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梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 11书愤 宋 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间! 12望天门山 唐 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。

王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 5晚春 唐 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 6花影 宋 苏轼 重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。

二年级下期背诵篇目 蜂 唐 罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 元 日 宋 王安石 爆竹声中一岁除 ，春风送暖入屠苏 。 千门万户曈曈日 ，总把新桃换旧符 。 浪淘沙

往矣，数风流人物，还看今朝。 18秋词 唐 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 19钗头凤 南宋 陆游 红酥手，黄藤酒。满城春色宫墙柳；东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索，错，错，错！

限 好， 只 是 近 黄 昏。 7、鹿柴 唐 王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 8、春晓 唐 孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 9、静夜思 唐 李白

初中语文古诗词常考的篇目段落汇总 【观沧海】（曹操·东汉） 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志

2017高考语文必背古诗词（64篇）篇目+内容 初中篇目（50篇） 1、孔子语录 　　论语 　　子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” 　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

初中语文古诗词常考的篇目段落汇总（素材） 【观沧海】（曹操·东汉） 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志

小学部古诗词背诵会活动方案 一、活动目的：为了弘扬国学，激发学生学习语文的兴趣，丰富学生的在校生活，特开展“古诗词背诵会”活动。 二、组委会： 1、组 长：@ 2、副组长：2 3、干 事：@ 三、评奖方法：

六年级古诗词背诵情况验收 （注：共100分 每题1分 每句错一字 扣0.5分 错两个字及以上扣1分） 请同学们认真书写 一、补充古诗句 1、江南可采莲，_______________。 2、天苍苍，

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

经典诵读八级考级篇目(试行) 【八级】 1.山坡羊·骊山怀古 元·张养浩  骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土；输，都变做了土。 2

2011版语文课程标准优秀诗文背诵推荐篇目 小学75篇 1.江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2.长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露

相顾无相识，长歌怀采薇。 译文： 傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方， 层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。 牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着猎物驰过我的身旁。 大家相

精解新课标要求背诵的《老子》八章 2017年版高中语文课程标准要求学生选择背诵《老子》部分内容，指定背诵八章： 1、第八章“上善若水”； 2、第十二章“五色令人目盲”； 3、第十五章“古之善为士者”；

义初级阶段。 （6）消极影响：要求过急、工作过粗、改变过快。 第六课 艰辛探索与建设成就 1.中共八大 （1）时间1956年、地点 北京； （2）主要内容：主要矛盾 人民对于先进的工业国的需求和落后的

五年级科学知识背诵要点 1随着年龄增长，我们的身体在不断变化，但不同阶段生长速度、发育情况存在个体差异。一般来说，三至四年级，男女同学变化差异不明显，而到了四至五年级，女生生长发育速度加快，男女同学身高、体重方面会出现较大差异。

部编版七年级上册必考古诗词默写、背诵练习 (一)《观沧海》(曹操) 1.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是:日月之行,若出其中；星汉灿烂，若出其里。 2.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木丛生

浅谈背诵 背诵，是一种行之有效的读书方法。可有人却视之为“死记硬背”对其敬而远之。于是，这一传统的基本训练，在教学过程中搁浅了。 从小学到初中到高中，学过的知识不计其数，但真正记住的却为数不多。究其原因，就在于没有强化背诵。

人员增加说明表 部 门 　 年 度 　 现有人数 职 别 人 数 附 注 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 现有工作分配 工 作 项 目 担任该工作人数 附 注