人教版二年级数学下册第二单元检测卷(4套含答案)
5.用右图中的 能拼成( )个 , 算式是 ( )。 6.6 只小鸟有( )条腿。( )只青蛙有 20 条腿。 7.右图是中国人民解放军建军 90 周年阅兵式空中分队预演队形示 意图。 (1) 一共有( )架飞机。
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5.用右图中的 能拼成( )个 , 算式是 ( )。 6.6 只小鸟有( )条腿。( )只青蛙有 20 条腿。 7.右图是中国人民解放军建军 90 周年阅兵式空中分队预演队形示 意图。 (1) 一共有( )架飞机。
我房间的窗户在西面,房间的门在南面,床在房间的东 面,房间的北面是电脑桌。 根据小明对他房间的介绍,请将下图补充完整。 窗 户 7. 4三 年 级 下 册数 学 2. (1)玉米地在诊所的( )面,鱼池在活动中心的( )面。 (2)果园在活动中心的(
smallest_________robot. A.hammer B.humane C.humanoid [答案]C 附: 7.他们正在努力制造一种新产品—世界上最小的人形机器人。 8.So little_________about
我很暴躁。 有时候……有时候…… ②A.身体辛苦 B.心里喜洋洋 用“虽……但……”连成一句话。 7.按课文内容填空。 ①先连线,再填空。 十年树木, 人无志不立。 树高百尺, 百年树人。 树无根不长,
3푛 + 7 = 0 解得:{푚 = −2 푛 = −1 ∴ 푚 + 푛 = −3 即此题选 B 例 7. 解析: 基本公式法 3푚 + 2푛 是偶数,3푚是偶数,푚是偶数,成立 3푚2 + 2푛2是偶数
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5.用右图中的 能拼成( )个 , 算式是 ( )。 6.6 只小鸟有( )条腿。( )只青蛙有 20 条腿。 7.右图是中国人民解放军建军 90 周年阅兵式空中分队预演队形示 意图。 (1) 一共有( )架飞机。
)[来源:学科网] 升降机把水泥运送到五楼。( ) 自行车车轮的转动。( ) 国旗的升降。( ) 7.最小的两位数与最大的两位数的积是( ) 8.在( )里填上合适的质量单位。 9.6000 千克=(
6=( ) 27.6×0.46=( ) 276×( )=12.696 ( )×4.6=1269.6 7. 一个三角形纸板的内角和是( )°,如果剪掉一个角,那么新图形的内 角和是( )。 二、选择题。(7
( )对( ) 5.一(册)书 一( )小桥 一( )队旗 6.游来游去()来()去()来()去 7.蹦跳 蹦蹦跳跳 平安 许多 8.我们一边..唱歌一边..跳舞。 一边 一边 。 五、选字填空。(6
)。 5. 用三六十八这句口诀计算的乘法算式是( )和( )。 6. 两个乘数都是 5,积是( )。 7. 按规律填数。 (1) 6、12、18、24、( )、( )。 (2) 84、80、76、72、(
(1)种瓜得瓜,( )。 (2)前人栽树, ( )。 (3)( ),始于足下。 (4)百尺竿头,( )。 7.风 解落( ), 能开( )。 ( )千尺浪,( )万竿斜。 七、读读背背。 (一)照样子,做一做。
个数按从大到小的顺序排列是( )。 6.把 3 米长的绳子对折 2 次,每段长度是这根绳子的( ),2 段长 ( )米。 7.根据条件,把数量关系补充完整。 (1)女生人数是男生的5 9。( )的人数×5 9=( )的人数。
basketball, for he is only about a __________ height. 7. In 1998, the f __________ caused by five days of
),7 比 16 少( )。 6.右图中( )号是 平行四边形,( )号 和( )号拼成了平行四边形。 7.找规律填数。 (1)50,48,( ),( )。 (2)30,( ),50,( ),70。[来源:学|科|网]
basketball, for he is only about a __________ height. 7. In 1998, the f __________ caused by five days of
4.三个角拼成一个平角,这三个角都是锐角。 ( ) 5.平角是周角的一半。 ( ) 6.量角器内外圈刻度是一样的。 ( ) 7.三角尺上最大的那个角是钝角。 ( ) 三、选择。(每题 1 分,共 5 分) 1.( )可以看作射线。
so tiny compared with the ____________ universe. 7. The old town square was ____________ with people
walking the dog for her neighbour. It was such fun 7. ________ (watch)it run in the park. She 8. ________
充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。 6. 领略大自然的美,了解社会的繁荣,培养学生的环境素养。 7. 根据小学生心理发展水平和认知特点,联系学生的生活经验,釆取由 浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式,引导孩子们通