摘:
着国家计划生育政策断完善富裕农民孩子城市流入农村学生源出现然萎缩种形势实施班化教育成农村学教育教学发展必然趋势作农村学教师更新教育观念创设新教育模式授课形式理实践两方面探索实施班化教育非常必
关键词:
班化教育 教学理 必然趋势
学生历探索程考虑成功考虑失败失败种生命磨练反复失败学生种幼嫩心灵法承受常失败必导致学生丧失探究信心相反果轻易探索出结会诱发学生浮躁态度滋生教师握学生探究达成度
年着国家计划生育政策断完善富裕农民孩子城市流入农村学生源出现然萎缩农村学校形成数少20甚更少班学校隔年招生种形势实施班化教育成农村学教育教学发展必然趋势作农村学教师更新教育观念创设新教育模式授课形式理实践两方面探索实施班化教育非常必
1班化教育利全面实施素质教育实施班化教育班级学生数少学生老师辅导学生充裕空间充分活动性更全面更谐发展真正做师生互动激发聪明智发展创造力正素质教育涵首先班化教育单纯减少班额学教育改革深发展标志学生全面推进学素质教育提高教育教学质量效措施单纯济学效益观衡量班化教育认效益低班化教育核心问题促进全面发展新教育价值观效益价值观班化教育价值次实施农村然班化教育实现教育现代化标志作农村学更应该快
实施班化理快提高教育教学质量
2班化教育利培养学生创新力培养高素质创新找切实行途径方法学生思维力动手动脑操作力综合表达表演力明显发展班课堂教学确立学生敢说胆说说局面学生性发展班化教学孩子更机会张扬性表现教师引导会表现出更动积极参面更广性更鲜明学生真正参教学活动中成学例中年级作文片段描写教学中先组织学生组交流构思片段然全班相互交流谁写精彩侧重点样构思组交流全班展示活动丰富学生想象力提高学生创造性思维力机会展示机会获赞扬培养孩子信心
3班化教育利充分调动学生体性动性学生真正成课堂班化教学学生提供展示发展空间师生互动生生互动中激发学生学热情强化学生性真正作注重面全体学生注重学生全面发展构建新教学模式节课优秀学生舞台节课中少数学生真正参教学活动数学生听众观众没成课堂班课堂里学生参教学积极性空前高涨分组教学分层指导策略实施学生通学发现交流参教学活动中
4班化教育利实现教师角色转换教师单知识传授者转变教学情境设计者教学程组织者学生探求知识引导者班化教育改革涉教育教学改革方方面面教师素质提出更高求:正确教育观念深厚教育学心理学知识孩子进行效沟通正确性孩子力较强教学组织力教学技专实施班化教育教师首先必须树立学生体意识次教师必须树立服务意识教师应全心全意服务学生服学生发展需求更新教学手段创设谐教学氛围提高教学质量第三教师导作引导学生积极探索效组织教学活动培养学生求知求新求真探索精神第四教学程师生互动程双方学探索发现规律教学相长
5班化教育利营造谐宽松民教育教学环境促进学生性充分发展学生创新潜充分开发师生关系感情更加融洽教师学生建立民等谐相互尊重相互学伙伴关系新型师生关系潜移默化中升华班化教育带学生温馨环境文关怀班教室里充分发挥学生体意识创造力老师发动学生参美化教室环境教室右墙墙读书郎栏里贴着学期里孩子读优秀作品心周星栏目里开展学星纪律星创造星竞赛活动童年世界栏目里时学生作品包括写字数学美术制作等轮流展示次展览激励学生进行评价展示动态化引起学生注意学生学热情持久保持样仅优等生发挥中等生锻炼暂时学困生帮助提高培养合作精神班化教学减轻教师课压力腾出精力力开展课外活动前农村学生花开观落叶种植现组织感受然激发学热爱然热爱家乡享受生活外实践活动课真正落实带着学生走进田埂走进树林深入田间学种植走社会搞研究节课学畅欲言愉快情溢言表校园散发着温馨气息学园家园
理实践两方面探索具农村特点符合少年童身心发展规律行效班化教学模式教学程优化教学形式样化教学效果效化学生学会学全面发展教学方法教材进行胆改革创新转变旨学重心分强调知识传承积累知识探究程转化学生动接受知识动获知识转化已成农村学教育发展必然趋势断探索胆创新孜孜求定会创造出农村学教育片新天
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