关教学基建设现状调查报告
文针国高职高专院校会计实践教学基建设现状调查调查象高职高专院校调查容包括实践教学环境实践教学程实训指导教师实训效果评价实训教材五方面旨客观反映前高职院校会计实践教学基建设现状供决策鉴
调查象方式方法
()调查象
次调查象全国部分高职高专院校涵盖河北浙江河南山东江苏广西四川安徽北京重庆等19省治区直辖市41院校涉会计会计电算化财务理三专业
(二)调查方式方法
次调查采抽样调查方式进行结合问卷调查法实调查法询问法等调查方法完成调查数信息搜集工作
调查发放调查问卷43份收回问卷41份回收率95调查期限XX年10月12月历时三月问卷涉19省份部分高职院校覆盖面较广具较代表性
掌握兄弟院校会计实践教学基建设详细情况课题组成员分实走访教育部水评估中获优秀高职院校里获宝贵验教训
针调查问卷中填写祥事项通网络电话等方式进行询问式补充
二调查基情况
次调查目解高职高专院校会计实践教学基建设实际状况调查问卷中围绕实践教学环境实践教学程实训指导教师实训效果评价实训教材五方面问题展开
()实践教学环境
目前高职院校会计实践教学环境现状次校会计实训室设备配置校外实基两方面进行调查校实训设备配置41高职院校中9268院校拥会计实训专机房9512院校会计实训室配媒体设备7317院校会计教学软件校外实基围绕基数量学生实次数数等进行调查 4146院校拥3——5校外实基2195院校7校外实基(见表1)1951院校学生校外实基实年次数05610院校年次数1次1951院校年次数2次(见表2)7561院校根实基规模安排学生数等487院校安排1015(见表3)述调查结果显示高职院校重视会计校实训硬件设施软件配备意识会计校外实基作安排学生校外实次数数方面受定限制保证学生进入企业观摩学
(二)实践教学运作程
会计实践教学程调查次实践教学环节方式容考核方式进行调查41高职院校中3658院校认会计实践教学环节包括课堂实训社会调查校外实基实毕业文等1463院校认会计实践教学环节包括课堂实训校外实基实撰写毕业文976院校仅包括课堂实训校外实基实等三环节6509院校认会计实践教学方式堂实训集中设置课程相结合方式实践教学具体运作中6098院校先手工核算实训电算化实训二者结合进行2927院校手工核算实训电算化实训4878院校会计模拟实时划分具体岗位1951院校分出纳核算成核算报表等工作岗位分工操作5610院校认堂实训教学容包含原始证填制审核记账证填制审核会计账簿登记会计报表编制等四项基容3414院校撰写财务分析报告作课堂实训容说明数高职院校课堂实训校外实基实作实践教学环节实践教学方式采分散集中相结合手工核算实训电算化实训相结合会计模拟实较满足实际工作岗位需求实训教学容注重会计证填制审核会计账簿登记会计报表编制等基技训练学生综合分析问题解决问题力培养够重视
(三)实训教师指标
高职院校教师具备普通高校教师必备基素质外根培养技术应型目标特殊性求时具备实践教学力操作演示力等次重点教师素质 会计实践历两方面展开调查 调查会计实训指导教师素质时调查41高职院校中实训教师具备科学历具双师型素质仅占2927企业2年实践工作验占1219实训指导教师配备6098学校配备专职会计实训指导教师3902学校没专职实训教师调查会计实训指导教师否事会计等相关岗位工作时878院校会
计实训指导教师事会计等相关岗位工作122会计实训指导教师未事会计相关岗位工作9268院校认会计实训指导教师应定期实际岗位进行实732持否定意见7073院校制度规定会计实训指导教师实际岗位实2927没制度规定特需指出调查41高职院校中100认会计实训指导教师应具熟练运财务软件力(见图)述调查结果显示 高职院校普遍加强实训指导教师培养相关实制度建设数高职院校仅配专职实训指导教师事会计等相关岗位工作必须具较高学历具较强实践验双师型素质教师十分缺乏特企业2年实践工作验实训指导教师更少外着信息技术发展实训指导教师熟练运财务软件力提出新更高求
(四)会计实训教材
会计实践性教学教材学生进行会计专业技培训会计实训教材应体现指导性操作性渐进性调查41高职院校中7073院校会计模拟实训教材授课程理教材配套模拟实训教材理教材配套占2927会计实训教材采账务处理程序中选择记账证核算程序科目汇总表核算程序分占4146说明数高职院校较注重实训教材授课程理教材配套普遍采记账证核算程序科目汇总表核算程序进行实训汇总记账证账务处理程序应较少
(五)实训效果评价
课堂教学实践教学考核方式中4634选择填制证登记账簿编制报表等形式2683选择三种外外加题库抽题单独实践操作考核相结合进行选择题库抽题单独实践操作考核选项占12191464问学生校外实
实成绩否完全根单位出具实鉴定出时肯定回答占2927否定7073数说明高职院校实践教学考核方式够教学容学生应具备基会计实践力相结合方法单学生实效果考核评价忽视单位意见重性权威性
三调研局限性
次调查受调查者知识水客观条件限制存定足调查象未涉单位次调查反映出培养方——高职高专院校目前会计实践性教学现状未反映出方——企事业单位会计需求情况次调查够类课题研究起抛砖引玉作高职院校会计实践教学基建设相关研究领域做益尝试探索
更文章
学年度第二学期语文教学计划
中学英语词汇教学情况调查报告
中学教学方式学方式调查报告
教育教学调查报告
关初中语文教学情况调查报告
英语教学现状调查报告
教育教学调查报告写法
学科学教学现状调查报告
高中英语基础年级教学调查报告
中学课堂教学改革质量分析报告
幼园教学反思调研
中学教育教学情况调查总汇
英语辅导学校教学模式调查报告
教学环境调查报告
关初中部语文古诗词教学现状调查报告
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文针国高职高专院校会计实践教学基建设现状调查调查象高职高专院校调查容包括实践教学环境实践教学程实训指导教师实训效果评价实训教材五方面旨客观反映前高职院校会计实践教学基建设现状供决策鉴
调查象方式方法
()调查象
次调查象全国部分高职高专院校涵盖河北浙江河南山东江苏广西四川安徽北京重庆等19省治区直辖市41院校涉会计会计电算化财务理三专业
(二)调查方式方法
次调查采抽样调查方式进行结合问卷调查法实调查法询问法等调查方法完成调查数信息搜集工作
调查发放调查问卷43份收回问卷41份回收率95调查期限XX年10月12月历时三月问卷涉19省份部分高职院校覆盖面较广具较代表性
掌握兄弟院校会计实践教学基建设详细情况课题组成员分实走访教育部水评估中获优秀高职院校里获宝贵验教训
针调查问卷中填写祥事项通网络电话等方式进行询问式补充
二调查基情况
次调查目解高职高专院校会计实践教学基建设实际状况调查问卷中围绕实践教学环境实践教学程实训指导教师实训效果评价实训教材五方面问题展开
()实践教学环境
目前高职院校会计实践教学环境现状次校会计实训室设备配置校外实基两方面进行调查校实训设备配置41高职院校中9268院校拥会计实训专机房9512院校会计实训室配媒体设备7317院校会计教学软件校外实基围绕基数量学生实次数数等进行调查 4146院校拥3——5校外实基2195院校7校外实基(见表1)1951院校学生校外实基实年次数05610院校年次数1次1951院校年次数2次(见表2)7561院校根实基规模安排学生数等487院校安排1015(见表3)述调查结果显示高职院校重视会计校实训硬件设施软件配备意识会计校外实基作安排学生校外实次数数方面受定限制保证学生进入企业观摩学
(二)实践教学运作程
会计实践教学程调查次实践教学环节方式容考核方式进行调查41高职院校中3658院校认会计实践教学环节包括课堂实训社会调查校外实基实毕业文等1463院校认会计实践教学环节包括课堂实训校外实基实撰写毕业文976院校仅包括课堂实训校外实基实等三环节6509院校认会计实践教学方式堂实训集中设置课程相结合方式实践教学具体运作中6098院校先手工核算实训电算化实训二者结合进行2927院校手工核算实训电算化实训4878院校会计模拟实时划分具体岗位1951院校分出纳核算成核算报表等工作岗位分工操作5610院校认堂实训教学容包含原始证填制审核记账证填制审核会计账簿登记会计报表编制等四项基容3414院校撰写财务分析报告作课堂实训容说明数高职院校课堂实训校外实基实作实践教学环节实践教学方式采分散集中相结合手工核算实训电算化实训相结合会计模拟实较满足实际工作岗位需求实训教学容注重会计证填制审核会计账簿登记会计报表编制等基技训练学生综合分析问题解决问题力培养够重视
(三)实训教师指标
高职院校教师具备普通高校教师必备基素质外根培养技术应型目标特殊性求时具备实践教学力操作演示力等次重点教师素质 会计实践历两方面展开调查 调查会计实训指导教师素质时调查41高职院校中实训教师具备科学历具双师型素质仅占2927企业2年实践工作验占1219实训指导教师配备6098学校配备专职会计实训指导教师3902学校没专职实训教师调查会计实训指导教师否事会计等相关岗位工作时878院校会
计实训指导教师事会计等相关岗位工作122会计实训指导教师未事会计相关岗位工作9268院校认会计实训指导教师应定期实际岗位进行实732持否定意见7073院校制度规定会计实训指导教师实际岗位实2927没制度规定特需指出调查41高职院校中100认会计实训指导教师应具熟练运财务软件力(见图)述调查结果显示 高职院校普遍加强实训指导教师培养相关实制度建设数高职院校仅配专职实训指导教师事会计等相关岗位工作必须具较高学历具较强实践验双师型素质教师十分缺乏特企业2年实践工作验实训指导教师更少外着信息技术发展实训指导教师熟练运财务软件力提出新更高求
(四)会计实训教材
会计实践性教学教材学生进行会计专业技培训会计实训教材应体现指导性操作性渐进性调查41高职院校中7073院校会计模拟实训教材授课程理教材配套模拟实训教材理教材配套占2927会计实训教材采账务处理程序中选择记账证核算程序科目汇总表核算程序分占4146说明数高职院校较注重实训教材授课程理教材配套普遍采记账证核算程序科目汇总表核算程序进行实训汇总记账证账务处理程序应较少
(五)实训效果评价
课堂教学实践教学考核方式中4634选择填制证登记账簿编制报表等形式2683选择三种外外加题库抽题单独实践操作考核相结合进行选择题库抽题单独实践操作考核选项占12191464问学生校外实
实成绩否完全根单位出具实鉴定出时肯定回答占2927否定7073数说明高职院校实践教学考核方式够教学容学生应具备基会计实践力相结合方法单学生实效果考核评价忽视单位意见重性权威性
三调研局限性
次调查受调查者知识水客观条件限制存定足调查象未涉单位次调查反映出培养方——高职高专院校目前会计实践性教学现状未反映出方——企事业单位会计需求情况次调查够类课题研究起抛砖引玉作高职院校会计实践教学基建设相关研究领域做益尝试探索
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教育教学调查报告
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幼园教学反思调研
中学教育教学情况调查总汇
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教学环境调查报告
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