2017年大学生假期调查报告4篇


    学生假期调查报告4篇
    文目录
    1 学生假期调查报告
    2 学生假期生活调查报告
    3 学生假期生活调查报告
    4 学生假期调查报告
      调查背景概况
      1调查象:学生
      2调查方式:实走访参考资料辅
      3调查容:学生假期生活安排
      二调查容结
      假期学生说放松身心提高身修养时机够握月时间真正学点什做点什应该代学生考虑作新世纪学生应肩负起历史赋予重做合格学生
      通调查解代学生假期生活分四类:参加社会实践兼职工二埋头苦学参加类培训班三出行旅游度假观光四家聊族
      社会实践 兼职工
      调查结果显示现代学生工目:35学生增加收入36学生想食力29学生认锻炼力报酬谓着社会
    变革思想观念转变学生工形式开始变异常丰富起22学生选择网络公司4学生选择暑期教师19学生选择市场调研员13学生选择营销策划员16学生选择做志愿者9学生选择做促销5学生选择快餐厅做钟点工12学生选择社会实践学生接触社会解社会条重途径企事业单位实学生数少样锻炼提高专业水开阔视野接触社会日工作积累社会验假期兼职工赚钱许学生选择流汗吃饭吃点苦父母少花点钱时少学生工族秉承理名言传统家教推销翻译现网吧理员市场调研员快餐店钟点工甚胆类选择(网建立商店)网络公司试玩游戏等成现学生工时选择职业学生工族具备初生牛犊怕虎勇气信样着缺乏验辨力限先天足正学生工受骗事件层出穷甚骗入传销组织走违法犯罪道路
      埋头苦读 继续深造
      假期成学生备战黄金时期参加类培训班早已成道亮丽风景线类形形色色招生广告校园处见假期报名参加英语电脑培训班学生原基础更层楼 社会需复合型掌握种专业知识取文证书更利找理想工作少学生趁假期报名参加汽车培训更方便找工作找工作时处外少学生图书馆书店充电摄取精神食粮完善知识结构技等学生果够劳逸结合功学时放松心情两耳闻窗外事心读圣贤书已时代相吻合假期充电机会解社会良机
      外出旅游 饱览风光
      学生然中接受美熏陶包揽祖国山河风光生活张弛相济劳逸结合脑精神保健生命获谐运动现已成种时尚潮流部分学生利假期欣赏名山川仅丰富阅历增长验外出历中体会生感触社会时体验出门外易出行旅游度假观光伴相互顾增进解培养提高交流力
      聊族 昏昏度日
      学生然放假前已制定周密假期计划回家睡觉电视网说成部分学生假期活动没假期盼假期假期觉聊短暂月流水样复返
      通假期生活社会调查感欣喜中领略代学生积极风貌时感悟学生独特思想意识价值取假期成学生学新阵学生展现青春风采施展技长增长知识吸取验机会总部分学生够根实际情况度健康意义假期
      调查问卷
      暑假生活马假期什感受呢~~
      非常感谢您抽出宝贵3分钟填写份调查问卷
      性 □男 □女  年级 □ □二 □三 □四 修专业 □文 □理 □工
      1假期整体感觉___
      a聊 b充实喜欢
      c聊喜欢 d 事做学
      e 没什感觉
      2假期中计划做什
      a具体 b方
      c没意做喜欢事 d完全知道做什
      3 计划计划进行
      a b般
      c计划总赶变化 d完全实现
      4假期生活活动
      a工 b公司实
      c家着休息 d旅游
      e学 f_______
      5假期闲暇时常做事
      a网 b睡觉 c电视
      d游戏 e逛街 f书
      g学          h
      6工做兼职
      a锻炼积极寻找机会
      b样想法想想已没实际行动
      c放假休息没方面算
      7果假期里学样东西会选择____
      a外语 b 学期课程
      c游泳 d 驾驶
      e音乐 f __________
      8果假期里没事做时什感觉呢
      a 会觉日子逍遥舒服呢
      b 暂时没出现种状况
      c责觉浪费时间
      d点知措点慌
      e觉颓废奈
      9认理想假期重_____________________________
      (玩开心锻炼类观点)
      10假期里没特烦恼
      总沉醉网络中想抽身出法拔整天想学什进者假期里太悠闲感觉颓废…
      请状况写_____________________________________________________
    学生假期生活调查报告
    学生假期调查报告(2) | 返回目录
      暑假刚刚开始月初参次关学生假期生活调查调查目解代学生利短暂时间充实丰富调查方式问卷调查网资料调查
      假期学生说放松身心提高身修养时机够握短暂时间真正学点什做点什应该代学生考虑
      跨进21世纪新开始代学生新代代表祖国未必须坚持马列义毛泽东思想必须指导阔步前进作新世纪学生应肩负起历史赋予重做合格学生充分发挥壮国家中国走进强国列21世纪学生伟命合理支配假期时间充分利握机遇通调查解代学生假期生活分四类:参加社会实践兼职工二埋头苦学参加类培训班三出行旅游度假观光四家聊族
      1社会实践兼职工
      中国社会调查事务调查结果显示现代学生工目:35%学生增加收入36%学生想食力29%学生认锻炼力报酬谓……着社会变革思想观念转变学生工形式开始变异常丰富起 22
    %学生选择网络公司4%学生选择假期教师19%学生选择市场调研员13%学生选择营销策划员16%学生选择做志愿者9%学生选择做促销5%学生选择快餐厅做钟点工12%学生选择社会实践学生接触社会解社会条重途径企事业单位实学生数少样锻炼提高专业水开阔视野接触社会日工作积累社会验假期兼职工赚钱许学生选择流汗吃饭吃点苦父母少花点钱时少学生工族秉承理名言传统家教推销翻译现网吧理员市场调研员快餐店钟点工导游甚胆类选择网络公司试玩游戏等成现学生工时选择职业学生假期里建立起网商店者学校附建立起摊点工学生工族具备初生牛犊怕虎勇气信样着缺乏验辨力限先天足正学生工受骗事件层出穷甚骗入传销组织走违法犯罪道路少专家纷纷呼吁学生工谨防陷阱社会应该关注加强学生工规范理
      2埋头苦读继续深造
      年社会竞争越越激烈加入wto业形势越越严峻知识力量越越激励着志学子专升出国考研成学生选择继续深造满足未社会更高求暑假成学生备战黄金时期参加类培训班早已成道亮丽风景线类形形色色招生广告校园处见假期报名参加英语电脑培训班学生原基础更层楼社会需复合型掌握种专业知识取文证书更利找理想工作外少学生趁假期报名参加汽车培训更方便找工作找工作时处外少学生图书馆书店充电摄取精神食粮完善知识结构技等学生果够劳逸结合功学时放松心情
    两耳闻窗外事心读圣贤书已时代相吻合假期充电机会解社会良机
      3外出旅游饱览风光
      旅游活动群体行发展现代旅游业已成涉旅游资源旅游设施旅游服务旅游活动等社会生活方式学生然中接受美熏陶包揽祖国山河风光生活张弛相济劳逸结合脑精神保健生命获谐运动现已成种时尚潮流部分学生利假期欣赏名山川仅丰富阅历增长验外出历中体会生感触社会时体验出门外易出行旅游度假观光伴相互顾增进解培养提高交流力
      4聊族
      放假前早已制定周密假期计划回家睡觉电视网说成部分学生假期活动没假期盼假期假期觉聊引发出部分整天着中午睡12点晚12点吃12分饱聊生活部分干脆整天回家三五成群结伴左窜窜右溜溜没事牌网喝酒吸烟…… 短暂月流水样复返
      问中千篇律样回答:回家太聊太没意思……
      学生喊寒假聊没意思客观事实方面值深思学生假期某种程度达极度兴奋致制力减弱度放二学生抱着学校吃够苦头回家享享清福念头整天顾清闲忽略帮父母分担点家三学生注意父母沟通常常造成两代间互相理解形成
    冷战四学生缺少社会实践安静呆家里敢想出风风火火闯闯
      通假期生活调查感欣喜中领略代学生积极风貌时感悟学生独特思想意识价值取假期成学生学新阵展现青春风采施展技长机会总部分学生够根实际情况度健康意义假期
    学生假期生活调查报告
    学生假期调查报告(3) | 返回目录
      炎炎夏日烈日头暑假马开始参次学生暑期生活调查调查目解代学生利短暂时间充实丰富调查方式问卷调查网资料调查
      暑假学生说放松身心提高身修养时机够握短暂两月时间真正学点什做点什应该代学生考虑
      跨进21世纪新开始代学生新代代表祖国未必须坚持马列义毛泽东思想必须指导阔步前进作新世纪学生应肩负起历史赋予重做合格学生充分发挥壮国家中国走进强国列21世纪学生伟命合理支配暑假时间充分利握机遇通调查解代学生暑期生活分四类:参加社会实践兼职工二埋头苦学参加类培训班三出行旅游度假观光四家聊
      社会实践兼职工
      时学生假期积极参社会实践暑期工实体味生活已成股热潮认挣钱学生工惟目少学工作参加社会实践提高身力机会许学校积极鼓励学生接触社会解社会方面学理知识应实践中提高方面力方面积累工作验日业裨益
      52学认果参加社会实践理想企事业单位进行实交流次工做兼职占4056学做兼职20暑期工14参实表示未做仅占10现学生兼职工做家教(14)网络实实践(6)外越越学生兼职工时事派传单商品促销(22)校园销售(14)餐厅服务员(8)等简单需特殊技工作学专业知识相甚远76学生认实兼职工作专业全相符完全符仅24认完全基相符够学里理知识应实践中占38实工作中66满意课外实践力12学生认兼职求职做准备选择实工目什时候32选择接触社会积累工作验占总数64选择赚取生活费占20选项数中显示学生兼职赚钱充实目现学生已工重钱然定素希通工获取验业时帮助应该更学生考虑问题学生工时间弹性应该宽松学环境定关系56会选择假期实工30会选择没课时间12会选择周末31认影响学基础赞成合理兼职工实19赞成兼职工没反54提出学校提供业指导专业课程外应该提供实机会22觉学校应该提供业体验选择素质拓展职业生涯规划占12
      2埋头苦读继续深造
      暑假成学生备战黄金时期参加类培训班早已成道亮丽风景线类形形色色招生广告校园处见暑假报名参加英语电脑培训班学生原基础更层楼社会需复合型掌握种专业知识取文证书更利找理想工作少学生趁寒假报名参加汽车培训更方便找工作找工作时处外少学生图书馆书店充电摄取精神食粮完善知识结构技等学生果够劳逸结合功学时放松心情两耳闻窗外事心读圣贤书已时代相吻合暑假充电机会解社会良机
      3外出旅游饱览风光
      学生然中接受美熏陶包揽祖国山河风光生活张弛相济劳逸结合脑精神保健生命获谐运动现已成种时尚潮流部分学生利寒假欣赏名山川仅丰富阅历增长验外出历中体会生感触社会时体验出门外易出行旅游度假观光伴相互顾增进解培养提高交流力
      4聊族
      放假前早已制定周密假期计划回家睡觉电视网说成部分学生假期活动没假期盼假期假期觉聊引发出部分整天着中午睡12点晚12点吃12分饱聊生活部分干脆整天回家三五成群结伴左窜窜右溜溜没事牌网喝酒吸烟 短暂月流水样复返
      问中千篇律样回答:回家太聊太没意思
      学生喊寒假聊没意思客观事实方面值深思学生假期某种程度达极度兴奋致制力减弱度放二学生抱着学校吃够苦头回家享享清福念头整天顾清闲忽略帮父母分担点家三学生注意父母沟通常常造成两代间互相理解形成冷战四学生缺少社会实践安静呆家里敢想出风风火火闯闯   通暑假生活调查感欣喜中领略代学生积极风貌时感悟学生独特思想意识价值取暑假成学生学新阵展现青春风采施展技长机会总部分学生够根实际情况度健康意义暑假
    学生假期调查报告
    学生假期调查报告(4) | 返回目录
      1社会实践兼职工
      中国社会调查事务调查结果显示现代学生工目:35%学生增加收入36%学生想食力29%学生认锻炼力报酬谓着社会变革思想观念转变学生工形式开始变异常丰富起 22%学生选择网络公司4%学生选择假期教师19%学生选择市场调研员13%学生选择营销策划员16%学生选择做志愿者9%学生选择做促销5%学生选择快餐厅做钟点工12%学生选择社会实践学生接触社会解社会条重途径企事业单位实学生数少样锻炼提高专业水开阔视野接触社会日工作积累社会验假期兼职工赚钱许学生选择流汗吃饭吃点苦父母少花点钱
    时少学生工族秉承理名言传统家教推销翻译现网吧理员市场调研员快餐店钟点工导游甚胆类选择网络公司试玩游戏等成现学生工时选择职业学生假期里建立起网商店者
      学校附建立起摊点工学生工族具备初生牛犊怕虎勇气信样着缺乏验辨力限先天足正学生工受骗事件层出穷甚骗入传销组织走违法犯罪道路少专家纷纷呼吁学生工谨防陷阱社会应该关注加强学生工规范理
      2埋头苦读继续深造
      年社会竞争越越激烈加入wto业形势越越严峻知识力量越越激励着志学子专升出国考研成学生选择继续深造满足未社会更高求暑假成学生备战黄金时期参加类培训班早已成道亮丽风景线类形形色色招生广告校园处见假期报名参加英语电脑培训班学生原基础更层楼社会需复合型掌握种专业知识取文证书更利找理想工作外少学生趁假期报名参加汽车培训更方便找工作找工作时处外少学生图书馆书店充电摄取精神食粮完善知识结构技等学生果够劳逸结合功学时放松心情两耳闻窗外事心读圣贤书已时代
      相吻合假期充电机会解社会良机
      3外出旅游饱览风光
      旅游活动群体行发展现代旅游业已成涉旅游资源旅游设施旅游服务旅游活动等社会生活方式学生然中接受美熏陶包揽祖国山河风光生活张弛相济劳逸结合脑精神保健生命获谐运动现已成种时尚潮流部分学生利假期欣赏名山川仅丰富阅历增长验外出历中体会生感触社会时体验出门外易出行旅游度假观光伴相互顾增进解培养提高交流力
      4聊族
      放假前早已制定周密假期计划回家睡觉电视网说成部分学生假期活动没假期盼假期假期觉聊引发出部分整天着中午睡12点晚12点吃12分饱聊生活部分干脆整天回家三五成群结伴左窜窜右溜溜没事牌网喝酒吸烟 短暂月流水样复返
      问中千篇律样回答:回家太聊太没意思
      学生喊寒假聊没意思客观事实方面值深思学生假期某种程度达极度兴奋致制力减弱度放二学生抱着学校吃够苦头回家享享清福念头整天顾清闲忽略帮父母分担点家三学生注意父母沟通常常造成两代间互相理解形成冷战四学生缺少社会实践安静呆家里敢想出风风火火闯闯
    关学生假期生活调查报告
    学生假期进厂调查报告
    学生假期生活安排调查报告
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