媒体情景法学诊教育实验报告
逻辑联系达训练法律思维方法教学效果
三实验总结阶段：
12月1日12月5日组际互相交换媒体演示文稿评价量规（成绩表）互相进行初步成绩评定
12月8日9日学生进行媒体文稿演示讲解讲解部分教师进行讲评指出问题讲授解决问题方法
教师学生讲演部分分加学生互评成绩确定该组成绩（组成员时考查成绩）
四讲评阶段发现问题解决方法
通讲评发现学法律专业年级新生中存较普遍问题：
首先社会现象社会关系缺乏基解认识更难纷繁复杂社会现象中发现价值问题例部分学简单根教师课题指南中列举具体课题设计课题会生动具体社会现实中发现具法理学探讨价值事例解决问题根方法中学教育体制教育方法改革
次社会科学知识较贫乏思考分析问题力差部分够动重复教材知
识简单抄袭观点缺乏批判精神究原学生长期处家长中学教育包办代良教育方式致解决方法加强实践教学阅读课程关参考书目开拓知识视野强化批判现实精神灌输教育解决学生知识贫乏现象进步加剧
第三简单堆砌素材会搜索材料进行综合分析运挖掘材料中具研究价值部分出合理结例学演示文稿中仿教师演示文稿课题关数表格法表格中数进行分析出结解决方法加强方法教育训练思维学生掌握正确科学思维方法
第四会演绎会纳反思维力足例学课件中会动传统定义――特征――法条――案例
――结模式组织课件传统灌输教育方式造成解决方法加强社会实践教学活动力开展诊式教学活动教导学生灵活运学知识发现社会现象问题联系教材容进行分析出结时修正知识原理错误理解
第五见文字少见图片表格表现手段原形象化思维力缺乏时检索力严重足造成问题关键原解决方法强化启发式教学方法引进现代西方教学理念诠释式案例式教学组织读书会文学沙龙等益开拓头脑课余活动
跑题现象时发生演示课件教师求题目相甚远例课题指南中教师求学生假失继承权题目探讨法理学意义权利义务相互关系
结果题组演示文稿中集合关放弃继承权法律规定进行放弃继承权公证等民事法律知识法理学课题错误理解继承法课题造成现象原学生学底子薄听课注意力集中致端正学态度勤奋学定课堂纪律求解决
五体会：
次实验中班占约四教学课时进行课堂调查课题指南 网络文献搜索实验演示媒体文稿演示讲评外余工作均课余时间进行时正常完成法理学教学纲求全部教学容取定教学效果（见学生体会）更诊断出法律专业学新生专业课学方面病灶便教学中改进教学时点教学体会：
（）种教学方法优点直接培养学生综合素质力尤培养列力：1寻找发现问题力2文献搜索综合运力3动分析理解问题解决问题力4团队协作力5计算机操作运力6课余学力种教学方式作学生期中考查项目评定时成绩根完全行
（二）事先学生进行课堂调查事进行反馈调查
（三）培养学生文献搜索力关重国法律专业学生动手力足首问题：遇案例会查找搜索相应法律法规次实验中教师进行网络文献搜索实验演示种创造性新型教学方法法律专业学生价值作培养学生动手力强化理实践间进行头脑搭桥种教学工具
（四）学生注意力始终牢固集中课题问题课题结间防止学生课堂注意力兴趣转移
六报告附件：
1 课题单元计划 7课题单元计划实施表
2 课题指南 8 计算机规
3 学生分组名单 9 评价量规（成绩表）
4 学生体会文章
5 学生媒体演示文稿47组
6 媒体文稿演示解说规
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逻辑联系达训练法律思维方法教学效果
三实验总结阶段：
12月1日12月5日组际互相交换媒体演示文稿评价量规（成绩表）互相进行初步成绩评定
12月8日9日学生进行媒体文稿演示讲解讲解部分教师进行讲评指出问题讲授解决问题方法
教师学生讲演部分分加学生互评成绩确定该组成绩（组成员时考查成绩）
四讲评阶段发现问题解决方法
通讲评发现学法律专业年级新生中存较普遍问题：
首先社会现象社会关系缺乏基解认识更难纷繁复杂社会现象中发现价值问题例部分学简单根教师课题指南中列举具体课题设计课题会生动具体社会现实中发现具法理学探讨价值事例解决问题根方法中学教育体制教育方法改革
次社会科学知识较贫乏思考分析问题力差部分够动重复教材知
识简单抄袭观点缺乏批判精神究原学生长期处家长中学教育包办代良教育方式致解决方法加强实践教学阅读课程关参考书目开拓知识视野强化批判现实精神灌输教育解决学生知识贫乏现象进步加剧
第三简单堆砌素材会搜索材料进行综合分析运挖掘材料中具研究价值部分出合理结例学演示文稿中仿教师演示文稿课题关数表格法表格中数进行分析出结解决方法加强方法教育训练思维学生掌握正确科学思维方法
第四会演绎会纳反思维力足例学课件中会动传统定义――特征――法条――案例
――结模式组织课件传统灌输教育方式造成解决方法加强社会实践教学活动力开展诊式教学活动教导学生灵活运学知识发现社会现象问题联系教材容进行分析出结时修正知识原理错误理解
第五见文字少见图片表格表现手段原形象化思维力缺乏时检索力严重足造成问题关键原解决方法强化启发式教学方法引进现代西方教学理念诠释式案例式教学组织读书会文学沙龙等益开拓头脑课余活动
跑题现象时发生演示课件教师求题目相甚远例课题指南中教师求学生假失继承权题目探讨法理学意义权利义务相互关系
结果题组演示文稿中集合关放弃继承权法律规定进行放弃继承权公证等民事法律知识法理学课题错误理解继承法课题造成现象原学生学底子薄听课注意力集中致端正学态度勤奋学定课堂纪律求解决
五体会：
次实验中班占约四教学课时进行课堂调查课题指南 网络文献搜索实验演示媒体文稿演示讲评外余工作均课余时间进行时正常完成法理学教学纲求全部教学容取定教学效果（见学生体会）更诊断出法律专业学新生专业课学方面病灶便教学中改进教学时点教学体会：
（）种教学方法优点直接培养学生综合素质力尤培养列力：1寻找发现问题力2文献搜索综合运力3动分析理解问题解决问题力4团队协作力5计算机操作运力6课余学力种教学方式作学生期中考查项目评定时成绩根完全行
（二）事先学生进行课堂调查事进行反馈调查
（三）培养学生文献搜索力关重国法律专业学生动手力足首问题：遇案例会查找搜索相应法律法规次实验中教师进行网络文献搜索实验演示种创造性新型教学方法法律专业学生价值作培养学生动手力强化理实践间进行头脑搭桥种教学工具
（四）学生注意力始终牢固集中课题问题课题结间防止学生课堂注意力兴趣转移
六报告附件：
1 课题单元计划 7课题单元计划实施表
2 课题指南 8 计算机规
3 学生分组名单 9 评价量规（成绩表）
4 学生体会文章
5 学生媒体演示文稿47组
6 媒体文稿演示解说规
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