教育评价的方法急需创新——读中国教师报有感

教育评价方法急需创新
——读中国教师报感
江西省**县协中学   黎  洪  龙
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教育学生程中果教育触学生心灵教育效果会折扣中国教师报爱教育教育评价方面刊登量文章次阅读感受深启发
前久中国教师报读非常感事：10岁男孩功课太差留级重读四年级开学着班伙伴快乐五年级教室出入第次班会沮丧抬起头新班做完介绍说：现进行班会第二项容全体起立插读班肖志军学鼓掌祝贺生路长年级读两次两倍学朋友知道留级美丽智慧诠释10岁心灵快乐成朵花句话力量触终跨进北校门成番起事业
单留级样结果断言：男孩子学成绩塌糊涂果男孩班面留级生会会弃理劝转班甚点冷嘲热讽？果真敢想象会什样子起老师啊**处正留级生问题谋划出种全新教育创新理念：留级生心灵脆弱留级生需呵护留级生送需东西
读中国教师报篇文章感动余联想起发生班件事年校开运动会期间班叶莽学违反学校纪律伙学水库坝玩中学心掉进水渠中万分危急时刻叶莽奋勇前救起位学事发围绕否应该表彰位学生问题展开场争着争深入表彰观点渐渐占风原事前违反校纪结局感受种发心痛楚
件事没罢休理力争阐述法想教育评价出问题犯错误学生受表彰问变换思考问题模式否定违纪时学生壮举称道评定？妨作出样种假设：两学生学校遵守校纪学生校外遇惨遭暴徒洗劫时惊慌逃脱学校常犯事校外面样境况时危惧奋勇前两学生更赏识？违反校纪舍救孰重孰轻难道需作番复杂证？应该说作未成年学生缺乏辨非力少考虑听劝告带怕果位学生违反纪律行恰恰说明教育工作位舍救表现教育效果中种积极素展示作教育评价种行学生中会起极导作引善默认堕落固守教条教育创新应该做出明智选择
说教育注重程应关注结果问：果没令满意教育结果教育程价值该样衡量？
时代教育理念亟更新教育评价方法急需更新否教育问题会步入事愿违窘境
徐匡迪院士教育作阐述：教育事业事业意义献身教育科学科学价值求真教育艺术艺术生命创新作名教师理解创新显然件容易事教育工作者确实必付出更精力唯教育焕发出勃勃生机
 
 
 
 
 
 
二00年十月

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