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324名词化的语篇功能 330诺曼时期法语对英语词汇的影响 339浅谈英语虚拟语气的语用功能 340浅谈英语虚拟语气及其语用功能 345浅析二十世纪计算机英语词汇的构成特点 346浅析汉英动物谚语中的文化

每天早上抽出30分钟时间：进行英语单词的积累。记住，肯定要读出来，要反复记忆，一遍远远不够; 英语词汇和语法是学习语法的基础，英语词汇中的常用动词又是学习词汇的重中之重，所以，你每天都要抽出时间来做这件事，积累词汇

教学能力，李萍老师为我们进行了以“小学英语词汇教学”为主题的培训。李老师主要从词汇教学的重要性、词汇教学中存在的问题以及词汇教学的方法三个方面进行了小学英语词汇教学培训。接着李老师又从词汇训练方法以及

英诗中常用的修辞 　　003 英语谚语的修辞手法 　　004 委婉语种 　　005 英语中的缩略语 　　006 英语词汇中的外来语单词 　　007 英语新词新意探究 　　008 美国英语的特色 　　009 如何正确把

还有两款）。性子太急，不够沉稳。不够细心。 　　学习方面，能虚心向同事请教问题，但反应能力不够。英语词汇量还需加强。对陶瓷和五金英语需继续熟悉。对产品能说出名字，但总体还是不够熟悉。对产品的包装了解还

　　一 调查目的 　　目前农村学校中对词汇教学不够重视，词汇教学观念陈旧，教学模式单一。主要采用传统的英语词汇教学：理解词汇，分析词性，展示例句，拓展词组，模仿背诵，造句翻译，在整个教学过程中，教师花费较多

进遗忘最多，48小时忘掉72%，因此只有及时复习、再现、不断巩固，才能达到永久性记忆。 　　高一英语词汇学习：过目不忘的六大绝招 　　词汇是语言的基本要素之一,在信息传递中必不可少,在语言学习中有着举

译的素材进行多方面的剖析。一方面，在整个班级过程中，翻译者必须掌握一些基础且必要的英语词汇和语法知识，不能产生英语词汇的误差和语法知识使用的错误。然后需要将翻译的各种语言进行现实实际情况的实践色彩添加

高中英语教学中跨文化意识培养的途径和方法》被东北师范大学英语研究与测试中心评为一等奖。论文《高中英语词汇学习的研究》获2014年国家基础教育外语教学研究优秀论文一等奖。《高中英语教学中跨文化意识培养的

复刚才的活动。（以此方式多次重复，直到无法再组成单词） 　　三：活动奖励： 　　一等奖组员各一本英语词汇表。 　　二等奖组员各一本英语杂志。 三等奖组员共一本英文小说。 　　四：活动目的： 　　增加同

消费者权益保护日英文资料 　　3.15消费者权益保护日英语词汇 　　消费者权益的英语翻译是：Consumer right 　　1983年国际消费者联合会确定每年的3月15日为“国际消费者权益日”（World

英语学习平台。     开设目的：  开设了英语歌曲校本课程，目的是为了提高学生的英语水平，扩充英语词汇量，充分挖掘学生的潜能，培养学生学英文歌的兴趣。同时通过经典英文歌的学习，令学生全方位地了解英语

，专题教学（lecture）2次，本次培训内容形式丰富多彩，灵活多样。通过一个月的培训，老师们在英语词汇、口语的表述、语音语调等方面都有了不同程度的提高。 　　一、综合英语 　　该可有北京师范大学珠海

　　三、在这次聆听15位专家教师的评课可用“盛宴”来概括 　　1、本次专家的评课既指出了课的长处也提出了存在的不足。例如英语词汇教学的三种理念、语文选修教材的处理等。 　　2、我个人体会是还要学习XX年才能达到今日的水平。

　　二、提高复习阶段(7月~11月) 　　1、7月1日~8月1日 英语，数学基础巩固阶段 　　2、8月1日~9月1日 　　①复习考研英语词汇 　　②李永乐数学复习全书 　　③张锦芯英语阅读(12月份再做一遍) 　　3、9月1日~10月1日

学习英语，使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。

的学习动力：你说话人家没听懂，你回去继续练；你说话人家听懂了，你有成就感，回去继续学。 　　六、英语词汇的认知理解 　　单词记不住是许多英语同学面临的一个棘手的问题，许多单词背了一遍又一遍，但是用的时

。 　　二、学会总结 　　潘老师是石家庄市一名小学英语教师，有丰富得英语教学经验，她主要讲了小学英语词汇教学。其方法有：（一）直观教学法 　　（二）游戏竞赛法（三）直接感知法（四）儿歌增趣法（五）造句法（六）渗透语音学习法

朋友，其中好多还在成为了自己的好朋友，学习上获得“三等奖学金”，“学习优秀奖”，“三好学生”，“英语词汇竞赛上等奖”。电脑技术方面自学了注册表，dos操作系统，photoshop等，计算机操作上面也有