面训练建议:没激发学生积极性老师讲学生思考时间少听讲惯需加强
优点:学生学状态较参课堂学生充分读书思考时间深入理解课文组讨成效建议:差生提供更回答问题参机会学生组汇报安排课写做次练笔
优点:准备充分握古诗容带领学生起学走进古诗情景注重引导学生兴趣较高培养学生良学惯授课然势指导学生回答问题中出现错误建议:学生真正动起三年级学生说说尝试做听课笔记机练
优点:学生听讲认真课堂惯较乐学善思时注重口语训练采种形式读达成教学目标组合作表演环节成功激发孩子参乐趣建议:进生予更关注创造机会展示增加信
优点:授课思路清晰环节安排合理学生进情况良通组合作观察发现规律课堂练针性指导详细建议:关注进生培养学生良课堂行惯
优点:检查预环节认真做法值推广握课文容放手学生充分讨鼓励学生积极发言注重培养学生语文素养侧重关注进生建议:词语意思处理点快学完全理解需注意
优点:心设计教学容师生提前做准备谜语简笔画等形式揭示课题重视生字教学规范学生书写时纠正读课文中出现错误建议:表演部分组卡片认读环节需提前安排课堂中处理点混乱
优点:利实物讲解学生参互动善引导学生充分思考积极交流学生动手动笔精力集中予学生恰评价保持学兴趣建议:板书完整必列出计算公式口头出题时注意学生否进做检查
优点:英语互相问候学生积极参回答问题表达流利学生喜欢表演创设购物情景兴趣高涨跃跃欲试培养学生表达力建议:订正练时稍快学生没改正确注意加强反馈
优点:充分挖掘短文容善引导利简笔画学生充分理解霍金物形象建议:学生回答问题积极课堂气氛活跃感觉动时加强方面训练学生真正参进
优点:学生较听讲惯年级说非常错学生乐回答问题注重表达力培养指导字形结构非常细致板书工整时纠正出现错误建议:学生没教师节奏善观察
优点:握课文容学生提出明确阅读求出示问题提纲组合作交流字句意思结合古诗容贯穿思想教育学生听讲精力集中建议:学生回答问题热烈学生更表达机会
优点:预情况错予必指点出示提纲组讨交流水三态变化体认知课堂环节安排合理抓住重难点予突破建议:交代液态气态区时模糊水三态循环学生太理解充分讨
优点:结合生活中实例帮助学生认识爱护通讯设施必性针破坏现象学生讨热烈注重培养学生表达力纠正学生错误观点错误表达建议:发挥组讨优势学生表达机会
听课结:学期116周听课32节体会:1高效课堂方面全体教师高效意识采提纲引领组合作互相交流等种形式解决问题达成教学目标足处敢放开学生满堂灌痕迹进生转化方面没实质性策略2新教师成长方面精心准备授课容课堂预设充分努力调动学生积极性课堂驾驭力断提高希年轻教师勇探索互相学历练中成长
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