发挥学生动性提高技术课学生参度
容提：新课改背景通技术学科授课程中做提高学生技术素养促进学生全面发展目标学生动参课堂教学中重课题作名教师堂课必须历制定学目标选择合适教学手段授课教学成果进行评价三步骤文三角度入手结合教师实际教学案例总结出作者法
新课改邓志关教育面现代化面世界面未江泽民志三代表重思想指导贯彻教育方针全面实行素质教育目标体现社会国教育求
通技术作新课改增设门课程教师授课程中更应该课改理念付诸实施教育部提出基础教育课程改革具体目标中明确提出改变课程注重知识传授倾强调形成积极动学态度求
样形成积极动学态度呢？总埋怨学生配合教师教学工作教学方法身出发寻找问题配合学生认知规律实施教学捷克著名教育家夸美纽斯著作教学中样段话：方法够激起爱知识心思第须然然事情需强迫水山流着强迫假水坝等等阻止水流东西旦移会立刻流着劝说鸟飞行樊笼开放立刻会飞眼睛美丽图画耳朵听美丽曲调必督促会欣赏种情形必须约束时候必须督促时候实学生水坝阻隔水关樊笼中鸟着教师课堂中特权力加固水坝樊笼锁想方设法放动寻找学目标呢？
面作名已事年通技术教学教师结合教学体会谈谈教学程中发挥学生动性提高学生课堂参度
首先认堂课明确学目标教学目标教学起点教学宿教学目标底应该设定谁设定呢？
许会说：问题问教学目标然根教师书求教师设定呀初年教学程中做年教学中发现课堂常片死气沉沉学生讲述教学容数情况动记忆课堂变成
言堂甚聊
闲暇时候找时课堂算积极学生解情况告诉老师您说东西没见呀根解想解明白原觉设计精彩趣味教学环节学生竟然样
慢慢尝试着做改变节课完成节教学务留分钟时间学生聊聊天问问干什意思事情学校里遇困难没什愿等等？意间解学生生活环境状态然根掌握信息针性设定教学目标着节课课堂教学进行帮学生解决生活中问题完成某心愿
进行技术设计1第三章第节设计课题确定章节时教学时课前解学生功学品盒制作特感兴趣着生活水提高学生已拥种样书架完全没必制作类似功东西解校蓝印学生数目观部分学生远离父母希制作相框家片时常放书桌部分学生希制作礼物送父母感谢父母关怀养育恩
该节课教学程中胆改变教师书中基功学品盒制作部分容目标学生希制作相框礼品作教学素材加利获取教学效果时提醒学生认真思考制定设计课题程体验确定设计定位
综诉说认想充分发挥学生动性提高课堂参度教学目标确定课程切入点选择应该仅仅教师工作应该学生务然似教师完成教师信息收集者分析者决定性信息应完全源学生
次觉堂课开放性教学目标外应该融入种教学手段
新课改相较课堂教学形式改变似时间课程教学时候必须设计学生讨教学环节认样达培养学生学目什性质教学容讨然交流
老师常抱怨学生花费量时间进行交流教学实质性帮助结果甚教师反复引导学生启发难老师教学节奏
兄弟学校听堂通技术科课程容技术设计1第四章第二节工具设备常识讲述木工钳工常工具方法时候教师求学生进行讨然交流出工具方法
疑惑怕作名通技术教师日常生活中少机会接触专业工具学生讨收什样效果？
记叶圣陶先生说：教学扶孩子走路心扶持时时忘放手反观目前教学手段放手放挺彻底放手前忘记先扶孩子告诉放手做更完全孩子底走路
课堂分组讨合作交流教学方法甚讲授技术设计1第章第三节技术应两面性时候采取更激烈辩会形式进行教学前会提前学生交流布置务先学生量占学资源然学着分析资源通合作探究容逐步消化坚持进行甄原适合讲授容三视图绘制等然采取讲授法追求形式做功
作堂完整课必须学生学成果进行必评价传统学科通常种评价课作业练形式出现通技术课说难采取种手段作评价种手段充分调动学生动性教学中尝试发挥学生体作评价体系中采学生评价评价相互评价相结合形式通评价学生发现足处动弥补通评价实现体群体认承受群体批评指正目样做调动学生学积极性激发学生思考探究欲时锻炼学生心理承受力甚时候采头脑风暴法等先进手段进行分组相互评价进步促进学生思维碰撞提高学生课堂参度
总新课程理念传统课程理念求社会适应学生教会社会中生存力学生具种力呢？应该改变赖家长赖老师惯老师学理念转换成动学理念中潜移默化中锻炼学生发现问题解决问题力真正做教育痕学生生发展满足教师身发展需求
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