刚踏工作岗位学年接受全新班集体前班工作谈理没实践张白纸生中第次班班特点:(1)学生活泼动思维活跃情感丰富容易调动(2)学动性高学觉性较高(3)综合力素质提高理班集体时常通思想交流方式调动学生学觉性提高学校热爱培养具良心理格品质
班工作
班工作担烹饪复合班班工作学生理中动胆搞学生干部发掘扶持教育培养工作发挥学生理监督西教育力培养提高学生五力充分利班会召开座谈会电话通知家长开张告良行重塑文明形象等进行教育
二学生位置摆正
书说:学生教育体点错学生铁盒子拳砸扁细细找号钥匙开启心扉先学生研究透年龄段层次学生生理心理特点样知道做啥想啥接受教导针学生特点设身处够接受方式进行启发引导引导时材施教教师心态放宽意拔高求拔苗助长偿失孩子严格求时量鼓励表扬求班批评表扬时候掌握火候学生爱赞扬感受成功感受学乐趣形成良性循环位学架批评次想样子油
盐进做炒加糖吧找事做帮值日学扫扫捡捡纸呀等等次周会课时点滴进步予表扬子没时间架常找事做班表扬学羡慕天天乐滋滋换
三工作中存问题
1班会课没做充分计划准备
2次活动前应做思想动员动员够
3工作力限缺少创新精神
4思考方面需继续努力加强学吸取新知识提高认识适应学校发展求
总心中真诚孩子孩子健康成长付出端正工作态度切提升孩子生命状态出发点相信班工作断磨练中提升
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