学前儿童健康教育与活动指导读书报告

读书报告
13学前1班  李婷  1311202033
书名：学前童健康教育活动指导
 
出版：教育科学出版社
 
编：陈雅芳
 
页数：233
 
字数：265千
 
容简：幼园教育指导纲（试行）指出：幼园必须保护幼生命促进幼健康放工作首位教育工作者进步树立科学学前童健康教育观掌握幼园健康教育活动理方法培养身心健康代编写学前童健康教育活动指导书书参考学前心理学学前教育学学前卫生学童营养学学前童健康教育等相关资料全书分五章：第章学前童健康教育概述第二章学前童健康教育目标容第三章学前童身心保健教育第四章学前童体育活动第五章学前童健康教育评价
 
读书心：知直觉幼教师非天陪幼做游戏玩闹学选学前教育专业知道原幼师综合性职业想成名优秀幼教师更难难事
 
阅读学前童健康教育活动指导书获益匪浅书中许知识收获容致包括身体健康教育健康教育目标心理健康教育中幼体育活动包含容中幼体育活动幼身体练基手段遵循3~6岁幼身心发展规律促进幼生长发育提高幼体质健康水培养道德意志品质合作精神种目综合性教育活动
 
幼体育活动组织形式实现幼体育活动目标基途径幼体育活动组织形式种样中基组织形式：早操活动体育教学活动户外体育活动室体育活动
 
早操活动
幼早操活动室幼园早晨组织幼进行身体锻炼种组织形式通愉快早操活动幼身体精神处良状态愉快开始天幼园生活时通早操活动效培养幼体育锻炼意识良锻炼惯意志品质提高身体然环境变化适应力疾病抵抗力幼早操活动锻炼幼身体激发幼情绪调动身体活动积极性具特殊意义作记次见：早进行幼早操活动三套操：模仿操牛仔忙徒手体操幼园编轻器械体操
 
开始觉日程表项活动问老师知道：早园孩子做操活动身体轻松锻炼活动面教学活动收益
 
二体育教学活动
幼体育教学活动种目计划组织发展幼身体增强幼体质教育活动实现幼体育活动目标组织形式目较系统全面发展幼基活动力提高幼协调性灵活性柔韧性增强幼体质幼效活动锻炼幼体育教学活动中利种运动器械通游戏活动发展幼身体增强幼体质般周安排1~2次幼体育活动课程集体活动形式体育教学活动中特注意幼安全问题教学游戏中孩子容易发生碰撞应该孩子安全放首位记案例：次老鹰抓鸡教学活动中活动开始鸡妈妈带着鸡宝宝草玩鸡宝宝序鸡妈妈身进行活动老鹰出现时时没反应点忍住接边啊啊啊乱喊边处乱窜乱躲着跑跑老师劲样游戏没法进行直喊着跑已够老师喊老师立刻喊停鸡宝宝集中起告诉找方躲起速度点慢容易老鹰抓住安全直接蹲躲起样老鹰会发现尝试发现样玩法错孩子反应变快样会出现碰撞现象活动中老师直注意着孩子活动量初春出汗容易感老师孩子热外套脱爱跑爱出汗孩子老师敢活动厉害适时提醒休息时游戏中休息说老鹰鸡宝宝蹲躲起时扮演老鹰老师出现段时间鸡宝宝蹲躲起时候休息会活动结束老师时孩子脱外套穿免着凉
 
三户外体育活动室体育活动
根天气情况合理安排体育活动户外体育活动视教学活动果午体育教学活动安排运动量少户外活动：散步走衡木玩沙等果午没体育教学活动安排运动活动：玩滑滑梯做游戏等室体育活动视教学活动果午体育教育活动安排运动量少活动：请样做等游戏果午没体育教学活动安排室进行游戏：抢椅子丢手绢等游戏天活动动静结合确保幼天活动时间
 
幼园教育指导纲明确求：幼园必须保护幼生命促进幼健康放工作首位见学前童进行健康教育具十分重意义科学体育锻炼效促进幼骨骼肌肉心肺机脑神系统正常发育优良发展种符合幼身心特征生
动趣形式开展幼园体育活动促进幼生长发育提高幼健康水时发展幼认知力活泼开朗性格勇敢信团结协作精神具重作意义想书中学知识渗透教育教学活动中幼真正成长身未教师会更专业
 


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