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13、学期完成听课___节，下班辅导___次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。 14、中高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。 15、主动适应学

　　首先感谢各位来我校指导工作。 　　我校是一所全封闭寄宿制初级中学。现有x个教学班，在校生xx人，专职教师x人，其中，中学高级教师x人，一级教师x人，学历合格率百分之百。学校占地面积约26984平方米，建筑面积12869平方米

　　华辰学校现有教学班72个，小学38个，初中34个，总计在校生2779人。现有教职工243人，其中高级教师86人，中级教师92人，初级教师65人。专任教师186人，其中大本以上学历154人，大专学历24

学校现占地面积4.8万平方米，建筑面积3.6万平方米。现有教职工261人，在编在岗教职工209人，其中高级教师47人，中级教师79人。学校现有48个教学班，学生2632人。 二、取得的一些成绩 过去的一年，

　　尊敬的各位领导、各位评委： 　　大家好!感谢给我这次竞聘校长的机会。我叫段征，今年43岁，中文本科学历，中学高级教师，现任魏营小学副校长。下面我就从对校长这一岗们的认识、自已的任职优势和竞聘成功后的打算几个方面向

师。因此，我多读书，勤钻研，善思考，细研究，不断地丰富自己、提高自己，在××年的努力中，我获得了大学本科学历，成为一名小学高级教师，××市小学语文学科带头人，今年又通过了××省专业人员信息技术素质考核，还被新北区社会事业局作为

率达到63.5%，现有24个教学班，在校学生1008名，教职工63人。我校师资力量雄厚，94%是高级教师，拥有南粤优秀班主任、南粤优秀辅导员、南粤教坛新秀、省优秀教师、市名班主任及学科带头人13人。在

“师德先进个人”事迹材料 爱的教育，无悔的选择 我叫XXX，女，小学高级教师，省骨干教师，现在XX幼儿园任保教主任。作为一名幼教工作者，我对待工作认真负责，踏实勤奋，具有强烈的事业心和责任心。我一直

青春无怨无悔地献给国税事业! 第二篇：“巾帼建功标兵”事迹材料 我叫***，女，今年32岁，小学高级教师，“巾帼建功标兵”事迹材料。1997年毕业于凤翔师范，现本科学历，县级教学能手、教改实验先进个人

（清 青√）草    （生  升√）旗    （木√  目）马    （飘  漂√）亮 婺城语文高级教师点评：此题考查学生组词的能力和区分相似字的能力，相似字对一年级小学生有一定的迷惑性，婺城一年级学

竞赛，并顺得进入复 赛，每一次考验都深深地激化了我的进取心。感谢我的数学老师，年级教务主任，国家高级教师，是他引领我发现了数学的美，同时协助我自学了微积分，线性代数，组合数学，解析代数等大学数学课程，

#####中心幼儿园 鉴定日期： 襄阳市教育科学规划领导小组 一、基本情况 负 责 人 职务、职称 园长 高级教师 课 题 来 源 成果形式 联系电话 评审方式 主要研究 人员姓名 单 位 职 称 课题研究中所承担的工作

三尺讲台，一颗爱心;默默奉献，无怨无悔。这既是杨步华老师从教以来的真实写照，又是她的执着追求。杨步华现年33岁，大专学历，小学高级教师，中共党员，1996年参加教育教学工作，现担任通道县第二完全小学教导主任。在过去十多年的教书育人

　　张x，男，汉族，1969年1月出生，三河市高楼镇人，1988年正式参加工作，河北师大汉语言文学教育专业毕业，本科学历，小学高级教师，现具体工作岗位副校长（教学）。 　　该同志热爱党的教育事业，在思想上，能努力加强自己的政治修养

处副主任任心理辅导员。配备了最好的班主任与任课教师班子，班主任兼语文教师许红英是全县最年轻的中学高级教师，她富有爱心，工作认真细致，数学教师康xx是我校数学把关教师，英语教师彭xx是参加“国培”的年轻

——素质稳步提高。学校通过岗位练兵和分期培训等办法，不断提高教师素质，现有专任教师队伍学历达标率为___%，本科占___%；高级教师___人，中级教师以上比例达___%；___人获市级骨干教师、___人获省级骨干教师称号，___人获省政府以上表彰。

　　男：听着，徐冬喜1.78的个头长得很帅，书教的呱呱叫，班主任工作干得很出色，而且还是我们学校最年轻的高级教师呢! 　　  　　女：还知道哪些？ 　　  　　男：哦对了，他这个人的最大特点就是说一口泰洲风味的普通话，带着一股股浓浓的乡土气息。

　　我于1987年参加工作，先后曾在高中和初中担任过语文教学工作，具有研究生学历和硕士学位，中学高级教师，现任xx市第xx中学书记、校长。 　　教学工作上，不仅具有较扎实的理论基础和较丰富的教学经验，

教至今。XX年被评定为中学英语二级教师，参加工满7年来，一直担任英语教学工作。根据《**省中学中高级教师职务任职资格申报评审条件（试行）》规定，现申报中学英语一级教师资格。 　　二、申报理由及符合条件

要开展多层次、多形式的听课、上课和评课活动。要求青年教师上好“汇报课”，骨干教师上好“展示课”，高级教师和学科带头人上好“示范课”，人人上好“达标课”，围绕课程改革、教学改革、课题研究上好“研究课”。