班主任演讲稿《以情育人，把班级还给学生》

尊敬位评委：
滨城区第中学老师名兵天演讲题目情育班级学生
98年学毕业滨城区中直担高中班教普通班实验班复课班种样学生交道学生世界身学成长面失败苦涩分享胜利喜悦路走然艰辛快乐回首取点成绩想应益真情付出相信学生善学胆创新
前社会面巨转型面着社会竞争激烈教育环境发生改变学生思想心理问题日益凸显样知识型社会里注重培养学生知识思维创新力天样道德价值观知识教育传递中保障确难题作名班仅重视智力教育更贴生活实际真切关注学生心灵智力教育情感教育结合起继承发展苏霍姆林斯基情感教育容知情感成手段提高教学教育效情感品质培养作教育目标关爱情善良责感认真心等基础性社会性情感德行品格起着重作正基样体认深深感方式教育学生必须智力教育情感教育结合起智力活动中情感教育体力劳动中情感教育情感教育旨发展学生情感学生体验诸交信念尊敬情快乐悲哀等情绪情感教育情绪情感汇合起便会促成学生产生种情感美丽学生样生活体验中具独立判断选择力作班走学生生活学中仅关心学什知识更关心学中感受什关心老师伴家长间情感交流关注学生日常生活关注生存环境质量成合格班首条件漂亮房子桌椅果没学生发心情感意义笑声校园没生命力
班级学生校生获家学生实现成长社会化重基充沛情感蓬勃活力需合理引导学生学会求知学会做学会生活需适合学生发展行效规章制度学生集体生活中学会成长学会交际学会工作定程度说较关注相班级集中阶段性题活动天班级存必须事情忽视实学生天校班级事务处理事物方式位学生班级中位心理健康认识社会交系列道德品质发展具忽视长期持久潜移默化影响提出班级学生口号班级里注重发挥学生动性动活动机会做法概述：

1增设班级岗位位学生根班机实际需增设种目标务明确集体生活中必须岗位岗位务确定初提出征家意学生决定否需改变岗位组成全班学生理网做司职整体协调理者理者职班里两年23学生参岗位工作100％学生岗位工作类岗位意义班级项工作理更学生养成性方面价值班级岗位等轮换岗适应位学生力特长初始状态发展班级发展服务物荣誉感位学生班级理权力位学生量岗位促成纪录班学生发展历程学生社会意识力发展提供实践舞台
2建立干部轮换制理权利学生学生明确班干部仅仅光荣信时更高求更责强化干部观念增强学生承受变化挫折力信心样次班活动前前成学生学锻炼提高程丰富彩生活构件部分中部分学生锻炼班级际关系改善学生民律意识义务感责感交力普遍加强出色学生力会开发发现轮换制淹没仅老师认受学拥护
3 丰富班评价评价责学生中学生意识律力发展认识追求参实践实践挑战性时间反思角度作出评价密切相关循着评逐渐转评路线发展改变班级评价中言堂评价学期次局面评价中提倡发现优点时促进反思完善做法：第加强事评制度分阶段推出班种明星时评价标准元化体育文艺写字帮助学努力进步等方面第二加强班级岗位干部评价分周评换岗评周评班级日记项容换岗评包括评评真正评价体集体责学生实践反思评价树立目标程中发展集体发展体

4设班级文化创造群体性务学生班级文化建设项长期综合性工作班级文化核心班级形象设计群体性追求中显形教室宿舍环境布置卫生隐性班级际关系班风处中间状态班级制度学成绩种赛获奖情况等方面营造浓厚学氛围学生动手设计教室张贴名言警句学生座右铭建设种阵生物角读报屋等办刊物报记述欢乐苦恼幼稚成长选班歌设计班徽等作群体心愿象征创造团结谐进班风举办女生魅力男生风采宿舍文化建设活动位学生参中体验创作乐趣体验合作快乐学期提出四活动具体指：班里位学出认意义书班漂流丰富学生涵提升文素质订份报纸（班订中国青年报）引导学生关注社会解社会拓宽学生视野增强学生时代意识出期黑板报成展示学生风采舞台师生交流台开周班会班会设计持交学生学生筹备组织锻炼力社会意识样班级文化投入努力产生营造断生成环境中找位置获方面发展群体性教师塑造心行动创造形成
成熟想法做法名教师说教育探索没穷教育创新没止境想说路漫漫修远吾求索

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档