加强师资队伍建设理
1选择教师基条件 :
(1)爱心耐心师德高尚(25—40岁间)
(2)定教育教学力
(3)具定学历层次相应教师职称
2建立种培训理机制
(1)制定培工作实施
(2)实施亲子学苑教师岗培训理制度
(3)完善职指导教师断提升培训理
(4)开展阶段性反思总结
3合理安排教师
(1)利教师进步解家长家庭需求
(2)更握婴幼家长教师建立良感情
(3)利充分发挥教师性特长
4建立实施指导教师考核制度
(1)教师亲子学苑工作实际指导时间
(2)家长婴幼亲子学苑继续参加百分
(3)家长活动反馈意见
(4)教师次设计活动方案创新环境教玩具准备
(5)指导家长观察记录情况
(6)次亲子活动婴幼出席数教师幼案记录情况
(7)家长参设计亲子活动积极性创意性撰写体会情况
二指导目标容制定理
选择恰指导容保证婴幼家庭教养指导具实施关键
编制(636月乳婴身心发展纲)
身心发展十方面包括:
动作精细动作视觉动作语言力协调力兴趣情绪社会性注意力认知识
三指导方法
1亲子活动游戏法
2游戏观察法
3案分析法
4电话访谈法
5角色扮演法
6专家讲座
7媒体
8案例
四活动方案设置
1营养课程
2动作发展课程
3适应周围环境课程
4力行课程
5语言发展课程
五勤保障制度
1创设适合婴幼发展环境
2费制度
3设施设备配置制度
4卫生保健制度
5膳食理制度
六班级员安排
婴()班(4—8月)
婴(二)班(9—12月) } 婴 :会走——会走
幼(三)班(13—18月)
幼(四)班(19—24月)分(13—15月16—24月) }刚会走——走
幼(四)班(25—36月)
七招生工作理
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