《给幼儿教师的一把钥匙》读书笔记

幼教师钥匙读书笔记
　　书籍作生活载体已成生存发展进步必需品书籍话语意义存价值书然精心细读细心品味读书品尝美味食品细细咀嚼味充分享受养充分吸收
　　幼教师钥匙书确实幼教育角开启扇门
　　书里问题案例分析教师教育发生实例掌握解决问题线教师必须具备教育技里面教会教师更帮助家长转变教育观念家长沟通家园合作更效
　　教师童世纪孩子6+1环境中长爷爷奶奶外公外婆爸爸妈妈全部围着孩子转孩子生活关心气氛中孩子家庭进入幼园时总问题会出现情绪稳定哭闹注意力集中挑食身体较弱语言表达力限等系列问题强烈求幼教师机应变拥孙悟空般72变然没悟空种耐书吸收领碰孩子果哭闹前便会孩子进行移情情绪果移情时便放态度处理冷静会书知道孩子情绪正确引导孩子身心发展重老师首先情绪进行识深入解观察情绪产生原科学方法进行引导首先鼓励幼事情表达出般常见移情情绪方法实幼宣泄情绪重幼活动发泄愉快情绪踢球跑步跳跃声吼等剧烈运动中积累情绪量发散方避免
常问幼愉快事情47岁幼活动时已具伙伴友合作愿真正合作时候出现抢没计划没组织合作前直头痛觉教师参活动中影响幼体位果进入活动发展会演变成矛盾书中呢极朋友建构区搭建房子分工明确发生矛盾案例中老师没急介入抓住机会引导独立解决交中问题老师首先说：搭建东西方够办？孩子开始搭建游乐场老师继续引导说：游乐场真玩想想游乐场里什呢？孩子开始搭建木马滑梯桥游船等孩子开始分工忙起样做利化解矛盾减少突发生幼发生矛盾突时没危险前提应该放手解决伙伴间矛盾
　　二教师家长家长幼园重教育资源合作伙伴教师责帮助家长解幼园教育目标务便双方达成教育识形成教育合力促进幼身心健康发展家长工作难做重家长直孩子幼园玩家长早想睡懒觉便晚送孩子园重视幼园教育教师时间家长交流时应常召开家长学校交流会家长时解孩子幼园表现教师更时间家长进行教育引导家长教师保持样教育观念家长亲参孩子活动中更快转变家长幼教育观念学期组织亲子类型活动便家长参幼园孩子活动中请家长助教请家长体验做老师
　　书开启扇门成学新技钥匙生门需开然选择教师意味着面挑战需寻找更钥匙……
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