高一第三次月考分析会讲话提纲

高第三次月考分析会讲话提纲
　　成绩简单分析：
　　1差生360分学生少呢？
　　2差距学科间老师间班级间学生体间成绩差距？
　　3差远样成绩目标追求间差远？
　　二存问题：
　　1学生问题：诚信守纪学
　　2老师问题：心态敢出问题学生表现教育位学生成绩教学出问题（理念思想措施方法投入落实）
　　三工作
　　1关班级理：仔细观察研究位班志工作方法性特点似够老师教育思考理解志工作态度专注度老师带班投入智慧老师接物处世道……志兢兢业业勤紧抓志忽冷忽热疾风暴雨志温火发力志怨气天处撒手……
　　张xx：起初担心带住班现感觉带班确实外表强势功修炼听节课感觉课种众精彩感觉课种样思想语文课理解般语文老师样次偷偷听早操点评觉时候点评涵学养注重学生德行传递
　　带班需高处引导低处落实带班需精神引领行干预带班需处着想细处着手带班需慈父般严厉慈母般宽容……
　　教育智慧双拳教育需理性思考敢盲目蛮干出成绩定先育然教书目前志班级理高成低――理想信念教育力具体班级事务愿意细化落实
　　作班身作关爱学生视仁尊重格民理提升教艺作班通情民尊重
　　2关课堂教学：
　　研究高考题感
　　高考线老师学生高考题评价说法
　　化学试题感觉试题生产生活化实化科技化程度高试题陌生度高试题迁移性强试题学生综合分析解决实际问题力求高试题学生学科素养求高试题学生心理素质求高感觉化学确实新课程理念求命题
　　王xx教授培训时说：学科知识溶解具体化学生活化学科技化学环境等情景中然化学知识具体化学情境中结晶出（情境创设）现道理
　　文综学科学生感觉似难题熟高兴老师认答出标准答案太难――教？学生需什样文综素养？没必文科班播放新闻联播节目？
　　数学学科学生说第道题运算量学生干脆算出面道题摸着门道？反映什问题？
　　语文老师说背三年名句默写句？偏头？早读早利？
　　新课程理念空新课程求高考命题发力点求学生学方式转变求学生学科素养提高学科思想体系体系坚实构建起
　　老师言掌握知识容易形成套学科思想体系容易教学生套思想体系思维方法更难高考需学生练身变应万变学功夫
　　新课程教学搞？
　　1接受新课程学新课程新课程
　　2教学方式真变革学方式真改变（学动权交学生）
　　3真正培养学生学科思想学素养重视起
　　深挖洞广积粮
　　教学中种良倾十分严重
　　1次位倾――造成更学困生（化学例觉知识讲解深思维培养浅）
　　2赤裸裸传授知识倾――没情境创设课堂没出路课堂
　　3面优生倾――衡量课堂教学效果仅仅学生听懂没意义？
　　4教代学倾――教学中包办代老师讲学生应该会？学落实学生头解决假学问题
　　5新教材旧教法
　　6读课倾――阅读力注意力记忆力基学素质
　　老师快年高考题先认真做然逐题研究XX年高考题做较出想法体会周备课组会进行专题研讨出改进教学策略
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