关注中等生心理健康
前学生心理健康教育已引起全社会重视关方正采取种措施努力促进学生心理健康发展中等生心理问题没足够重视教师 抓两头带中间视作班级理法宝方法核心抓两头预想通抓两头事收中间水渠成功笔者总感方法教育然乏成功例更困惑似教师两头倾注量热情精力两头倒收获颇丰：转化干进生保持干优等生中间带动没？难说笔者老听老师说教师感情记挂老师老师进生调皮捣蛋居优生少中间生根干年甚连年老师认识什？中等生成遗忘角落
中等生典型心理问题分析
关注中等生心理问题程中发现中等生中较普遍存着典型心理问题：
1卑心理
卑心理表现消极评价正常尊心相立种病态心理卑心理旦形成发展会心理程性心理产生日益显著消极影响特学生尚处心理发展稳定年龄阶段否定意识更容易引起情感情绪巨波动思想观念急剧变化严重影响学生活作班注意进生中存卑心理中等生中存卑心理认识足关注够事实相部分中等生卑心理样较严重形成原方面身生理智性格缺陷等方面家庭学校教育等方面外导致中等生卑心理形成发展关键素认教育方面：中等生长期处中等位班眼中乖乖容易班老师忽视缺乏老师应关心爱护教育培养中等生感受老师冷落感班中足轻重员产生强烈卑心理
2抑郁心理
处抑郁情绪状态学生常生活焦虑心境中心孤独愿学老师倾诉学常精力集中情绪低落反应迟钝较强尊心成功愿挫折忍耐力差起失败击常常考试失败感痛苦恐惧抑郁心理学生消极影响全面深刻必须引起家长学校老师高度重视学生会产生抑郁心理受性意志等心理素影响时受社会家庭等外素影响事实证明中等生产生抑郁心理概率严重程度学生造成危害程度高优生进生原中等生相进生更学业精神压力更高期更劳动付出相优生智力学基础力等逊色少学生活中更容易产生失败感产生感常陷入轻贱抑郁情绪中
3闭锁心理
闭锁心理突出表现学生沉默寡言喜怒哀乐轻易表露特征关闭性少父母交谈愿老师接极少办公室提出问题动老师谈话愿告诉老师班学事情抱着事关已高高挂起态度喜欢思想喜怒哀乐日记倾诉天里默默咀嚼生活品尝孤独种闭锁心理严重影响学间师生间学生家长间正常交流造成彼间心理隔膜影响际交学生陷入孤独助境时学生活中遇种困难挫折痛苦烦恼等愿倾诉引起良情绪时排日积月累易引发心理问题设法开学生心理闭锁性成家长老师特班必须解决课题
4焦虑异常心理
日常生活中果屡遭失败蒙受耻辱快找信会愉快情景增加敏感性产生焦虑异常心理研究实践证明定程度焦虑学必学生处种较高觉醒紧张状态提高学动机效率高焦虑水会引起学抑制试想：学忧心忡忡顾虑重重学生兴致勃勃孜孜求学智力庸努力学成绩理想学生度焦虑会造成信心足暴弃学失信心度焦虑会产生考试怯场抑制正常水发挥显然焦虑异常心理学生身心学生活危害容视事实说明焦虑异常心理中等生中表现特明显学勤奋努力求颇严格满足师长愿成学奋斗目标老师期家长子成龙阴影学生活学唯恐出丝毫差错稍便责已甚负罪感学力强弱会时失误导致力怀疑忧心忡忡焦虑安中等生学成绩够理想较重卑感总想获成绩学种风光位埋头学暗里攀时十分计较态度学中影响稍稍遇点挫折会紧张安怕怕集中注意力学形成恶性循环
中等生存面谈四种较典型心理问题外程度存着孤僻冷漠逆反厌学等诸心理问题需引起家长教师高度重视
二预防排中等生心理问题点思考做法
中等生存种程度心理问题正学生健康成长造成极障碍勿言置疑必须正视客观事实认班真正够做方面完全预防排中等生心理问题
1班爱关心撒中等生
心病需心药治老师爱心疑预防医治学生心灵疮伤灵丹妙药位学生渴位中等生渴更心思花优生进生表现良中等生反意中冷落中等生精神欲求法满足具塑性数切实关心培养预防排中等生心理问题必须树立教育象关心象教育思想默默闻中等生样预足够关注仅学提出希求思想生活进行关心接触谈心交流听取班级工作意见建议时班意笑脸句赞语声问侯会感忽视中等生带巨情感击甚留终身难忘印象转化前进动力
2树立中等生信心作攻目标
中等生种心理问题间彼孤立相互影响种心理问题中尤卑心理导致加剧中等生心理问题根源果效克服中等生卑心理重树信预防克服心理问题创造良条件收意想整体效果树立中等生信心需做许具体持久工作方面着手认关键设法学帮助提高班中等生热切期热情鼓励促产生奋发图强积极积极情绪帮助中等生具体分析成败失原找改进提高途径方法针中等生情况提出求偏科现象严重求订目标帮助逐步弱门补学方法欠缺加强指导交流意志品质较差成绩波动较学求坚持写检查日记逐步学会约束学态度敷衍者严格求督促制订学计划逐步培养良学惯智力确实欠佳学生引导正确肯定闪光点加关爱事实说明班肯持久功夫许中等生学成绩会幅度提高时良心理状态根调整
3努力中等生提供展示体现存价值时间空间
传统班级理制度中等生理者难真正感班级认必须改革传统班级理制度中等生提供锻炼班级理贡献力量机会班干部采老师推荐学生荐组阁等方式定期轮换针学生特长设立层次干部学生参班级事务班级重事情重活动均班级全体成员讨决定学生参理集体机会会发言权决定权强化学生翁意识课堂教学中应该中等生解答问题机会教师引导积极参课堂讨胆发言加鼓励胆怯紧张漠然中摆脱出班组织开展丰富彩课余活动活动体应全体学生促许时动响中等生全身心参进种活动中展示青春活力发挥兴趣特长化解烦恼痛苦促进身心谐发展
4积极争取协调方面教育力量**合力促进中等生健康成长
班作班级集体教育者组织者指挥者必须充分发挥种教育力量作促进中等生心理健康样需方努力收效果首先争取课教师配合工作中注意常课教师沟通情况动课老师解引起注意中等生思想情况学情况时解学生关情况课教师作介绍探讨教育教学中应注意问题具体落实帮教措施帮教工作协调序进行次必须争取学生家长支持班家长常交流便更全面解学生班提醒家长运正确教育方法子女进行等交流建设民谐家庭环境子女压力
中等生数居班级体中间突破收全功中等生学状况思想动态代表整集体面貌做中等生工作促进优秀生带动进生中等生优秀生进生差距较塑性强果中等生工作做增强信心竞争意识学生会奋起直追赶超先进快进入优秀生行列样会形成种竞争氛围促进优秀生断进步时做中等生工作带动进生两者间差较具性中等生转化会触动进生希充满信心重视研究解决中等生心理问题已迫眉睫应成学校家长老师特班识
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前学生心理健康教育已引起全社会重视关方正采取种措施努力促进学生心理健康发展中等生心理问题没足够重视教师 抓两头带中间视作班级理法宝方法核心抓两头预想通抓两头事收中间水渠成功笔者总感方法教育然乏成功例更困惑似教师两头倾注量热情精力两头倒收获颇丰：转化干进生保持干优等生中间带动没？难说笔者老听老师说教师感情记挂老师老师进生调皮捣蛋居优生少中间生根干年甚连年老师认识什？中等生成遗忘角落
中等生典型心理问题分析
关注中等生心理问题程中发现中等生中较普遍存着典型心理问题：
1卑心理
卑心理表现消极评价正常尊心相立种病态心理卑心理旦形成发展会心理程性心理产生日益显著消极影响特学生尚处心理发展稳定年龄阶段否定意识更容易引起情感情绪巨波动思想观念急剧变化严重影响学生活作班注意进生中存卑心理中等生中存卑心理认识足关注够事实相部分中等生卑心理样较严重形成原方面身生理智性格缺陷等方面家庭学校教育等方面外导致中等生卑心理形成发展关键素认教育方面：中等生长期处中等位班眼中乖乖容易班老师忽视缺乏老师应关心爱护教育培养中等生感受老师冷落感班中足轻重员产生强烈卑心理
2抑郁心理
处抑郁情绪状态学生常生活焦虑心境中心孤独愿学老师倾诉学常精力集中情绪低落反应迟钝较强尊心成功愿挫折忍耐力差起失败击常常考试失败感痛苦恐惧抑郁心理学生消极影响全面深刻必须引起家长学校老师高度重视学生会产生抑郁心理受性意志等心理素影响时受社会家庭等外素影响事实证明中等生产生抑郁心理概率严重程度学生造成危害程度高优生进生原中等生相进生更学业精神压力更高期更劳动付出相优生智力学基础力等逊色少学生活中更容易产生失败感产生感常陷入轻贱抑郁情绪中
3闭锁心理
闭锁心理突出表现学生沉默寡言喜怒哀乐轻易表露特征关闭性少父母交谈愿老师接极少办公室提出问题动老师谈话愿告诉老师班学事情抱着事关已高高挂起态度喜欢思想喜怒哀乐日记倾诉天里默默咀嚼生活品尝孤独种闭锁心理严重影响学间师生间学生家长间正常交流造成彼间心理隔膜影响际交学生陷入孤独助境时学生活中遇种困难挫折痛苦烦恼等愿倾诉引起良情绪时排日积月累易引发心理问题设法开学生心理闭锁性成家长老师特班必须解决课题
4焦虑异常心理
日常生活中果屡遭失败蒙受耻辱快找信会愉快情景增加敏感性产生焦虑异常心理研究实践证明定程度焦虑学必学生处种较高觉醒紧张状态提高学动机效率高焦虑水会引起学抑制试想：学忧心忡忡顾虑重重学生兴致勃勃孜孜求学智力庸努力学成绩理想学生度焦虑会造成信心足暴弃学失信心度焦虑会产生考试怯场抑制正常水发挥显然焦虑异常心理学生身心学生活危害容视事实说明焦虑异常心理中等生中表现特明显学勤奋努力求颇严格满足师长愿成学奋斗目标老师期家长子成龙阴影学生活学唯恐出丝毫差错稍便责已甚负罪感学力强弱会时失误导致力怀疑忧心忡忡焦虑安中等生学成绩够理想较重卑感总想获成绩学种风光位埋头学暗里攀时十分计较态度学中影响稍稍遇点挫折会紧张安怕怕集中注意力学形成恶性循环
中等生存面谈四种较典型心理问题外程度存着孤僻冷漠逆反厌学等诸心理问题需引起家长教师高度重视
二预防排中等生心理问题点思考做法
中等生存种程度心理问题正学生健康成长造成极障碍勿言置疑必须正视客观事实认班真正够做方面完全预防排中等生心理问题
1班爱关心撒中等生
心病需心药治老师爱心疑预防医治学生心灵疮伤灵丹妙药位学生渴位中等生渴更心思花优生进生表现良中等生反意中冷落中等生精神欲求法满足具塑性数切实关心培养预防排中等生心理问题必须树立教育象关心象教育思想默默闻中等生样预足够关注仅学提出希求思想生活进行关心接触谈心交流听取班级工作意见建议时班意笑脸句赞语声问侯会感忽视中等生带巨情感击甚留终身难忘印象转化前进动力
2树立中等生信心作攻目标
中等生种心理问题间彼孤立相互影响种心理问题中尤卑心理导致加剧中等生心理问题根源果效克服中等生卑心理重树信预防克服心理问题创造良条件收意想整体效果树立中等生信心需做许具体持久工作方面着手认关键设法学帮助提高班中等生热切期热情鼓励促产生奋发图强积极积极情绪帮助中等生具体分析成败失原找改进提高途径方法针中等生情况提出求偏科现象严重求订目标帮助逐步弱门补学方法欠缺加强指导交流意志品质较差成绩波动较学求坚持写检查日记逐步学会约束学态度敷衍者严格求督促制订学计划逐步培养良学惯智力确实欠佳学生引导正确肯定闪光点加关爱事实说明班肯持久功夫许中等生学成绩会幅度提高时良心理状态根调整
3努力中等生提供展示体现存价值时间空间
传统班级理制度中等生理者难真正感班级认必须改革传统班级理制度中等生提供锻炼班级理贡献力量机会班干部采老师推荐学生荐组阁等方式定期轮换针学生特长设立层次干部学生参班级事务班级重事情重活动均班级全体成员讨决定学生参理集体机会会发言权决定权强化学生翁意识课堂教学中应该中等生解答问题机会教师引导积极参课堂讨胆发言加鼓励胆怯紧张漠然中摆脱出班组织开展丰富彩课余活动活动体应全体学生促许时动响中等生全身心参进种活动中展示青春活力发挥兴趣特长化解烦恼痛苦促进身心谐发展
4积极争取协调方面教育力量**合力促进中等生健康成长
班作班级集体教育者组织者指挥者必须充分发挥种教育力量作促进中等生心理健康样需方努力收效果首先争取课教师配合工作中注意常课教师沟通情况动课老师解引起注意中等生思想情况学情况时解学生关情况课教师作介绍探讨教育教学中应注意问题具体落实帮教措施帮教工作协调序进行次必须争取学生家长支持班家长常交流便更全面解学生班提醒家长运正确教育方法子女进行等交流建设民谐家庭环境子女压力
中等生数居班级体中间突破收全功中等生学状况思想动态代表整集体面貌做中等生工作促进优秀生带动进生中等生优秀生进生差距较塑性强果中等生工作做增强信心竞争意识学生会奋起直追赶超先进快进入优秀生行列样会形成种竞争氛围促进优秀生断进步时做中等生工作带动进生两者间差较具性中等生转化会触动进生希充满信心重视研究解决中等生心理问题已迫眉睫应成学校家长老师特班识
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