聚焦课堂教学心体会
英语作门新兴综合性课程走进学课堂学幼学母语样切头开始教师仅懂课堂教学规律掌握定教育学心理学知识必须关注位学生运定组织艺术努力调动学生意注意激发学生情感学生愉快轻松心境中全身心投入学中课堂应注意方面：
1良课前准备惯课前求学生课堂东西教科书练笔纸放桌定方预备铃响觉安静收心唱唱英文歌chant造成英文气氛
2课堂量英语化
量避免母语进行教学进行外语课堂教学原语言思维工具学生思维快英语联系起英语课堂组织教学中英语做课堂英语化排母语赖母语干扰学阶段学英语关键期刚涉英语掌握单词句型甚少应该第节课起坚持英语组织教学时学般词义具体单词简单句子教师完全助直观手段教帮助学生快容理解课堂中教师充分运眼神手势动作表情等形式培养学生直接理解直接学直接应英语惯初步形成直接英语思维力
3教学做情景化
学英语课堂教学必须限度引起学生学兴趣学生提供足够机会英语进
行活动学生感受运学语言成功达某种目愉快学生年龄特点英语学科特殊性决定学生够 40 分钟时间保持良学状态教师必须根教学容创设种情景做教学情景化
首先坚持英语组织教学活动教师应计划学生传授课堂语日常语：who’s on duty today good morningafternoon how are you i’m fine thanks and you建立 daily talk 2 － 4 组 pair workgroup work make dialogues 等制度加强英语课语言氛围
次课堂教学中量利实物图片幻灯简笔画课文插图等辅助手段创设情景根教学容求学生分角色进行模拟性交际学生特定语境中理解教学容
次通游戏活动表现情景游戏学生生活重组成部分数学生喜欢课堂教学游戏游戏会令动起学带快乐机械句型操练起变生动活泼趣味游戏活动抽象语言容变成种具体形象情景具直观性趣味性竞争性等特点效激发学积极性
教学模式方法重体验重实践重参重创造求教学设计贴生活符合学生兴趣需求教学容引起学生兴趣例韵律诗歌寓言事会话表演游戏等教学语言材料真实实学生课通中学学中反复实践学结合功结构话题务做机结合话题核心功结构线务型活动目标安排单元课教学通视听说玩唱画游读写译等饶趣味活动学生接触足够量语言材料保证输入量学
结合学生逐步培养起初步语感通量语言材料输入特声材料示范学生模仿教师指导学生逐步形成良语音语调书写拼读惯设计务型活动开放空间激活学生思维培养创造思维始终引导学生通完成具体务活动学语言学生特定学目进行特定语言活动通完成特定交际务获积累相应学验教学方法样生动活泼激发学生学兴趣充分利教科书中课文创设栩栩生情景学生提供英语进行交流机会实践中发现孩子进入角色成功做成件事便情禁喜形色兴趣倍增信心加强动机情意受激励时求布置练形式种样做手脑口耳眼肢体静态动态相结合基操练练相结合单项综合练相结合通量实践学生具良语音语调书写拼读基础英语表情达意开展简单交流活动
4教学中利某技巧组织英语课堂教学
英语单词课文教学中教师运物名字作语进行造句创设情境加强学生学单词课文理解姓名举例法：课时发现学走神做动作低头书籍等教师抓住时机运位学生名字作语造句创设情境样利完成教学务增加英语教学真实性起提醒学生作真谓妙趣横生箭双雕
5英语教学中实施素质教育
着教学观念更新英语教学方法改变求进步优化教学方法组合课堂教师采什教学方法学生采相应学方法直接影响着学生学效果教师课堂教学应努力灵活样教学方法精心设计教学程中
环节围绕学生力素质发展进行教学采知识技学力学态度作确定学状态特征变量促进学力素质全面发展服务教学纲求教学容身根知识技序结构学生初始力特点做出安排直接基础知识技相完整性教学知识技发展序列分成教学环节般说第节课外课教师进行教学容外三部分：①复已教语言材料②教学新语言项目词汇语音语法句型等③进行种形式听说读写训练活动般采五步教学法：复介绍操练练巩固步骤中教师作采口笔头练测试听写提问等复方式利实物图片助动作猜谜接龙式提问简笔画等介绍新语言项目通分排分行两组等进行操练通做游戏扮演角色等方式提高运语言力充分利复点练册中练口笔头练等加强学运力加深印象巩固记忆教师教学中始终观察全班学生反应时根情况变换角色保证教容家接受达完成课堂整体教学务 采种媒体现代化教学手段创设良语言环境充分语言实践机会优化教学程利英语教学音资源――图画图表投影录音录cdvcddvd等媒体软件仅学生提供规范语音语调提供真实然语言示范语言场合时间象等体态语――手势动作表情等示范种媒体运教学变生动形象活泼感染力强容易激发学生兴趣引起意注意加深印象帮助学生持久记忆充分利现代化教学手段超越时间空间限制学生置身英语母语环境中体验英语实际运媒体课件教学程程序化提高教学效率点课时少学英语课尤重
综述学英语教学教师应运种教学手段学生充分享受学英语乐趣学生乐中学乐中练变苦学乐学真正做乐学
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
英语作门新兴综合性课程走进学课堂学幼学母语样切头开始教师仅懂课堂教学规律掌握定教育学心理学知识必须关注位学生运定组织艺术努力调动学生意注意激发学生情感学生愉快轻松心境中全身心投入学中课堂应注意方面：
1良课前准备惯课前求学生课堂东西教科书练笔纸放桌定方预备铃响觉安静收心唱唱英文歌chant造成英文气氛
2课堂量英语化
量避免母语进行教学进行外语课堂教学原语言思维工具学生思维快英语联系起英语课堂组织教学中英语做课堂英语化排母语赖母语干扰学阶段学英语关键期刚涉英语掌握单词句型甚少应该第节课起坚持英语组织教学时学般词义具体单词简单句子教师完全助直观手段教帮助学生快容理解课堂中教师充分运眼神手势动作表情等形式培养学生直接理解直接学直接应英语惯初步形成直接英语思维力
3教学做情景化
学英语课堂教学必须限度引起学生学兴趣学生提供足够机会英语进
行活动学生感受运学语言成功达某种目愉快学生年龄特点英语学科特殊性决定学生够 40 分钟时间保持良学状态教师必须根教学容创设种情景做教学情景化
首先坚持英语组织教学活动教师应计划学生传授课堂语日常语：who’s on duty today good morningafternoon how are you i’m fine thanks and you建立 daily talk 2 － 4 组 pair workgroup work make dialogues 等制度加强英语课语言氛围
次课堂教学中量利实物图片幻灯简笔画课文插图等辅助手段创设情景根教学容求学生分角色进行模拟性交际学生特定语境中理解教学容
次通游戏活动表现情景游戏学生生活重组成部分数学生喜欢课堂教学游戏游戏会令动起学带快乐机械句型操练起变生动活泼趣味游戏活动抽象语言容变成种具体形象情景具直观性趣味性竞争性等特点效激发学积极性
教学模式方法重体验重实践重参重创造求教学设计贴生活符合学生兴趣需求教学容引起学生兴趣例韵律诗歌寓言事会话表演游戏等教学语言材料真实实学生课通中学学中反复实践学结合功结构话题务做机结合话题核心功结构线务型活动目标安排单元课教学通视听说玩唱画游读写译等饶趣味活动学生接触足够量语言材料保证输入量学
结合学生逐步培养起初步语感通量语言材料输入特声材料示范学生模仿教师指导学生逐步形成良语音语调书写拼读惯设计务型活动开放空间激活学生思维培养创造思维始终引导学生通完成具体务活动学语言学生特定学目进行特定语言活动通完成特定交际务获积累相应学验教学方法样生动活泼激发学生学兴趣充分利教科书中课文创设栩栩生情景学生提供英语进行交流机会实践中发现孩子进入角色成功做成件事便情禁喜形色兴趣倍增信心加强动机情意受激励时求布置练形式种样做手脑口耳眼肢体静态动态相结合基操练练相结合单项综合练相结合通量实践学生具良语音语调书写拼读基础英语表情达意开展简单交流活动
4教学中利某技巧组织英语课堂教学
英语单词课文教学中教师运物名字作语进行造句创设情境加强学生学单词课文理解姓名举例法：课时发现学走神做动作低头书籍等教师抓住时机运位学生名字作语造句创设情境样利完成教学务增加英语教学真实性起提醒学生作真谓妙趣横生箭双雕
5英语教学中实施素质教育
着教学观念更新英语教学方法改变求进步优化教学方法组合课堂教师采什教学方法学生采相应学方法直接影响着学生学效果教师课堂教学应努力灵活样教学方法精心设计教学程中
环节围绕学生力素质发展进行教学采知识技学力学态度作确定学状态特征变量促进学力素质全面发展服务教学纲求教学容身根知识技序结构学生初始力特点做出安排直接基础知识技相完整性教学知识技发展序列分成教学环节般说第节课外课教师进行教学容外三部分：①复已教语言材料②教学新语言项目词汇语音语法句型等③进行种形式听说读写训练活动般采五步教学法：复介绍操练练巩固步骤中教师作采口笔头练测试听写提问等复方式利实物图片助动作猜谜接龙式提问简笔画等介绍新语言项目通分排分行两组等进行操练通做游戏扮演角色等方式提高运语言力充分利复点练册中练口笔头练等加强学运力加深印象巩固记忆教师教学中始终观察全班学生反应时根情况变换角色保证教容家接受达完成课堂整体教学务 采种媒体现代化教学手段创设良语言环境充分语言实践机会优化教学程利英语教学音资源――图画图表投影录音录cdvcddvd等媒体软件仅学生提供规范语音语调提供真实然语言示范语言场合时间象等体态语――手势动作表情等示范种媒体运教学变生动形象活泼感染力强容易激发学生兴趣引起意注意加深印象帮助学生持久记忆充分利现代化教学手段超越时间空间限制学生置身英语母语环境中体验英语实际运媒体课件教学程程序化提高教学效率点课时少学英语课尤重
综述学英语教学教师应运种教学手段学生充分享受学英语乐趣学生乐中学乐中练变苦学乐学真正做乐学
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
