盗传必究
单选题(题4分6题24分)
1.属布鲁姆认知目标分类选项( )
A.识记领会
B.运分析
C.综合评价
D.价值评价性格化
2.关数字化信息采集说法正确( )
A.数字化信息生成键盘非键盘录入两种方式
B.OCR光学字符识软件意图识转化字符信息
C.语音识工具需识进行训练提高识率
D.手写字符信息进行数字化识
3.关函授教育说法正确( )
A.函授教育起源17世纪英国
B.函授教学方式结:邮寄印刷材料十书信指导
C.国量函授教育形式
D.教师学生准备学材料印刷材料支持服务方式书信部分面授
4.面关语言实验室描述正确项?( )
A.听音型语言实验室教师控制声音设备语音传递学生
B.听说型语言实验室师生生生开展话
C.听说型实验室够学生发音教师发音
D.视听型实验室媒体教室
5.教学活动程种系统程该程蕴含着三属程( )
A 学程教授程评价/反思程
B.确定教学容选择教学资源组织支撑变量
C.学程教授程测验程
D.确定教学容选择教学资源教学程
6.关概括列举类型学风格描述正确( )
A 具体序列型风格学者喜欢通直接动手验学希教学组织逻辑序采学手册程序教学演示指导实验练学效果佳
B.具体机型风格学者通试误法探索验中迅速出结喜欢喜欢阅读听课教学方法
C.抽象序列型风格学者善理解逻辑序列呈示词语符号信息喜欢阅读听课教学方法
D.抽象机型风格学者特善演讲中抓住点理解意思外演讲者声调演讲风格做出反应类学者说参加组讨听穿插问答讲授电影电视学效果较
二判断题(题4分6题.24分)
7.戴尔验塔理实际构成种媒体分类方法种分类方法( )
A.媒体呈现信息抽象水
B.媒体呈现信息作学生感觉通道
C.媒体先进程度
D.媒体接受学生反馈信息力
8.短时记忆容量5±2项目保留时间约20秒般通复述(出声心理重复)短时记忆保留时间延长实现信息贮存( )
A.完全正确
B.完全错误
C.错误完备
D.部分错误
9.视觉图分4种类型:真实模拟类结构( )
A.完全正确
B.完全错误
C.错误完备
D.部分错误
10媒体网络教室学生机盘工作站搭建学生法面行安装软件( )
A.完全正确
B.完全错误
C.错误完备
D.部分错误
11传播理学理教学理认教学设计理基础( )
A 完全正确
B.完全错误
C.错误完备
D.部分错误
12化教学学生体独立学( )
A.完全正确
B.完全错误
C.错误完备
D.部分错误
三简答题(题10分4题.40分)
13.媒体课件常见类型?
答:教学演示型指导型操练练型教学模拟型教学测试型虚拟教室型合作学型(点2分10分)
14.请简述校园网教育应系统
答:校园网教育应分:教学信息资源理系统教学科研系统学校行政教学理系统通讯服务系统网络理系统等功部分(点2分)子系统相应工作干网基础建成相应资源中心数库(2分)
15.请简述刺激控制教学模式基结构
答:刺激控制教学模式定义目标行评价初始行制定联结计划实施联结计划评价联结计划等五阶段组成(5分点1分)刺激控制教学模式采种教学组织形式进行组形式形式组班教学形式(5分)
16.请简述媒体教学性指标
答:(1)表现力:教学媒体表现事物空间时间运动特征力
(2)重现力:教学媒体时间空间条件重现储存信息力
(3)接触面:教学媒体时间信息传递学生传递范围
(4)参性:教学媒体发挥作时学生参活动机会例学生时中断媒体进行提问思考讨等学活动性
(5)受控性:教学媒体操作方法难易便利程度
(点2分)
四述题(12分)
17.试述网教学形式结合身验述网教学形式引入学校教学活动中
答:常见教学形式包括讲授形式指导教学形式讨学j学合作学探究学
第课教材深入开发利课改英语节课容文字少张图片话堂课容实套书求较高果单纯教课东西远远够细细读教学求目标吃透教学目标围绕题进行拓展时增加容做知识点衔接课资源开发利重
第二事间资源享学校点做非常周备课组活动会教学设想疑虑家起分享解决课件类享然资源享老师会性想法体现教学中资源进行整合终形成独特教学理念时候利事资源认进行总结反思
第三途径收集互联网书籍杂志类时做心文章时注意收藏英语教学图片时网时图片会载固定文件夹样做时找方便
第四注意反思教学资源光收集积累事情事情利积累教学资源时反思重着东西实际操作起未必效果时需反思果教学没帮助坚决摒弃然重新找需教学资源想样会提高教学水堂课根课反应会课件进行修改记录次样做会更想样反思积累教学会帮助
收集积累教学资源程中遇困难坚持时真法顾方方面面天天飞快意间已走教学第七年头然学校年轻感觉已老时候力心时间真复返需克服困难收集积累教学资源
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