真情写作中绽放——浅谈情感作文教学
林旭佳
摘：根新课标作文教学提出求探索作文教学新思路培养学生写出具真情实感独特感受文章
关键词：作文教学 生活 真情实感
语文新课程标准指出：求学生说真话实话说假话套话写作感情真挚力求表达然社会生独特感受真切体验标准强调学生作文真情实感前学生作文太空洞干巴巴老调重弹云云引导学生观察生活心感受生活写出具真实情感独特感受文章实现新课标提出求前作文改革务面结合教学中实际情况谈谈方面点做法：
1 引导学生学会观察生活
问渠清许源头活水生活基础写作源泉离开生活特学生熟悉生活学生作文训练成句空话作教师应该引导学生亲然深入异彩纷呈社会生活中捕捉生活中镜头收集蕴含生活中写作素材作文教学中常常告诉学生：实眼睛摄机份留心时生活中亮丽风景拍摄记次作文课学生更深入生活捕捉生活中精彩镜头事先做样布置：请家明天早晨学路见印象深刻镜头拍第二天作文课时先求学说出早拍镜头时间学纷纷发言说爱清洁工扫卫生说初升太阳爱脸说柳树刚刚吐出新芽学句句生动形象语言脱口出时适时提出：早瞬间捕捉镜头春天早晨题目结合感悟写篇作文话音刚落学纷纷翻开作文挥笔抒写节课时间轻轻松松完成篇作文写出容精彩真实感情然
2 教会学生心聆听生活
生活中眼睛观察精彩局面假局面缺乏声语言间入会少许灵气许活力听清晨静悄悄街道树繁茂处群鸟快乐歌唱清晨会显特心旷神怡放学回家路路边食品摊时突然油锅里噼里啪啦响声会显特悦耳动听生活声音生活带精彩写作带精彩教师教会学生生活中善观察捕捉善聆听心聆听例次求学生进行运动场面描写时直接学生操场观场篮球赛学生实进行观察听运动场阵阵热烈欢呼声喝彩声结果次作文学生谓写声色真切然实生活中样声音雨声歌声流水声等等写作文中文章会更加真切感
3 学生实践中深入生活
生活中东西接触历真正抓住特点写入微传神作教师尤应重视引导学生深入生活亲身体验生活生活中发现美真谛挖掘写作素材例次布置道作文题求学生回家帮父母做次家务者炒次菜然谈谈感悟结果作文交发现文章学生写帮妈妈洗衣服感受母亲辛苦母爱伟写第次帮父母做饭成功感受劳动带乐趣写第次炒菜炒砸懂开头难坚持会成功道理篇篇流露真情实感文章令感动断鼓励学生勤动笔善记录记春天百花盛开阳光明媚美记班会课热烈精彩记运动场挥汗雨竞技场面样学生日常生活中记录素材写进文章感深
4 学生注重生活素材积累
学生写作难点话说物写正谓巧妇难米炊篇作品离开丰富知识素材支撑写作素材积累重途径阅读阅读仅扩学生生活素材语言素材积累鉴名家写作技巧取长补短学致提高学生写作水例积极鼓励学生认真阅读语文读报刊杂志阅读古中外名著包括文学哲学历史科学著作等定时间里定期开展读书交流活动样学生养成良阅读惯作文提供良素材
5 引导学生展开合理想象
想象已生活验基础语言调节掌握生活真实感素材进行加工改造组合形成新形象思维心理程想象思维力核心弥补突破学生现生活验想象广阔天间找闪烁着创意亮点学生丰富想象力等写作插翅膀写出文章具体形象富创造力教师应该引导学生放开思维合理展开想象例次作文课布置样次开生面作文黑板画种图形：曲线三角形圆形正方形接着学生选择种进行观察联系实际展开联想想象然先学生做出图形拟题思维程序：图形 →象征意义→联想现实→确定题→拟题启发学生思路子开说：曲线生道路永远直勇直前定够达终点说：圆太阳带温暖光明毫保留切奉献类学种奉献精神样学生心感悟胆展开想象写出文章真情洋溢文采飞扬
6 学生写作中抒发真情
王国维说：写出真景物真感情者谓境界写出真情实感文章方称血肉文章文言名篇陈情表宗法伦常直广传颂原正言辞恳切感情真挚动具相强烈感力量心观察生活认真积累材料写真情前提发心肺腑言加精心选材构思适运技巧文章定会动心富生命力例求学生写感恩话题作文时学生写道：早晨醒妈妈厨房里停忙碌着洗涮完毕已饭端桌子快点吃件常事情然细心体味中包含着母亲女微爱时包含着作者母亲发肺腑感激情样文章情真意切十分感鼓励学生写出真实容抒发真实情感
总言教师善鼓励学生引导学生投入生活感悟生活开拓视野积极思考练笔学生写出具真情实感独特感受文章实现新课标提出求前作文教学中教师新课标理念指引结合教学实践胆探索角度层次挖掘寻找佳作文教学新思路全面提高学生作**
参考文献：
叶圣陶：叶圣陶集2004年
刘淼作文心理学2003年
2
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摘：根新课标作文教学提出求探索作文教学新思路培养学生写出具真情实感独特感受文章
关键词：作文教学 生活 真情实感
语文新课程标准指出：求学生说真话实话说假话套话写作感情真挚力求表达然社会生独特感受真切体验标准强调学生作文真情实感前学生作文太空洞干巴巴老调重弹云云引导学生观察生活心感受生活写出具真实情感独特感受文章实现新课标提出求前作文改革务面结合教学中实际情况谈谈方面点做法：
1 引导学生学会观察生活
问渠清许源头活水生活基础写作源泉离开生活特学生熟悉生活学生作文训练成句空话作教师应该引导学生亲然深入异彩纷呈社会生活中捕捉生活中镜头收集蕴含生活中写作素材作文教学中常常告诉学生：实眼睛摄机份留心时生活中亮丽风景拍摄记次作文课学生更深入生活捕捉生活中精彩镜头事先做样布置：请家明天早晨学路见印象深刻镜头拍第二天作文课时先求学说出早拍镜头时间学纷纷发言说爱清洁工扫卫生说初升太阳爱脸说柳树刚刚吐出新芽学句句生动形象语言脱口出时适时提出：早瞬间捕捉镜头春天早晨题目结合感悟写篇作文话音刚落学纷纷翻开作文挥笔抒写节课时间轻轻松松完成篇作文写出容精彩真实感情然
2 教会学生心聆听生活
生活中眼睛观察精彩局面假局面缺乏声语言间入会少许灵气许活力听清晨静悄悄街道树繁茂处群鸟快乐歌唱清晨会显特心旷神怡放学回家路路边食品摊时突然油锅里噼里啪啦响声会显特悦耳动听生活声音生活带精彩写作带精彩教师教会学生生活中善观察捕捉善聆听心聆听例次求学生进行运动场面描写时直接学生操场观场篮球赛学生实进行观察听运动场阵阵热烈欢呼声喝彩声结果次作文学生谓写声色真切然实生活中样声音雨声歌声流水声等等写作文中文章会更加真切感
3 学生实践中深入生活
生活中东西接触历真正抓住特点写入微传神作教师尤应重视引导学生深入生活亲身体验生活生活中发现美真谛挖掘写作素材例次布置道作文题求学生回家帮父母做次家务者炒次菜然谈谈感悟结果作文交发现文章学生写帮妈妈洗衣服感受母亲辛苦母爱伟写第次帮父母做饭成功感受劳动带乐趣写第次炒菜炒砸懂开头难坚持会成功道理篇篇流露真情实感文章令感动断鼓励学生勤动笔善记录记春天百花盛开阳光明媚美记班会课热烈精彩记运动场挥汗雨竞技场面样学生日常生活中记录素材写进文章感深
4 学生注重生活素材积累
学生写作难点话说物写正谓巧妇难米炊篇作品离开丰富知识素材支撑写作素材积累重途径阅读阅读仅扩学生生活素材语言素材积累鉴名家写作技巧取长补短学致提高学生写作水例积极鼓励学生认真阅读语文读报刊杂志阅读古中外名著包括文学哲学历史科学著作等定时间里定期开展读书交流活动样学生养成良阅读惯作文提供良素材
5 引导学生展开合理想象
想象已生活验基础语言调节掌握生活真实感素材进行加工改造组合形成新形象思维心理程想象思维力核心弥补突破学生现生活验想象广阔天间找闪烁着创意亮点学生丰富想象力等写作插翅膀写出文章具体形象富创造力教师应该引导学生放开思维合理展开想象例次作文课布置样次开生面作文黑板画种图形：曲线三角形圆形正方形接着学生选择种进行观察联系实际展开联想想象然先学生做出图形拟题思维程序：图形 →象征意义→联想现实→确定题→拟题启发学生思路子开说：曲线生道路永远直勇直前定够达终点说：圆太阳带温暖光明毫保留切奉献类学种奉献精神样学生心感悟胆展开想象写出文章真情洋溢文采飞扬
6 学生写作中抒发真情
王国维说：写出真景物真感情者谓境界写出真情实感文章方称血肉文章文言名篇陈情表宗法伦常直广传颂原正言辞恳切感情真挚动具相强烈感力量心观察生活认真积累材料写真情前提发心肺腑言加精心选材构思适运技巧文章定会动心富生命力例求学生写感恩话题作文时学生写道：早晨醒妈妈厨房里停忙碌着洗涮完毕已饭端桌子快点吃件常事情然细心体味中包含着母亲女微爱时包含着作者母亲发肺腑感激情样文章情真意切十分感鼓励学生写出真实容抒发真实情感
总言教师善鼓励学生引导学生投入生活感悟生活开拓视野积极思考练笔学生写出具真情实感独特感受文章实现新课标提出求前作文教学中教师新课标理念指引结合教学实践胆探索角度层次挖掘寻找佳作文教学新思路全面提高学生作**
参考文献：
叶圣陶：叶圣陶集2004年
刘淼作文心理学2003年
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