课题研究总结：机整合三维目标进行效教学
更实施阅读教学中整合三维目标研究区级课题研究课题高年级组实施机整合三维目标进行效教学专题旨初明确课题研究方发现三维目标实施程中问题具体工作总结：
做工作
1实施阅读教学中机整合三维目标进行效教学专题研究
2专题台进行集体备课课堂研修通教师学生问卷调查发现问题形成调查报告终确立区级课题三年研究子课题
3通网络学讨研修理培训增强理知识
4课题研究进行明确分工
二|具体实施取初步验
（）学教研计划区级课题方案教师领导重视进行明确分工
1领导机构：
组长：曹x
副组长：苏x 马x
成员：冯x 朱x
负责：
（1）安排员分工联络指导教师
(2)深入课堂听课建立健全工作制度协调项研究工作
2研究机构：
组长：苏x 马x
副组长： 冯x 朱x
负责：
(1) 设计总体计划研究方案
（2)收集整理研究资料研究数研究情况进行分析指导
参研究教师： 王x 杨x 马x 陈x 李x 田x 马x 马x
负责：参教学实践写出活动方案活动反思案分析研究文阶段性总结
3员分工：
苏x：（教务） 负责课题研究工作组织理长期方案握理指导方案审定修改文字资料传
马x（课题负责）：负责课题阶段性研究容结题报告撰写负责课题研究活动组织开展检查研究教师活动资料收集整理情况
冯x：视频资料传撰写教研简讯关注教研动态
朱x：负责课题研究活动记录（学生篇）三维目标调查问卷书写调查报告收集整理课题组阶段性结
田x：负责课题研究（教师篇）三维目标调查问卷书写调查报告收集整理课题组阶段性结
马x杨x李x：负责三年级专题教研活动方案制定活动资料收集整理年级专题阶段性总结报告
王x马x陈x：承担研究课收集整理年级成功落实三维目标案集课例
马x：文字资料印装订
（二）调查问卷 找出原
调查校学语文课堂教学中三维目标落实现状问卷访谈听课研讨会等形式老师进行三维目标落实情况调查通问卷访谈听课座谈会测试等形式解学生学方式现行教材进行研究分析老师教学行学生学方式教材落实三维目标诸方面影响成教育教学中知识技程方法情感态度价值观融体生命促进学生发展反思前课堂教学存着量三维目标离散现象具体表现：
1三维度目标顾失彼：追求语文知识传授力训练忽视程方法情感
态度价值观目标早开展形式样非语文活动忽视知识力情感态度价值观目标
2三维度目标南辕北辙：程方法目标知识力目标吻合程方法目标情感态度价值观目标相符知识力目标情感态度价值观目标致
3三维度目标油水分离：知识获力培养程展开方法学分离知识获力培养情感态度价值观发展分离程展开方法学情感态度价值观发展分离
次阅读测试仅考查学生知识力目标达成情况更考查教师课堂教学中落实程方法情感态度价值观两目标否位校高年级18班学生参测试现试卷容摘录：
阅读材料（教材）： 美丽兴安岭（片断）
西沙群岛鸟天岛片片（茂密）树林树林里栖息着种海鸟遍鸟蛋树堆积着层(厚厚）鸟粪非常(宝贵)肥料
1 文中括号里填恰词
2段话围绕_____________________写具体描写_____________________种景物
道题分率995全年级二十二学没读懂胡乱填写景物名称练题老师课堂教学中设计学生答题结果令满意
阅读什学生成绩反差甚呢？试题超出纲求？没根意思写词语接着进步提高求学生文中找反义词联系文理解词语题非常符合学生年龄特点三学段教学目标吻合什课阅读力迁移课外阅读中呢？反思课堂教学中三维目标落实情况知识技目标老师达成程方法情感态度价值观目标底落实样呢？次测试阅读教学敲警钟
究原中部分教师形学理解谓三维目标没认识三维目标教育价值没弄明白三维目标涵义没理清三维目标关系……根没理解课程目标应根知识力程方法情感态度价值观三维度设计三方面相互渗透融体注重语文素养整体提高说三维度目标简单叠加机整体分割彼渗透相互融合应统语文教学程中统学生发展程中
（三）案例研究 发现问题根
学期通韩乾老师执教老师课采集体备课听课评课议课等形式发现教师课堂关注学生知识技传授整堂课学生发言动文理解泛化说学生真正没融入文中教师备写教案目标设计提课教学生容没深入教学方法教学程设计知识获力培养程展开方法学分离知识获力培养情感
态度价值观发展分离程展开方法学情感态度价值观发展分离存知识力目标情感态度价值观目标致
(四)反思总结学明确方
发现解决诸问题首先提升教师理水三维目标涵正真领悟透彻三者关系分清分明确孰重孰轻位老师心里杆称时加教研时间花时间精力进行研究想办法调动教师研修积极性进行工作：
1理学提高认识
（1）正确理解三维涵
a知识力目标总目标6－10条课程中知识力具体规定知识力教学基深入钻研新课标解新课标中知识力求旧纲较什变化正确握新课程知识力求阅读教学旧纲求理解容领会中心思想定速度养成良阅读惯新课标求具独立阅读力较丰富积累形成良语感外阅读量阅读速度方面求强调积累语感培养旧纲没
b程方法目标新课标特总目标第五条关程方法求倡导探究性学强调实践程中学程重亲历识字阅读口语交际作综合性学等学生亲历程程中学学程成学生生活世界部分方法应具体抽象应伴着知识学技
训练情感体验审美陶冶影形游离外中外教学史说明独立具体知识技学方法难产生迁移
c情感态度价值观目标情感态度价值观目标体现语文文性强调学生广博文化浸染涵起旧纲思想性目标丰富深刻总目标1－4条情感态度价值观具体求涵盖传统思想教育精华生命意识现代意识元文化国际理解语文学兴趣信心惯培养
（2）理清三维间关系
新课程中三维目标矛盾知识力矛盾方面语文素养核心语文力庸置疑没程方法目标倡导合作探究难落实兼顾二维情况知识力坚实牢固语文新课程追求目标
（3）整理急需探究问题：整合三维目标确立子课题
新课标指出课程目标根知识力程方法情感态度价值观三维度设计三方面相互渗透融体注重语文素养提高教学中做三维目标整合三维度简单叠加知识力线渗透情感态度价值观充分体现程方法中新课标中课程目标处处整合三维目标提供典范第学段口语交际第6条规定：表达信心积极参加讨感兴趣话题发表意见信心积极感兴趣情感态度求表达参加讨发表意见技方面求参加发表体现程讨样发表意见体现学方法求
确立子课题初步：
1教学时拟订三维教学目标时三维目标整合？
2加强目标意识全面准确落实语文学目标
3四年级阅读教学容中单元目标课时目标效渗透落实三维目标
4注重朗读重视朗读体验升华情感态度三维目标效落实
5夯实双基效效落实三维目标（五）
6根课型结构整合三维目标
总学期专题实施区级课题铺路搭桥学期工作良基础
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更实施阅读教学中整合三维目标研究区级课题研究课题高年级组实施机整合三维目标进行效教学专题旨初明确课题研究方发现三维目标实施程中问题具体工作总结：
做工作
1实施阅读教学中机整合三维目标进行效教学专题研究
2专题台进行集体备课课堂研修通教师学生问卷调查发现问题形成调查报告终确立区级课题三年研究子课题
3通网络学讨研修理培训增强理知识
4课题研究进行明确分工
二|具体实施取初步验
（）学教研计划区级课题方案教师领导重视进行明确分工
1领导机构：
组长：曹x
副组长：苏x 马x
成员：冯x 朱x
负责：
（1）安排员分工联络指导教师
(2)深入课堂听课建立健全工作制度协调项研究工作
2研究机构：
组长：苏x 马x
副组长： 冯x 朱x
负责：
(1) 设计总体计划研究方案
（2)收集整理研究资料研究数研究情况进行分析指导
参研究教师： 王x 杨x 马x 陈x 李x 田x 马x 马x
负责：参教学实践写出活动方案活动反思案分析研究文阶段性总结
3员分工：
苏x：（教务） 负责课题研究工作组织理长期方案握理指导方案审定修改文字资料传
马x（课题负责）：负责课题阶段性研究容结题报告撰写负责课题研究活动组织开展检查研究教师活动资料收集整理情况
冯x：视频资料传撰写教研简讯关注教研动态
朱x：负责课题研究活动记录（学生篇）三维目标调查问卷书写调查报告收集整理课题组阶段性结
田x：负责课题研究（教师篇）三维目标调查问卷书写调查报告收集整理课题组阶段性结
马x杨x李x：负责三年级专题教研活动方案制定活动资料收集整理年级专题阶段性总结报告
王x马x陈x：承担研究课收集整理年级成功落实三维目标案集课例
马x：文字资料印装订
（二）调查问卷 找出原
调查校学语文课堂教学中三维目标落实现状问卷访谈听课研讨会等形式老师进行三维目标落实情况调查通问卷访谈听课座谈会测试等形式解学生学方式现行教材进行研究分析老师教学行学生学方式教材落实三维目标诸方面影响成教育教学中知识技程方法情感态度价值观融体生命促进学生发展反思前课堂教学存着量三维目标离散现象具体表现：
1三维度目标顾失彼：追求语文知识传授力训练忽视程方法情感
态度价值观目标早开展形式样非语文活动忽视知识力情感态度价值观目标
2三维度目标南辕北辙：程方法目标知识力目标吻合程方法目标情感态度价值观目标相符知识力目标情感态度价值观目标致
3三维度目标油水分离：知识获力培养程展开方法学分离知识获力培养情感态度价值观发展分离程展开方法学情感态度价值观发展分离
次阅读测试仅考查学生知识力目标达成情况更考查教师课堂教学中落实程方法情感态度价值观两目标否位校高年级18班学生参测试现试卷容摘录：
阅读材料（教材）： 美丽兴安岭（片断）
西沙群岛鸟天岛片片（茂密）树林树林里栖息着种海鸟遍鸟蛋树堆积着层(厚厚）鸟粪非常(宝贵)肥料
1 文中括号里填恰词
2段话围绕_____________________写具体描写_____________________种景物
道题分率995全年级二十二学没读懂胡乱填写景物名称练题老师课堂教学中设计学生答题结果令满意
阅读什学生成绩反差甚呢？试题超出纲求？没根意思写词语接着进步提高求学生文中找反义词联系文理解词语题非常符合学生年龄特点三学段教学目标吻合什课阅读力迁移课外阅读中呢？反思课堂教学中三维目标落实情况知识技目标老师达成程方法情感态度价值观目标底落实样呢？次测试阅读教学敲警钟
究原中部分教师形学理解谓三维目标没认识三维目标教育价值没弄明白三维目标涵义没理清三维目标关系……根没理解课程目标应根知识力程方法情感态度价值观三维度设计三方面相互渗透融体注重语文素养整体提高说三维度目标简单叠加机整体分割彼渗透相互融合应统语文教学程中统学生发展程中
（三）案例研究 发现问题根
学期通韩乾老师执教老师课采集体备课听课评课议课等形式发现教师课堂关注学生知识技传授整堂课学生发言动文理解泛化说学生真正没融入文中教师备写教案目标设计提课教学生容没深入教学方法教学程设计知识获力培养程展开方法学分离知识获力培养情感
态度价值观发展分离程展开方法学情感态度价值观发展分离存知识力目标情感态度价值观目标致
(四)反思总结学明确方
发现解决诸问题首先提升教师理水三维目标涵正真领悟透彻三者关系分清分明确孰重孰轻位老师心里杆称时加教研时间花时间精力进行研究想办法调动教师研修积极性进行工作：
1理学提高认识
（1）正确理解三维涵
a知识力目标总目标6－10条课程中知识力具体规定知识力教学基深入钻研新课标解新课标中知识力求旧纲较什变化正确握新课程知识力求阅读教学旧纲求理解容领会中心思想定速度养成良阅读惯新课标求具独立阅读力较丰富积累形成良语感外阅读量阅读速度方面求强调积累语感培养旧纲没
b程方法目标新课标特总目标第五条关程方法求倡导探究性学强调实践程中学程重亲历识字阅读口语交际作综合性学等学生亲历程程中学学程成学生生活世界部分方法应具体抽象应伴着知识学技
训练情感体验审美陶冶影形游离外中外教学史说明独立具体知识技学方法难产生迁移
c情感态度价值观目标情感态度价值观目标体现语文文性强调学生广博文化浸染涵起旧纲思想性目标丰富深刻总目标1－4条情感态度价值观具体求涵盖传统思想教育精华生命意识现代意识元文化国际理解语文学兴趣信心惯培养
（2）理清三维间关系
新课程中三维目标矛盾知识力矛盾方面语文素养核心语文力庸置疑没程方法目标倡导合作探究难落实兼顾二维情况知识力坚实牢固语文新课程追求目标
（3）整理急需探究问题：整合三维目标确立子课题
新课标指出课程目标根知识力程方法情感态度价值观三维度设计三方面相互渗透融体注重语文素养提高教学中做三维目标整合三维度简单叠加知识力线渗透情感态度价值观充分体现程方法中新课标中课程目标处处整合三维目标提供典范第学段口语交际第6条规定：表达信心积极参加讨感兴趣话题发表意见信心积极感兴趣情感态度求表达参加讨发表意见技方面求参加发表体现程讨样发表意见体现学方法求
确立子课题初步：
1教学时拟订三维教学目标时三维目标整合？
2加强目标意识全面准确落实语文学目标
3四年级阅读教学容中单元目标课时目标效渗透落实三维目标
4注重朗读重视朗读体验升华情感态度三维目标效落实
5夯实双基效效落实三维目标（五）
6根课型结构整合三维目标
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