小学数学课程改革心得体会

学数学课程改革心体会
　　数学课程标准明确指出： 学生学教师数学教学活动组织者发展引导者合作者 教师角色转变学生真正成学体现数学课程改革基理念面结合身年参学数学课程改革教学实践浅谈点感受
　　 容入手引导学生进行学
　　学具方面特征学生说重学程学生学容入手教学中坚持两原学生说出教师引导学生学会教师教课堂教师方法交学生然放手学生学二年级法计算中先出现学生熟悉意义实际问题场景提出数学问题接着组织学生方式验动探究解决问题方法组织相互间交流发祥总结算法然出现类似数学问题通情境变式学生适合方法解决谈出观点作出解释教师进行点拨样教师知识传授者角色转变课堂教学引导者组织者学生学种学程学生充满成感信心切激发投入新学生活中
　　二 教学程中创新教学活动探索
　　国民教育家陶行知早提出培养学生创造力认五方面入手解放童创造力解放童脑敢想解放童双手做解放童嘴巴敢问问问题充分发挥创造力解放童空间然社会中学童空间解放收集丰富资料扩眼界发挥创造力解放童时间空暇时间消化知识增长知识
　　三    课堂教学中培养学生合作意识
　　新轮课程求学探索动获取进行合作学合作学指学生组完成务明确责分工互相学合作学课堂落实呢？学生承担着学务承担角色时改变样需交流合作数学课程标准十分重视教学中师生双边活动学生体参通教师学生学互相作学生获数学知识技发展数学力形成良性品质许课堂需教师完成工作现学生组合作完成程中学生体性体现产生求知探究欲教师真正成学生学程促进者通合作学形式学生机会提出解题方法时分享解题方法讨方法优缺点发展学生解题思路增强学生信心培养创造性思维十分利
　　总数学教学变学生动学动学积极动参获取知识全程认识数学价值生活中离开数学喜欢数学乐数学
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