秋天怀念教学设计
教材分析课义务教育课程标准教版七年级册第二单元叙事散文单元题亲情单元提示中容提示：整体感知全文容基础体会作者思想感情方法提示：继续重视朗读握文章感情基调注意语气节奏变化整体感知全文容基础体会作者思想感情理清思路感受形象品味语言感悟启示
学情分析七年级学期学生快速阅读文学作品解文章容难难文章容概括物情感握学生然读描写母爱文章受阅历影响容易浅层次阅读母爱语言感受较弱法深刻理解文中母爱涵
教学目标1知识力：理解课文容训练学生概括力抓住描写物关键词句体会物形象培养学生感情朗读课文力
2 教程方法：通品读语言体悟母爱伟通合作探究探寻活意义
3情感态度价值观：引发学生生活态度积极思考树立乐观生活信念
教学重点 研读文体悟作者字里行间蕴涵深沉私母爱
教学难点理解活作者影响中获思考
课 型新授课
教材准备PPT课件
教学方法朗读法启发式教学法合作探究法
课时安排1课时
教学程
教学流程
教师活动（含教学容）
学生活动
设计意图
导入新课
秋日私语伴奏秋天图片课件
（说：读秋天怀念富贵者读博爱贫穷者读高贵柔弱者读坚强贫庸者读智慧……天学秋天怀念（生齐读课题）会读什呢？请听录音
听音范读
进入情境
默读全文
创设情境营氛围引导学生进入文营造阅读情境激发情感理解课文做准备
初读感知
1 默读课文思考作者表达母亲样情感？写事？
明确：母亲爱怀念双腿瘫痪母亲抚慰母亲重病缠身瞒着菊花央求终嘱托牵挂
2次朗读课文体会份深深情感
生概括答原文话初步感受作者情感
初读课文默读基础学生会情感作者产生鸣引导学生初步感知课文容训练概括力
细读物
1请注意语调语速停顿重音带着情感朗读课文画出体现母爱句子批注感情读出
通品析暴怒常悄悄挡母亲扑抓住手忍住哭声说娘俩活活四关键词句
（）暴怒常
（1）暴怒常体现
（2）暴怒常背原？
（二）悄悄
（1）悄悄体现母爱？
（三）挡
（1）重点赏析挡字
（四）扑抓忍流露母亲情感
问题引导逐渐进入文中话
逐步加深理解中朗读
学生朗读思考批注回答分享感受
朗读品味思考中体会母亲细致入微爱隐忍
培养学生积极发表见解互相探讨解决问题力
引导学生抓重点词语段落品析文章反复朗读基础充分感悟母爱深沉伟程似咬文嚼字实质学生读中品品中读学生文话程中步步走进作者心灵
朗读深思
1读段谈感受
面样伟深沉私母爱作者史铁生没活呢？
学书捧起起正确流利感情朗读段
读完段感受什？
明确：盛开菊花犹坚强勇敢活艳丽色彩成功生描绘活出活出尊严活出性
教师赠言：课件出示作家余华活着中段话
学生正确流利感情朗读
组合作讨
学生思考畅欲言
结合史铁生段颁奖词感悟活
语文外延生活外延致品读语文实际体验感悟生活引导学生体悟生命意义
资料助读
师：作者说：活声色滋味枉世界走回作者写感肺腑文章止次提母亲表达母亲思念爱老师节选中片断读读
课件出示文章片段合欢树关庙回忆坛
配乐齐读
师范读
学生读
朗读
拓展阅读开视野营造课外阅读期引导学生次感受子母亲限怀念强化文章题
课堂结语
师：学起分享史铁生段话语：决定生命长度扩展宽度改变天生容貌时时展现笑容企控制掌握全然预知明天充分利天求事事利做事事心
体味反思
感悟生
引发学生生活态度积极思考树立乐观生活信念
作业布置
1 学完篇文章想母亲史铁生说什呢？
2 推荐阅读坛
板书设计
秋天怀念
史铁生
苦 母爱 活
教学反思
朗读方法品味文字背深情
——秋天怀念教学反思
语文魅力徜徉文字世界品味文字芬芳语文课程标准指出：阅读教学重点培养学生具感受理解欣赏评价力逐步培养学生探究性阅读创造性阅读力等语文课堂职责引领学生声文字中品悟声色五彩斑斓语文世界引导学生深入文教师首先应该先文亲密接触感受文字美必须确定教学目标条授课线索贯穿课堂
文章读出想孩子真正静静品味语言文教学方式确定读读带动教学程制定三教学目标：1初读感知整体感知课文容体会文章感情基调2细读物引导学生抓重点词语段落品析文章反复朗读基础充分感悟物心理活动流淌中深情3朗读深思语文外延生活外延致品读语文实际体验感悟生活关注活意义探寻引导学生体悟生命意义3资料助读拓展阅读开视野营造课外阅读期引发学生生活态度积极思考树立乐观生活信念
制定出基框架期愿偿甚设想学生快乐分享热烈讨场景教学中遵循教学思路：导入引出关母爱话题——母爱话题引出秋天怀念——秋天怀念中诠释母爱涵——母爱涵引申活意义探询——活话题进步走进史铁生更精彩生
许刚迈入初中孩子文字感受力够希课堂参发言场面没出现孩子思考发言欣喜欣慰希美开端引导学生更更深品味文字身魅力说节课生准备仅准备容教师积淀教师惯等时准备提醒：节课辈子生勤
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教材分析课义务教育课程标准教版七年级册第二单元叙事散文单元题亲情单元提示中容提示：整体感知全文容基础体会作者思想感情方法提示：继续重视朗读握文章感情基调注意语气节奏变化整体感知全文容基础体会作者思想感情理清思路感受形象品味语言感悟启示
学情分析七年级学期学生快速阅读文学作品解文章容难难文章容概括物情感握学生然读描写母爱文章受阅历影响容易浅层次阅读母爱语言感受较弱法深刻理解文中母爱涵
教学目标1知识力：理解课文容训练学生概括力抓住描写物关键词句体会物形象培养学生感情朗读课文力
2 教程方法：通品读语言体悟母爱伟通合作探究探寻活意义
3情感态度价值观：引发学生生活态度积极思考树立乐观生活信念
教学重点 研读文体悟作者字里行间蕴涵深沉私母爱
教学难点理解活作者影响中获思考
课 型新授课
教材准备PPT课件
教学方法朗读法启发式教学法合作探究法
课时安排1课时
教学程
教学流程
教师活动（含教学容）
学生活动
设计意图
导入新课
秋日私语伴奏秋天图片课件
（说：读秋天怀念富贵者读博爱贫穷者读高贵柔弱者读坚强贫庸者读智慧……天学秋天怀念（生齐读课题）会读什呢？请听录音
听音范读
进入情境
默读全文
创设情境营氛围引导学生进入文营造阅读情境激发情感理解课文做准备
初读感知
1 默读课文思考作者表达母亲样情感？写事？
明确：母亲爱怀念双腿瘫痪母亲抚慰母亲重病缠身瞒着菊花央求终嘱托牵挂
2次朗读课文体会份深深情感
生概括答原文话初步感受作者情感
初读课文默读基础学生会情感作者产生鸣引导学生初步感知课文容训练概括力
细读物
1请注意语调语速停顿重音带着情感朗读课文画出体现母爱句子批注感情读出
通品析暴怒常悄悄挡母亲扑抓住手忍住哭声说娘俩活活四关键词句
（）暴怒常
（1）暴怒常体现
（2）暴怒常背原？
（二）悄悄
（1）悄悄体现母爱？
（三）挡
（1）重点赏析挡字
（四）扑抓忍流露母亲情感
问题引导逐渐进入文中话
逐步加深理解中朗读
学生朗读思考批注回答分享感受
朗读品味思考中体会母亲细致入微爱隐忍
培养学生积极发表见解互相探讨解决问题力
引导学生抓重点词语段落品析文章反复朗读基础充分感悟母爱深沉伟程似咬文嚼字实质学生读中品品中读学生文话程中步步走进作者心灵
朗读深思
1读段谈感受
面样伟深沉私母爱作者史铁生没活呢？
学书捧起起正确流利感情朗读段
读完段感受什？
明确：盛开菊花犹坚强勇敢活艳丽色彩成功生描绘活出活出尊严活出性
教师赠言：课件出示作家余华活着中段话
学生正确流利感情朗读
组合作讨
学生思考畅欲言
结合史铁生段颁奖词感悟活
语文外延生活外延致品读语文实际体验感悟生活引导学生体悟生命意义
资料助读
师：作者说：活声色滋味枉世界走回作者写感肺腑文章止次提母亲表达母亲思念爱老师节选中片断读读
课件出示文章片段合欢树关庙回忆坛
配乐齐读
师范读
学生读
朗读
拓展阅读开视野营造课外阅读期引导学生次感受子母亲限怀念强化文章题
课堂结语
师：学起分享史铁生段话语：决定生命长度扩展宽度改变天生容貌时时展现笑容企控制掌握全然预知明天充分利天求事事利做事事心
体味反思
感悟生
引发学生生活态度积极思考树立乐观生活信念
作业布置
1 学完篇文章想母亲史铁生说什呢？
2 推荐阅读坛
板书设计
秋天怀念
史铁生
苦 母爱 活
教学反思
朗读方法品味文字背深情
——秋天怀念教学反思
语文魅力徜徉文字世界品味文字芬芳语文课程标准指出：阅读教学重点培养学生具感受理解欣赏评价力逐步培养学生探究性阅读创造性阅读力等语文课堂职责引领学生声文字中品悟声色五彩斑斓语文世界引导学生深入文教师首先应该先文亲密接触感受文字美必须确定教学目标条授课线索贯穿课堂
文章读出想孩子真正静静品味语言文教学方式确定读读带动教学程制定三教学目标：1初读感知整体感知课文容体会文章感情基调2细读物引导学生抓重点词语段落品析文章反复朗读基础充分感悟物心理活动流淌中深情3朗读深思语文外延生活外延致品读语文实际体验感悟生活关注活意义探寻引导学生体悟生命意义3资料助读拓展阅读开视野营造课外阅读期引发学生生活态度积极思考树立乐观生活信念
制定出基框架期愿偿甚设想学生快乐分享热烈讨场景教学中遵循教学思路：导入引出关母爱话题——母爱话题引出秋天怀念——秋天怀念中诠释母爱涵——母爱涵引申活意义探询——活话题进步走进史铁生更精彩生
许刚迈入初中孩子文字感受力够希课堂参发言场面没出现孩子思考发言欣喜欣慰希美开端引导学生更更深品味文字身魅力说节课生准备仅准备容教师积淀教师惯等时准备提醒：节课辈子生勤
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