音乐欣赏心体会
学期音乐欣赏课结束感谢老师专业知识传授简单听歌样肤浅理解懂欣赏音乐元素基欣赏方法概念转变开始学门课程感觉音乐魅力许真样：定成音乐家懂欣赏音乐音乐直接热爱表现形式通学期学通聆听种方式阅读分析关音乐背景材料审美愉悦
音乐节奏性学生活联系紧密走路说话运动音乐节奏合韵合拍音乐时处潜移默化影响着心情激昂时候兴奋低落时候忧伤周学觉仅乐感连雷雨节奏成种音乐美学会音乐角度欣赏周围事物生活态度积极
音乐现实生活反映美术戏剧说样显示出具体生活图景物事件仅仅表现出生活体验中获感受产生情绪欲等情感性东西音乐表达情感揭示种情感赖产生更加具概括性般性说音乐表现情感身情感表现直接匈牙利音乐家李斯特说：感情音乐中独立存放射光芒喻外壳情节思想媒介＇音乐种感情特殊性表达欣赏理解带特殊性认欣赏音乐作理性感性想结合充满幻想充分想象力定理基础然音乐门听觉艺术音乐作品欣赏首先求听力审美感觉敏感没耳朵美音乐毫意义
课学乐理知识认识乐器真开眼界前少机会接触音乐欣赏课说时老师没讲生动没告诉应该样欣赏音乐觉胡乱听懂欣赏艺术现老师鼓励听优美音乐流行古典然领悟点点受启发积极性提高渴展现接受门适合生活提供帮助艺术
然音乐欣赏课周午仅次课学会欣赏乐曲听歌曲时候需反反复复听遍品味出中精华听完印象深刻现学会节奏结构解析音乐融入音乐优美意境中真正欣赏样音乐印象非常深刻音乐解更进层 次课时候听起优美音乐感觉时间快知觉半时意犹未教室里音响效果然全身心投入精彩画面欣赏中感觉音乐间差距老师热情学积极性表现 庆幸音乐做番解想会帮助调节心情更生提供帮助果机会选课话会选音乐欣赏类科目课够真正体会学轻松愉快耳目新感觉
感谢老师付出希堂课越办越总说门课程学提高素质修养音乐欣赏欣赏类进步认识学里会学致进步提高音乐欣赏力
音乐欣赏心体会（2）：
音乐欣赏音乐教学重组成部分培养学生音乐兴趣扩音乐视野提高音乐感受理解鉴赏力发展想象力丰富感情陶冶情操重途径手段音乐欣赏力仅审美修养重标志文化素质水标志音乐欣赏学生教育作教学手段代面针新教材谈点心
表里浅入深教学
音乐欣赏教学程度提高蹴表里浅入深发展程音乐前辈黄先生认音乐欣赏时欣赏者心理反应程：感知外部音响→开展想象联想→情感鸣→理解认识欣赏教学时必须遵循心理反映程引导学生逐渐低层次直觉欣赏高层次情感欣赏理智欣赏方面发展样符合心理反映程利欣赏教学
二欣赏教学时精讲听
首先欣赏通听觉感受学生理解音乐作品首先音乐表现手段灵敏感知力达求必须通量音乐欣赏完成语言代音乐表现作品音乐作品高度角度深度领悟知道首作品观众（听众）场合心境作品感受回教学中离开音乐艺术形象作繁琐冗长讲述果讲述必然学生注意力分散时阻碍学生独立思考必作品分析知识介绍应该动精练富启发性目学生注意力吸引音乐通师生间讨听赏等活动学生深入体会作品思想容
三教学灵活变设计课型
题材演唱（奏）形式作品曲式题裁等异点明显易安排起进行教学样学生较准确感受领会音乐作品表达思想感情时学生更深入理解音乐音乐欣赏程中解音乐表现规律
1题材中心设计课型 某题材中心表演形式音乐音乐作品组合起进行音乐欣赏教学学生表演形式音乐作品欣赏中集中体会理解音乐家运音乐表现手段表现音乐题
2演唱（奏）形式中心设计课型 课型音乐表演形式容题音乐作品组合起开展音乐欣赏教学独唱中心音乐欣赏课男声女声童声等声历史时期风格等形式独唱曲组合起进行教学样利学生学解表演形式典音乐作品拓宽音乐视野
3作品曲式体裁中心设计课型 课型曲式结构乐曲体裁音乐作品组合起进行教学段体中心进行曲变奏曲等中心开展音乐欣赏教学样做助学生解曲式体裁等关音乐知识时学生充分解音乐容音乐表现形式相互关系学生充分感受音乐形式美
四音乐欣赏教学时充分调动学生想象联想等力
想象联想音乐欣赏者必然产生心理现象欣赏教学中带创造性心理活动欣赏教学中充分发挥学生观动性启发音乐丰富想象力引导准确体验音乐情感
欣赏音乐程中求学生体验音乐情感想象音乐形象意境写诗写散文写听感画图画等方式表现出种方法利培养学生联想想象力创造性思维力艺术表现力采种方法定精心引导较充裕时间教学中注意启发学生想象联想力应注意教师指导作学生年龄知识水审美验等限制联想想象会音乐基情绪容定差异需教师精心指导
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
学期音乐欣赏课结束感谢老师专业知识传授简单听歌样肤浅理解懂欣赏音乐元素基欣赏方法概念转变开始学门课程感觉音乐魅力许真样：定成音乐家懂欣赏音乐音乐直接热爱表现形式通学期学通聆听种方式阅读分析关音乐背景材料审美愉悦
音乐节奏性学生活联系紧密走路说话运动音乐节奏合韵合拍音乐时处潜移默化影响着心情激昂时候兴奋低落时候忧伤周学觉仅乐感连雷雨节奏成种音乐美学会音乐角度欣赏周围事物生活态度积极
音乐现实生活反映美术戏剧说样显示出具体生活图景物事件仅仅表现出生活体验中获感受产生情绪欲等情感性东西音乐表达情感揭示种情感赖产生更加具概括性般性说音乐表现情感身情感表现直接匈牙利音乐家李斯特说：感情音乐中独立存放射光芒喻外壳情节思想媒介＇音乐种感情特殊性表达欣赏理解带特殊性认欣赏音乐作理性感性想结合充满幻想充分想象力定理基础然音乐门听觉艺术音乐作品欣赏首先求听力审美感觉敏感没耳朵美音乐毫意义
课学乐理知识认识乐器真开眼界前少机会接触音乐欣赏课说时老师没讲生动没告诉应该样欣赏音乐觉胡乱听懂欣赏艺术现老师鼓励听优美音乐流行古典然领悟点点受启发积极性提高渴展现接受门适合生活提供帮助艺术
然音乐欣赏课周午仅次课学会欣赏乐曲听歌曲时候需反反复复听遍品味出中精华听完印象深刻现学会节奏结构解析音乐融入音乐优美意境中真正欣赏样音乐印象非常深刻音乐解更进层 次课时候听起优美音乐感觉时间快知觉半时意犹未教室里音响效果然全身心投入精彩画面欣赏中感觉音乐间差距老师热情学积极性表现 庆幸音乐做番解想会帮助调节心情更生提供帮助果机会选课话会选音乐欣赏类科目课够真正体会学轻松愉快耳目新感觉
感谢老师付出希堂课越办越总说门课程学提高素质修养音乐欣赏欣赏类进步认识学里会学致进步提高音乐欣赏力
音乐欣赏心体会（2）：
音乐欣赏音乐教学重组成部分培养学生音乐兴趣扩音乐视野提高音乐感受理解鉴赏力发展想象力丰富感情陶冶情操重途径手段音乐欣赏力仅审美修养重标志文化素质水标志音乐欣赏学生教育作教学手段代面针新教材谈点心
表里浅入深教学
音乐欣赏教学程度提高蹴表里浅入深发展程音乐前辈黄先生认音乐欣赏时欣赏者心理反应程：感知外部音响→开展想象联想→情感鸣→理解认识欣赏教学时必须遵循心理反映程引导学生逐渐低层次直觉欣赏高层次情感欣赏理智欣赏方面发展样符合心理反映程利欣赏教学
二欣赏教学时精讲听
首先欣赏通听觉感受学生理解音乐作品首先音乐表现手段灵敏感知力达求必须通量音乐欣赏完成语言代音乐表现作品音乐作品高度角度深度领悟知道首作品观众（听众）场合心境作品感受回教学中离开音乐艺术形象作繁琐冗长讲述果讲述必然学生注意力分散时阻碍学生独立思考必作品分析知识介绍应该动精练富启发性目学生注意力吸引音乐通师生间讨听赏等活动学生深入体会作品思想容
三教学灵活变设计课型
题材演唱（奏）形式作品曲式题裁等异点明显易安排起进行教学样学生较准确感受领会音乐作品表达思想感情时学生更深入理解音乐音乐欣赏程中解音乐表现规律
1题材中心设计课型 某题材中心表演形式音乐音乐作品组合起进行音乐欣赏教学学生表演形式音乐作品欣赏中集中体会理解音乐家运音乐表现手段表现音乐题
2演唱（奏）形式中心设计课型 课型音乐表演形式容题音乐作品组合起开展音乐欣赏教学独唱中心音乐欣赏课男声女声童声等声历史时期风格等形式独唱曲组合起进行教学样利学生学解表演形式典音乐作品拓宽音乐视野
3作品曲式体裁中心设计课型 课型曲式结构乐曲体裁音乐作品组合起进行教学段体中心进行曲变奏曲等中心开展音乐欣赏教学样做助学生解曲式体裁等关音乐知识时学生充分解音乐容音乐表现形式相互关系学生充分感受音乐形式美
四音乐欣赏教学时充分调动学生想象联想等力
想象联想音乐欣赏者必然产生心理现象欣赏教学中带创造性心理活动欣赏教学中充分发挥学生观动性启发音乐丰富想象力引导准确体验音乐情感
欣赏音乐程中求学生体验音乐情感想象音乐形象意境写诗写散文写听感画图画等方式表现出种方法利培养学生联想想象力创造性思维力艺术表现力采种方法定精心引导较充裕时间教学中注意启发学生想象联想力应注意教师指导作学生年龄知识水审美验等限制联想想象会音乐基情绪容定差异需教师精心指导
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
