学校没有“问题老师”

学校没问题老师
　　前天位领导问问题处理学校问题老师？假思索回答说：学校没问题老师呀？静坐思考领导说问题老师肯定指教学行错位老师甚服老师处理？年做
　　金足赤完做领导问题老师必须握基心态问题老师心理允许身存问题存问题完全属正常没问题老师需领导防
　　专门场合予告诫予规劝周老师例会开辟专门议程周老师出现问题进行反馈种反馈反馈具体时间具体事情具体（具体根问题性格定）出现问题带良影响造成良果等提出相应求种求件事情该做该做预防等方面提种办法消问题老师说帮助专门时间说规定容事天义老师容易接受具体时间具体事情良影响果明明白白摆桌面尤深刻分析推心置腹规劝老师矫正问题肯定问题改掉
　　二出现问题时候提前帮助提前提醒学校友提醒老师该参加培训时候提前查查没没电话信息天早晨该天执勤老师写老师办公室里家明白某班成绩滑时找该老师分析找问题症结寻求解决办法等采取种办法操作程中切记视仁惟避惟亲避疏出现问题制度惩处
损老师切身利益校园谐实愿意出现样谐采取种友提醒问题老师更感激利团结更利问题老师逐步改掉问题
　　三定期开展问题老师问题分析沙龙活动老师出现问题设定成题目老师分析危害产生影响产生原解决办法等老师分析汇总形成识发老师手中学分析程中老师教学行潜移默化矫正学程中知道问题严重性时掌握解决问题佳办法：老师课接听手机老师手机班时间手机统存放带手机进课堂避免老师意调课实行班学生监督等老师想解决办法家遵守算处罚老师乐意接受 
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