课题
听听秋声音
课型
新授课
设计说明
语文教学应重视学生学方法握 学力培养课阅读课教学时教师应重点指导学生阅读课阅读提示阅读提示求学课文注重学生学力培养课设计突出特点朗读指导采教师配乐范读学生朗读默读等方式深入感悟文读促讲读促想提高学生朗读水深化学生诗理解时提高学生文字想象画面力促进学生语文综合力提高
学前准备
1搜集秋天声音图片(师生)
2预生字读懂课文(学生)
3制作媒体课件(教师)
课时安排
1课时
教学程
学目标
1会认9生字正确流利感情朗读诗歌
2边读边展开想象秋天声音中体会秋天美
3仿诗歌形式仿写诗文
学重点
1秋天声音中体会秋天美
2仿诗歌形式仿写诗文
教学环节
导案
学案
达标检测
游戏导入质疑引入(时:5分钟)
游戏听音说画
1课件播放种声音
2引导学生说说听什声音?
3脑海里出现什样画面?
4板书课题质疑:课题什问题想问?
1学生倾听
2学生组交流说说听声音
3学生闭目倾听想象全班交流汇报
4齐读课题提出问题
1请说出列事物应声音
风( ) 羊( )
猫( ) 虎( )
雨( ) 雷( )
流水( )
汽车( )
二初读课文整体感知(时:12分钟)
1教师配乐范读课文脑海里浮现出什样画面?
2老师想请6位学朗读诗歌猜猜什请6位学?注意读准读通相机正音
3引导学生学阅读提示明确学求
4游戏:找声音(文中描写秋声音句子)
1学生听老师读课文说画面然读课文求读准字音生字读遍
2学生组朗读课文读准字音读通诗句学生倾听评评
3根阅读提示默读课文找找秋声音全班交流汇报:(黄叶道声 蟋蟀告歌雁叮咛声田野歌吟声)
2仿写词语
排排(ABB式):
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暖暖(AAB式):
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3诗歌_____节
三品读想象体会交流(时:15分钟)
1引导学第1~3节提出求:选择喜欢节边读边展开想象
2引导学生描述画面学边听边想象:脑海里呈现出幅样画面呢?
3引导学生评议交流感受
4指导学生朗读
1学生听方面想象画面
2学生进行描述想象画面描述美点
3学生评议补充
4学生带着种美感情朗读喜欢节读出画面感
4读诗歌前3节眼前出现样画面?简单写写
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四仿写诗歌积淀语言(时:8分钟)
1指名学生朗读第4~6节
2指导学生仿写诗歌
3引导学生读读写诗歌
1学生朗读课文
2学生作诗组交流伙伴合作
3组选派代表诵读
5仿课文写诗歌
听听
秋声音
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板书设计
教学反思
首语言精炼优美富韵味现代诗作者独特视角描写秋天景物赞美秋天新课标倡导学生学合作探究基础胆发表见解倡导性化阅读引导学生发表见解性化体现理解课文时学生读读说说逐渐感悟诗歌蕴含美仿写学生理解感悟成绩现学生口头表达训练学生美创造
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