关45岁幼行电视节目偏关系研究
摘：着网络通讯设备发展电子设备幼行影响引起越越专家学者注意电视作普度广家电幼行影响目前社会界关幼行电视节目间关系没定部分专家认电视会促进孩子智力发展部分学者认幼电视程中会良惯中电视节目偏幼行关系密切关系研究幼良行良行预防着重实践意义受社会界关注
关键词：幼行电视节目偏关系分析策略建议
Abstract With the development of network and communication equipment more and more experts and scholars pay attention to the influence of electronic devices on children＇s behavior As one of the most popular household appliances television has the greatest impact on children＇s behavior At present there is no definite conclusion about the relationship between children＇s behavior and TV programs Some experts believe that watching TV will promote children＇s intellectual development while others believe that children will acquire some bad habits in the process of watching TV Among them the preference of TV programs has the closest relationship with children＇s behavior The study of this relationship has important practical significance for children＇s good behavior acquisition and prevention of bad behavior and has also attracted attention from all walks of life
Key words children＇s behavior TV program preference relationship analysis strategy suggestions
目录
引言 3
相关概念界定 3
（）幼行 3
（二）电视节目偏 3
二幼电视节目偏幼行关系现状 4
（）问卷调查结果分析 4
（二）访谈调查结果分析 5
（三）观察结果分析 7
（四）总分析 8
三现状问题分析 8
（）社会层面 8
1少节目关够严格 8
2营销性广告植入 9
（二）幼园层面 9
1环境创设 9
2幼教师 9
（三）家庭层面 10
四策略建议 10
（）社会层面 10
（二）幼园层面 10
1改进幼园环境通开展活动帮助幼改进行 11
2发挥教师幼监督改进作 11
（三）家庭层面 11
参考文献 13
附录 14
引言
21世纪电视已成家家必备家电电视节目日益丰富家庭幼接触电视着社会界幼教育重视程度提高关幼岁电视者该该电视类课题越越引起关注毫疑问电视节目偏幼行着密切联系日前国外专家学者加入研究电视节目幼行间关系队伍中取定成果进行该方面研究哟重现实意义帮助家长正确处理电视节目幼行二者间关系增加积极影响避免消极影响二通实调查实验丰富教育研究数相关理实践中运三利促进家校合作幼行良性方发展[1]145岁幼中班幼整幼期幼身心发展关键时期时期幼模仿力语言模仿开始角色概念会受电视节目身边影响模仿动作阶段幼行进行研究现实意义更加重文着眼日前国际国该方面研究成果采观察法访谈调查法干幼家长进行研究便45岁幼行电视节目偏关系更清晰认识帮助家长正确认识电视节目幼成长程中作进规避幼良行出现促进幼良行惯养成
相关概念界定
（）幼行
幼通常指六岁童学者泛指八岁童幼举止行动样外显观察行样推知较难观察心理活动部分
关行（behavior）词诸学者作解释字义行：指做品格：指行做行指体言行举动心理学中行（behavior）作仅重名词难界定概念心理学流派行概念界定斯金纳华生代表传统行义定义观察测量外显反应活动新行义认行应包括隐性历史进程
综述笔者认幼行指3—67岁幼观察测量外显反应活动
（二） 电视节目偏
中华词典中样段定义：节目文艺演出电台电视台播送项目细化电视节目定义电视工作者运定技术手段收集图音频素材等预定步骤章法图声音素材进行剪辑加工合成通媒介播出精神产品[2]96文电视节目作电视传播容基单位Rubin& Perse电视节目偏定义受众常接触收某特定节目Christ &Biggers电视偏定义接受回避高偏接受低偏回避[3]124种定义求受众电视节目选择具绝选择权决定权2012年中国电视现状调查程中幼收视决定权进行调查数显示前国8788幼拥绝收视决定权565幼通协商决定电视节目前差90幼拥收视决定权[4]59
纳起笔者认电视节目偏童喜欢收节目表现接受高偏喜欢收电视节目回避低偏
二幼电视节目偏幼行关系现状
日前贵阳市贵安附属幼园3中班115名幼家长进行问卷调查抽样访谈调查时中班38名幼行进行期月追踪观察文便观察研究访谈调查结果进行分析
（）问卷调查结果分析
次问卷调查象贵阳市贵安附属幼园中班115名幼家长抽取样方式整群抽样抽取贵阳市贵安附属幼园3中班学生家长总效问卷115针家长问卷容涵盖方面：您孩子家喜欢电视二均天电视时长三孩子否拥决定电视节目绝权力四孩子般喜欢什电视节目五您否见孩子模仿电视节目中物者物行六您幼观电视行七关幼选择节目类型请您幼园提出宝贵建议问卷结果进行统计封闭式问题统计结果：
表11
项目
数
否爱电视
电视时常
否选择权力
电视节目偏
爱
爱
≤1
12
≥2
动画少综艺
纪录片
份数
109
6
26
60
29
80
35
115
0
0
例
95
5
23
52
25
70
30
100
0
0
表数出约95家长表示孩子喜欢电视约23家长表示孩子均天电视时长超1时52家长表示孩子观电视时间12时间25家长表示孩子均天电视时长低2时超70家长表示孩子拥绝选择电视节目权力100家长表示孩子喜欢动画片少综艺节目中男童家长反映孩子更喜欢暴力倾动画片数女童家长表示孩子更爱幼综艺节目女性角色偏动漫
模仿行13
模仿行87
87家长表示时常见孩子模仿电视节目角色台词模仿电视节目中行调查显示绝部分幼会模仿电视中物语言行角色活动容幼常模仿六种电视容（侮辱性语言网络流行语魔法咒语关爱性语言亲昵举动攻击性行）中幼常模仿魔法咒语次亲昵举动关爱性语言网络流行语外男童攻击性行模仿远超女童现实生活中男童侵犯行女童现象相致研究发现尤暴力色情等负面信息会严重影响幼生理心理健康调查结果印证前研究成果[1]16
开放式问题回答统计：
超九成家长认学校未孩子选择电视节目进行正确引导家长学校少问题进行交流家长表示希学校加强童选择电视节目方面引导希教师观少电视节目专业角度分析少节目优劣常学生家长进行沟通促进家校互动希营造健康环境保障幼身心健康
（二）访谈调查结果分析
次访谈调查象贵阳市贵安附属幼园中班38名幼抽取样方式机机整群抽取效样容量38访谈提纲涉方面否喜欢观电视节目二爸爸妈妈否会选择电视节目三时喜欢什电视节目四记起动画片中台词五喜欢节目持六爸爸妈妈会陪电视？否希陪电视统计结果：
表13访谈结果统计表
项目
数
否爱电视
否选择权力
电视节目偏
否记物台词
喜欢持
父母陪伴情况
爱
爱
动画少综艺
电视剧
电影
否
女性
男性
木偶
全程陪伴
少陪伴
数
35
3
27
8
33
3
2
38
0
11
3
24
5
33
例
92
7
70
30
87
7
6
100
0
28
7
65
13
87
表14性幼电视节目偏表
100
80
60
40
20
0
首先表示喜欢电视幼高达9270幼表示绝选择电视节目权力中电视节目选择类型表示喜欢动画片幼约87次童剧电视剧电影17童表示没动画片节目时候会选择观少综艺节目电视节目持形式着明显偏男童女童电视节目偏方面存定差异访谈发现熊出没猪佩奇马宝莉汪汪立功队猪猪侠童喜爱节目童喜欢动漫角色样致类型相似中女生喜欢动漫角色般服饰样外貌美丽充满智慧女性动漫角色男童喜欢英雄色彩浓厚喜欢见义勇男性角色少部分童电视节目观类型没选择权常常父母观成节目喜欢血腥暴力’谈情说爱电视节目部分幼喜欢节目持中央太少节目持金龟子月亮姐姐董浩65学前期童喜欢动物木偶形式持节目28学前期童喜欢阿姨持节目8学前期童喜欢叔叔持节目全部受访者记动画片中
角色台词模仿动漫角色标志性动作说话神情语气少综艺节目持言谈神情相似度极高绝数童表示电视时候父母少陪着观便父母坐电视机前玩手机会交流表示希龄起电视交流电视节目容时希家长够全心全意陪电视电视时够进行互动希家长抢电视
（三）观察结果分析
访谈问卷调查童电视偏家长幼观电视节目方面意见定解便采观察法前文进行访谈调查38名学生进行期月踪观察采事件取样记录法幼园期间活动时间言行进行观察记录着重记录幼电视节目模仿行
表15幼模仿行记录统计表
研究象
数（数）
项目
模仿持行
模仿动漫角色行
模仿成电视剧行
男童
2
15
2
女童
5
14
0
通观察记录发现童活动期间童玩耍嬉戏时少存模仿电视节目中持者动画片角色言行行时谈动画片情节物幼间重话题出现频次高通观察结果统计2名男童表现出常模仿持行情况15名男童出现常模仿动漫角色言行现象时访谈调查中表示常家长起观成电视节目两男童月活动中表现出模仿成影片中角色台词动作行女童模仿行数进行统计发现男童数致类似时观察程中发现男童女童电视节目偏生反映模仿行中男童间组织游戏时候般喜欢玩英雄抓偷游戏汪汪立功队猪猪侠中英雄形象男童模仿陀螺变形金刚车子枪男童喜爱玩具甚定暴力倾女童更加偏爱文静点游戏马宝莉月光公猪佩奇中游戏魔法台词成女童模仿象女童游戏时间出现频次高甚童会活动时间模仿少频道持部分玩伴充观众观察统计发现访谈调查中成电视剧存偏童幼园
活动时间里会表现出成电视剧中物台词者言行模仿出现频次较高童行举止表现出定早熟倾
（四）总分析
研究结果表明45岁幼电视节目偏没太出入观类似电视节目喜欢电视节目角色类型致出现模仿电视节目行甚电视广告中典台词典动作进行模仿通贵阳市附属幼园幼家长问卷调查该幼园幼访谈踪调查中发现幼行童电视节目偏间存着联系幼偏什电视节目日常生活中便会表现出偏电视节目中公相似行外通调查发现电视节目偏受性影响男童女童行受电视节目偏影响概率相受电视节目偏影响45岁幼喜欢什电视节目便会日常生活中会模仿相应电视节目务行台词见幼电视偏行重影响良电视偏养成带领童观利身心发展电视节目显尤重
三现状问题分析
通贵阳市贵安附属幼园干幼家长调查数分析发现幼行幼电视偏间着密切联系时发现系列问题问题似毫起眼形中影响着幼身心发展文社会层面幼园层面家长层面问题进行概述
（）社会层面
调查发现少频道幼观频道数童偏少频道动画片少综艺节目见少频道规范程度幼良行养成方面发挥着重作少频道够规范表现少节目关够严格营销性广告植入两问题
1少节目关够严格
观卫视少频道少节目选择少存问题基播放热门动画片例熊出没猪猪侠等等中少动画片中存定暴力倾2017年7月2日徐州位男孩模仿熊出没中光头强改造风扇片段导致整手绞进转动扇叶中重伤仅光头强行带非法行例砍伐树木弹弓捕捉鸟猎枪等汪汪立功队该动画片部动作险系列动画片带较浓厚英雄义色彩汪汪队救援程中危险动作45岁童擅长模仿心理学理模仿定义动物界基学方式类学重手段45岁幼正处学生长模仿佳时段奇性强模仿力强塑性强然心理发展尚未
成熟模仿带盲目性分清楚值模仿说模仿没明确道德规范幼模仿利幼身心健康甚会养成良道德行动画片中危险行童身心发展造成较影响然情节附危险动作请勿模仿字样45岁幼说分辨力够制力够区分动作行否合道德规范否危险会通观察学方式偏电视节目中言行卫视视频APP少节目首页居排行榜常常厘头动画片选择标准仅仅根部动画片火爆程度没考虑动画片背文化意蕴例某少频道播放爆笑虫子动画片部产韩国搞笑动画容庸俗毫涵搞笑情节聊恶搞童身心健康发展毫帮助
2营销性广告植入
少频道仅电视节目选择存问题广告植入方面许改进目前少少频道存广告杂现象尤方台少节目广告出现频率太高疑幼三观消费行产生消极影响例步步高点读机广告频繁少频道出现里会点里成幼常模仿台词数童痴迷点读机外少频道广告十分杂乱少烟酒广告成保健品广告程度生会促幼观念成化利幼身心健康
（二）幼园层面
1环境创设
调查发现目前幼环境创设块提升首先部分幼园没做真正利种资源幼创设意义环境味采卡通形象进行环境布置部分幼角色扮演活动中出现节目角色良行次幼教师幼园工作员没做幼塑造良行榜样行方式活动着学校环境创设做没幼完善提供相宽松活动氛围环境创设外幼园游戏活动没起规范幼行作幼园应该改进方
2幼教师
幼园教师作幼引导者幼良行惯养成发挥着重作问卷调查发现幼园教师幼电视节目偏关注度较低没发挥帮助幼养成正确电视偏重作幼园教师日活动中少幼谈电视节目未出适合幼观节目建议部分年纪稍长幼师极少关注幼电视节目童模仿行置理幼观电视行教师眼中已常事情未专业角度分析幼观电视节目偏行间联系时家长反馈中发现幼园家长幼观电视问题交流少教师未专业教育工作者角度幼观电视节目行家长建议
没带动家校合作幼教师亟改进处
（三）家庭层面
调查发现父母极少孩子电视娱乐活动方面交流数童表示父母观电视时间少更会童电视容进行互动交流少部分童家长影响养成偏暴力情爱电视节目倾表明家长没意识童电视节目偏幼行重影响作数家长陪伴幼电视行表现没耐心幼陪伴交流远远够时家长没意识暴力情爱题材电视节目偏会形中影响孩子电视节目偏幼家长影响长期接触暴力情爱题材电视节目极造成幼早熟[8]1459外家长幼良电视节目偏少会幼园教师相关专家咨询幼出现良行没正确引导导致幼洗良行某特定情境现
四策略建议
通调查笔者发现幼电视节目偏确实影响幼行时反映出值社会界注意问题文根调查程中发现系列问题提出改进策略期规范幼电视节目发挥观电视娱乐活动童身心发展程中良性作规避电视节目幼消极影响
（）社会层面
社会言全社会应该合手幼塑造健康影视环境研究表明45岁幼偏模仿电视节目中物形象语言动作等特质幼偏种类型电视节目便倾模仿电视节目中物言行[9]7幼电视节目优劣直接影响孩子行选择少动画片中存定暴力倾危险动作建议该类动画片非法行合道德规范言行进行删减者危险动作出现画面注明动作危险请勿模仿字样外电视台选择动画片时候应关注该动画片热度更关注该动画片背文化意蕴做播放低俗恶搞动画节目播放利规范幼行优秀动画
外仅电视节目需整改少频道广告进行定限制目前少少频道存广告杂现象著名教育家严志娟指出广告会误导幼奉行拜物义产生正确优越感卑感激发占欲物质享受作唯快乐满足途径广告导致幼心理早熟价值观早成化致沾染良惯文明言行举止例吸烟酗酒流浪等规范少频道广告显尤重电视台应该量缩短少频道广告时间减少植入广告播放良惯文明行广告应该禁止少频道播放外少频道广告应该公益广告传播中华民族传统美德
宣传家庭谐社会安定
（二）幼园层面
1改进幼园环境通开展活动帮助幼改进行
研究表明幼电视偏程度会影响幼攻击性行然处应该排非暴力电视节目国外项研究指出幼攻击性行观察电视暴力容幼认知情绪攻击性行发展等方面影响巨[9]56幼园讲首先应该做幼创设健康良环境幼亲参幼园环境创设中时幼教师更应注意言行举止做幼园中学生塑造良行榜样作教师应积极开展活动例角色扮演活动中观察幼行惯发现问题时帮助幼纠正中班幼年纪较教师幼行纠正放定情境中例角色扮演区味通说教帮助幼纠正身良行
2发挥教师幼行监督改进作
幼园教师应充分利幼师性幼选择电视节目方面进行引导教育童观暴力类节目教师应时幼良行进行纠正幼园教师应该亲观幼节目课堂幼节目中正行进行言语批评降低少节目中暴力行幼诱值45岁童选择判断力较弱教师推荐电视节目方式幼推荐适宜电视节目外幼园教师时刻关注幼性行童已良行进行纠正应言语说教通批评电视节目中物言行达启发孩子改正身良行目幼园教师时刻关注幼学校外行表现良行应该时指出帮助幼进行改正
外教师应做家园沟通提高家长幼电视节目偏关注家长端正电视节目幼身心发展程中巨作时应幼问题行十家长反映家长规避幼良行出现
（三）家长层面
幼说家时间远远超幼园时间家长应合理安排幼观电视节目时长外家庭成员间相处模式家庭氛围会间接影响幼电视节目收视外显行表现家长言关注幼电视偏营造谐家庭环境显关重
外光学校教师幼进行正确引导远远够需家长全面配合帮助幼教师起监督幼行幼良行时进行纠正幼说家长相处时间远远幼园教师相处时间家长孩子电视节目选择发挥着关重作[10]58学校说幼家长辅助学校正式教学中发挥着巨作应该发挥家长童观电视活动中作加强家校合
作全方面引导幼形成正确电视偏发挥电视节目幼身心发展程中良性作[11]140家长陪伴孩子时间家长童模仿榜样家长应该时刻规范行孩子场情况观暴力情爱题材电视节目应该加强幼观电视节目监督幼时观电视节目应该时刻关注常幼电视节目中物语言台词进行交流讨培养幼亲社会行进行友爱教育纠正幼电视节目中物正确认识帮助幼减少攻击性行外家园合作家长积极参时教师沟通帮助学校教师起纠正幼问题行[12]2
参考文献
[1] 李运端3–5岁幼家庭环境电视节目偏行关系研究[D] 西华师范学 2016
[2]杨楠移动学家庭教育应探索——基班杜拉观察学理[J]科教文汇(旬刊)2018(09)9697
[3]赵蕾 关童电视节目童成长影响研究[J] 西部广播电视 2017(22)124125
[4]徐雪雷 中国少电视节目面问题出路研究[J] 西部广播电视 2017(3)5959
[5]王晓萍榜样力量穷——班杜拉社会学理[J]江苏教育2018(40)3841
[6]张维 童安全教育电视节目研究[J] 西部广播电视 2016(3)9595
[7]彭聃龄贺雯中国童电视[J] 北京师范学学报1993048289
[8] Michelle StPeters &Marguerite Fitch(1991) Television and FamiliesWhat Do Young Children Watch with Their Parents [J]Child Development62 14091423
[9]阿尔伯特•班杜拉著郭占基等译社会学心理学[M] 长春吉林出版社20037
[10]郭秀艳薛庆国幼观电视时间节目类型父母监督情况初步调查研究[J] 心理发展教育 2000045660
[11]ANDE RSON DR H US TON AC SCH MIT T K LEarly childhood television
viewing and adolescent behavior the recontact study[J] Mono g r S o c Res Child Dev 2001 661147
[12]杨秀玲 4～5岁童行问题家庭影响素研究[D] 青岛学 2005
附录：
附录：幼家长关幼电视情况问卷调查样卷
加强学校理提高学校教学质量深入解幼课观电视情况促进幼健康快乐成长特广泛征求幼家长意见请您根您解情况实事求填写您回答学校教学改进幼成长莫帮助
单选题
1您孩子家喜欢电视？（）
A喜欢 B喜欢
2均天电视时长（）
A1时 B12时 C2时
3孩子否拥决定电视节目绝权力？（）
A B否
4孩子般喜欢什电视节目？（）
A动画片 B电影 C少综艺节目 D
5否见孩子模仿电视节目中物者物行？（）
A B否
6家长您幼观电视行？
7关幼选择节目类型请您幼园提出宝贵建议
附录二：幼电视情况访谈提纲
1否喜欢观电视节目
2爸爸妈妈否会选择电视节目
3时喜欢什电视节目
4记起动画片中台词
5喜欢节目持
6爸爸妈妈会陪电视？否希陪电视？
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关键词：幼行电视节目偏关系分析策略建议
Abstract With the development of network and communication equipment more and more experts and scholars pay attention to the influence of electronic devices on children＇s behavior As one of the most popular household appliances television has the greatest impact on children＇s behavior At present there is no definite conclusion about the relationship between children＇s behavior and TV programs Some experts believe that watching TV will promote children＇s intellectual development while others believe that children will acquire some bad habits in the process of watching TV Among them the preference of TV programs has the closest relationship with children＇s behavior The study of this relationship has important practical significance for children＇s good behavior acquisition and prevention of bad behavior and has also attracted attention from all walks of life
Key words children＇s behavior TV program preference relationship analysis strategy suggestions
目录
引言 3
相关概念界定 3
（）幼行 3
（二）电视节目偏 3
二幼电视节目偏幼行关系现状 4
（）问卷调查结果分析 4
（二）访谈调查结果分析 5
（三）观察结果分析 7
（四）总分析 8
三现状问题分析 8
（）社会层面 8
1少节目关够严格 8
2营销性广告植入 9
（二）幼园层面 9
1环境创设 9
2幼教师 9
（三）家庭层面 10
四策略建议 10
（）社会层面 10
（二）幼园层面 10
1改进幼园环境通开展活动帮助幼改进行 11
2发挥教师幼监督改进作 11
（三）家庭层面 11
参考文献 13
附录 14
引言
21世纪电视已成家家必备家电电视节目日益丰富家庭幼接触电视着社会界幼教育重视程度提高关幼岁电视者该该电视类课题越越引起关注毫疑问电视节目偏幼行着密切联系日前国外专家学者加入研究电视节目幼行间关系队伍中取定成果进行该方面研究哟重现实意义帮助家长正确处理电视节目幼行二者间关系增加积极影响避免消极影响二通实调查实验丰富教育研究数相关理实践中运三利促进家校合作幼行良性方发展[1]145岁幼中班幼整幼期幼身心发展关键时期时期幼模仿力语言模仿开始角色概念会受电视节目身边影响模仿动作阶段幼行进行研究现实意义更加重文着眼日前国际国该方面研究成果采观察法访谈调查法干幼家长进行研究便45岁幼行电视节目偏关系更清晰认识帮助家长正确认识电视节目幼成长程中作进规避幼良行出现促进幼良行惯养成
相关概念界定
（）幼行
幼通常指六岁童学者泛指八岁童幼举止行动样外显观察行样推知较难观察心理活动部分
关行（behavior）词诸学者作解释字义行：指做品格：指行做行指体言行举动心理学中行（behavior）作仅重名词难界定概念心理学流派行概念界定斯金纳华生代表传统行义定义观察测量外显反应活动新行义认行应包括隐性历史进程
综述笔者认幼行指3—67岁幼观察测量外显反应活动
（二） 电视节目偏
中华词典中样段定义：节目文艺演出电台电视台播送项目细化电视节目定义电视工作者运定技术手段收集图音频素材等预定步骤章法图声音素材进行剪辑加工合成通媒介播出精神产品[2]96文电视节目作电视传播容基单位Rubin& Perse电视节目偏定义受众常接触收某特定节目Christ &Biggers电视偏定义接受回避高偏接受低偏回避[3]124种定义求受众电视节目选择具绝选择权决定权2012年中国电视现状调查程中幼收视决定权进行调查数显示前国8788幼拥绝收视决定权565幼通协商决定电视节目前差90幼拥收视决定权[4]59
纳起笔者认电视节目偏童喜欢收节目表现接受高偏喜欢收电视节目回避低偏
二幼电视节目偏幼行关系现状
日前贵阳市贵安附属幼园3中班115名幼家长进行问卷调查抽样访谈调查时中班38名幼行进行期月追踪观察文便观察研究访谈调查结果进行分析
（）问卷调查结果分析
次问卷调查象贵阳市贵安附属幼园中班115名幼家长抽取样方式整群抽样抽取贵阳市贵安附属幼园3中班学生家长总效问卷115针家长问卷容涵盖方面：您孩子家喜欢电视二均天电视时长三孩子否拥决定电视节目绝权力四孩子般喜欢什电视节目五您否见孩子模仿电视节目中物者物行六您幼观电视行七关幼选择节目类型请您幼园提出宝贵建议问卷结果进行统计封闭式问题统计结果：
表11
项目
数
否爱电视
电视时常
否选择权力
电视节目偏
爱
爱
≤1
12
≥2
动画少综艺
纪录片
份数
109
6
26
60
29
80
35
115
0
0
例
95
5
23
52
25
70
30
100
0
0
表数出约95家长表示孩子喜欢电视约23家长表示孩子均天电视时长超1时52家长表示孩子观电视时间12时间25家长表示孩子均天电视时长低2时超70家长表示孩子拥绝选择电视节目权力100家长表示孩子喜欢动画片少综艺节目中男童家长反映孩子更喜欢暴力倾动画片数女童家长表示孩子更爱幼综艺节目女性角色偏动漫
模仿行13
模仿行87
87家长表示时常见孩子模仿电视节目角色台词模仿电视节目中行调查显示绝部分幼会模仿电视中物语言行角色活动容幼常模仿六种电视容（侮辱性语言网络流行语魔法咒语关爱性语言亲昵举动攻击性行）中幼常模仿魔法咒语次亲昵举动关爱性语言网络流行语外男童攻击性行模仿远超女童现实生活中男童侵犯行女童现象相致研究发现尤暴力色情等负面信息会严重影响幼生理心理健康调查结果印证前研究成果[1]16
开放式问题回答统计：
超九成家长认学校未孩子选择电视节目进行正确引导家长学校少问题进行交流家长表示希学校加强童选择电视节目方面引导希教师观少电视节目专业角度分析少节目优劣常学生家长进行沟通促进家校互动希营造健康环境保障幼身心健康
（二）访谈调查结果分析
次访谈调查象贵阳市贵安附属幼园中班38名幼抽取样方式机机整群抽取效样容量38访谈提纲涉方面否喜欢观电视节目二爸爸妈妈否会选择电视节目三时喜欢什电视节目四记起动画片中台词五喜欢节目持六爸爸妈妈会陪电视？否希陪电视统计结果：
表13访谈结果统计表
项目
数
否爱电视
否选择权力
电视节目偏
否记物台词
喜欢持
父母陪伴情况
爱
爱
动画少综艺
电视剧
电影
否
女性
男性
木偶
全程陪伴
少陪伴
数
35
3
27
8
33
3
2
38
0
11
3
24
5
33
例
92
7
70
30
87
7
6
100
0
28
7
65
13
87
表14性幼电视节目偏表
100
80
60
40
20
0
首先表示喜欢电视幼高达9270幼表示绝选择电视节目权力中电视节目选择类型表示喜欢动画片幼约87次童剧电视剧电影17童表示没动画片节目时候会选择观少综艺节目电视节目持形式着明显偏男童女童电视节目偏方面存定差异访谈发现熊出没猪佩奇马宝莉汪汪立功队猪猪侠童喜爱节目童喜欢动漫角色样致类型相似中女生喜欢动漫角色般服饰样外貌美丽充满智慧女性动漫角色男童喜欢英雄色彩浓厚喜欢见义勇男性角色少部分童电视节目观类型没选择权常常父母观成节目喜欢血腥暴力’谈情说爱电视节目部分幼喜欢节目持中央太少节目持金龟子月亮姐姐董浩65学前期童喜欢动物木偶形式持节目28学前期童喜欢阿姨持节目8学前期童喜欢叔叔持节目全部受访者记动画片中
角色台词模仿动漫角色标志性动作说话神情语气少综艺节目持言谈神情相似度极高绝数童表示电视时候父母少陪着观便父母坐电视机前玩手机会交流表示希龄起电视交流电视节目容时希家长够全心全意陪电视电视时够进行互动希家长抢电视
（三）观察结果分析
访谈问卷调查童电视偏家长幼观电视节目方面意见定解便采观察法前文进行访谈调查38名学生进行期月踪观察采事件取样记录法幼园期间活动时间言行进行观察记录着重记录幼电视节目模仿行
表15幼模仿行记录统计表
研究象
数（数）
项目
模仿持行
模仿动漫角色行
模仿成电视剧行
男童
2
15
2
女童
5
14
0
通观察记录发现童活动期间童玩耍嬉戏时少存模仿电视节目中持者动画片角色言行行时谈动画片情节物幼间重话题出现频次高通观察结果统计2名男童表现出常模仿持行情况15名男童出现常模仿动漫角色言行现象时访谈调查中表示常家长起观成电视节目两男童月活动中表现出模仿成影片中角色台词动作行女童模仿行数进行统计发现男童数致类似时观察程中发现男童女童电视节目偏生反映模仿行中男童间组织游戏时候般喜欢玩英雄抓偷游戏汪汪立功队猪猪侠中英雄形象男童模仿陀螺变形金刚车子枪男童喜爱玩具甚定暴力倾女童更加偏爱文静点游戏马宝莉月光公猪佩奇中游戏魔法台词成女童模仿象女童游戏时间出现频次高甚童会活动时间模仿少频道持部分玩伴充观众观察统计发现访谈调查中成电视剧存偏童幼园
活动时间里会表现出成电视剧中物台词者言行模仿出现频次较高童行举止表现出定早熟倾
（四）总分析
研究结果表明45岁幼电视节目偏没太出入观类似电视节目喜欢电视节目角色类型致出现模仿电视节目行甚电视广告中典台词典动作进行模仿通贵阳市附属幼园幼家长问卷调查该幼园幼访谈踪调查中发现幼行童电视节目偏间存着联系幼偏什电视节目日常生活中便会表现出偏电视节目中公相似行外通调查发现电视节目偏受性影响男童女童行受电视节目偏影响概率相受电视节目偏影响45岁幼喜欢什电视节目便会日常生活中会模仿相应电视节目务行台词见幼电视偏行重影响良电视偏养成带领童观利身心发展电视节目显尤重
三现状问题分析
通贵阳市贵安附属幼园干幼家长调查数分析发现幼行幼电视偏间着密切联系时发现系列问题问题似毫起眼形中影响着幼身心发展文社会层面幼园层面家长层面问题进行概述
（）社会层面
调查发现少频道幼观频道数童偏少频道动画片少综艺节目见少频道规范程度幼良行养成方面发挥着重作少频道够规范表现少节目关够严格营销性广告植入两问题
1少节目关够严格
观卫视少频道少节目选择少存问题基播放热门动画片例熊出没猪猪侠等等中少动画片中存定暴力倾2017年7月2日徐州位男孩模仿熊出没中光头强改造风扇片段导致整手绞进转动扇叶中重伤仅光头强行带非法行例砍伐树木弹弓捕捉鸟猎枪等汪汪立功队该动画片部动作险系列动画片带较浓厚英雄义色彩汪汪队救援程中危险动作45岁童擅长模仿心理学理模仿定义动物界基学方式类学重手段45岁幼正处学生长模仿佳时段奇性强模仿力强塑性强然心理发展尚未
成熟模仿带盲目性分清楚值模仿说模仿没明确道德规范幼模仿利幼身心健康甚会养成良道德行动画片中危险行童身心发展造成较影响然情节附危险动作请勿模仿字样45岁幼说分辨力够制力够区分动作行否合道德规范否危险会通观察学方式偏电视节目中言行卫视视频APP少节目首页居排行榜常常厘头动画片选择标准仅仅根部动画片火爆程度没考虑动画片背文化意蕴例某少频道播放爆笑虫子动画片部产韩国搞笑动画容庸俗毫涵搞笑情节聊恶搞童身心健康发展毫帮助
2营销性广告植入
少频道仅电视节目选择存问题广告植入方面许改进目前少少频道存广告杂现象尤方台少节目广告出现频率太高疑幼三观消费行产生消极影响例步步高点读机广告频繁少频道出现里会点里成幼常模仿台词数童痴迷点读机外少频道广告十分杂乱少烟酒广告成保健品广告程度生会促幼观念成化利幼身心健康
（二）幼园层面
1环境创设
调查发现目前幼环境创设块提升首先部分幼园没做真正利种资源幼创设意义环境味采卡通形象进行环境布置部分幼角色扮演活动中出现节目角色良行次幼教师幼园工作员没做幼塑造良行榜样行方式活动着学校环境创设做没幼完善提供相宽松活动氛围环境创设外幼园游戏活动没起规范幼行作幼园应该改进方
2幼教师
幼园教师作幼引导者幼良行惯养成发挥着重作问卷调查发现幼园教师幼电视节目偏关注度较低没发挥帮助幼养成正确电视偏重作幼园教师日活动中少幼谈电视节目未出适合幼观节目建议部分年纪稍长幼师极少关注幼电视节目童模仿行置理幼观电视行教师眼中已常事情未专业角度分析幼观电视节目偏行间联系时家长反馈中发现幼园家长幼观电视问题交流少教师未专业教育工作者角度幼观电视节目行家长建议
没带动家校合作幼教师亟改进处
（三）家庭层面
调查发现父母极少孩子电视娱乐活动方面交流数童表示父母观电视时间少更会童电视容进行互动交流少部分童家长影响养成偏暴力情爱电视节目倾表明家长没意识童电视节目偏幼行重影响作数家长陪伴幼电视行表现没耐心幼陪伴交流远远够时家长没意识暴力情爱题材电视节目偏会形中影响孩子电视节目偏幼家长影响长期接触暴力情爱题材电视节目极造成幼早熟[8]1459外家长幼良电视节目偏少会幼园教师相关专家咨询幼出现良行没正确引导导致幼洗良行某特定情境现
四策略建议
通调查笔者发现幼电视节目偏确实影响幼行时反映出值社会界注意问题文根调查程中发现系列问题提出改进策略期规范幼电视节目发挥观电视娱乐活动童身心发展程中良性作规避电视节目幼消极影响
（）社会层面
社会言全社会应该合手幼塑造健康影视环境研究表明45岁幼偏模仿电视节目中物形象语言动作等特质幼偏种类型电视节目便倾模仿电视节目中物言行[9]7幼电视节目优劣直接影响孩子行选择少动画片中存定暴力倾危险动作建议该类动画片非法行合道德规范言行进行删减者危险动作出现画面注明动作危险请勿模仿字样外电视台选择动画片时候应关注该动画片热度更关注该动画片背文化意蕴做播放低俗恶搞动画节目播放利规范幼行优秀动画
外仅电视节目需整改少频道广告进行定限制目前少少频道存广告杂现象著名教育家严志娟指出广告会误导幼奉行拜物义产生正确优越感卑感激发占欲物质享受作唯快乐满足途径广告导致幼心理早熟价值观早成化致沾染良惯文明言行举止例吸烟酗酒流浪等规范少频道广告显尤重电视台应该量缩短少频道广告时间减少植入广告播放良惯文明行广告应该禁止少频道播放外少频道广告应该公益广告传播中华民族传统美德
宣传家庭谐社会安定
（二）幼园层面
1改进幼园环境通开展活动帮助幼改进行
研究表明幼电视偏程度会影响幼攻击性行然处应该排非暴力电视节目国外项研究指出幼攻击性行观察电视暴力容幼认知情绪攻击性行发展等方面影响巨[9]56幼园讲首先应该做幼创设健康良环境幼亲参幼园环境创设中时幼教师更应注意言行举止做幼园中学生塑造良行榜样作教师应积极开展活动例角色扮演活动中观察幼行惯发现问题时帮助幼纠正中班幼年纪较教师幼行纠正放定情境中例角色扮演区味通说教帮助幼纠正身良行
2发挥教师幼行监督改进作
幼园教师应充分利幼师性幼选择电视节目方面进行引导教育童观暴力类节目教师应时幼良行进行纠正幼园教师应该亲观幼节目课堂幼节目中正行进行言语批评降低少节目中暴力行幼诱值45岁童选择判断力较弱教师推荐电视节目方式幼推荐适宜电视节目外幼园教师时刻关注幼性行童已良行进行纠正应言语说教通批评电视节目中物言行达启发孩子改正身良行目幼园教师时刻关注幼学校外行表现良行应该时指出帮助幼进行改正
外教师应做家园沟通提高家长幼电视节目偏关注家长端正电视节目幼身心发展程中巨作时应幼问题行十家长反映家长规避幼良行出现
（三）家长层面
幼说家时间远远超幼园时间家长应合理安排幼观电视节目时长外家庭成员间相处模式家庭氛围会间接影响幼电视节目收视外显行表现家长言关注幼电视偏营造谐家庭环境显关重
外光学校教师幼进行正确引导远远够需家长全面配合帮助幼教师起监督幼行幼良行时进行纠正幼说家长相处时间远远幼园教师相处时间家长孩子电视节目选择发挥着关重作[10]58学校说幼家长辅助学校正式教学中发挥着巨作应该发挥家长童观电视活动中作加强家校合
作全方面引导幼形成正确电视偏发挥电视节目幼身心发展程中良性作[11]140家长陪伴孩子时间家长童模仿榜样家长应该时刻规范行孩子场情况观暴力情爱题材电视节目应该加强幼观电视节目监督幼时观电视节目应该时刻关注常幼电视节目中物语言台词进行交流讨培养幼亲社会行进行友爱教育纠正幼电视节目中物正确认识帮助幼减少攻击性行外家园合作家长积极参时教师沟通帮助学校教师起纠正幼问题行[12]2
参考文献
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[12]杨秀玲 4～5岁童行问题家庭影响素研究[D] 青岛学 2005
附录：
附录：幼家长关幼电视情况问卷调查样卷
加强学校理提高学校教学质量深入解幼课观电视情况促进幼健康快乐成长特广泛征求幼家长意见请您根您解情况实事求填写您回答学校教学改进幼成长莫帮助
单选题
1您孩子家喜欢电视？（）
A喜欢 B喜欢
2均天电视时长（）
A1时 B12时 C2时
3孩子否拥决定电视节目绝权力？（）
A B否
4孩子般喜欢什电视节目？（）
A动画片 B电影 C少综艺节目 D
5否见孩子模仿电视节目中物者物行？（）
A B否
6家长您幼观电视行？
7关幼选择节目类型请您幼园提出宝贵建议
附录二：幼电视情况访谈提纲
1否喜欢观电视节目
2爸爸妈妈否会选择电视节目
3时喜欢什电视节目
4记起动画片中台词
5喜欢节目持
6爸爸妈妈会陪电视？否希陪电视？
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