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（3）、教师在此基础上与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。 （4）、请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词（边展示实物或图片边说）或日常用语。 2、 呈现新课、操练(Presentation/ Practice)

解记忆相结合，下课后出去透透气。用科学高效的方法学习，把自己的时间合理分配，早晨大声的朗读课文或英语单词，每天晚上把当天的的知识在脑子中回忆一遍，每天一定要预习要将的新内容，让我们小学生充分发挥想象力

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告别。要养成良好的学习习惯，可按下列步骤进行： 第一步：耐心发动，逐渐加速。 计划每天要记10个英语单词，就一天不落地去记；认识到写字潦草、做题马虎这些毛病，就在写字、做题时严加注意，确保字字工整，题

样的活动和竞赛等方式来调动学生的参与，鼓励、激发学生，从而发展学生。本学期将举行英语作业优秀展;英语单词拼写比赛等，旨在通过这些活动来提高学生的基本能力，扎实学生的基本知识和养成学生的基本习惯。 (六)、各月工作安排

等于成功，我毕竟是一名___，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。在为人师的这条路上，我迈出了第一步

做教育孩子的“宝典”，原封不动地拿来对付自己，还给自己制订严格的学习计划，例如，每天必须背多少个英语单词，一分钟必须做完多少道数学题……天鹤觉得自己快要被逼疯了，他无论怎么努力也达不到父母的要求，他累

们将学习上的追逐对象名字贴在课桌上，针对自己学习上和思想上的弱点写座右铭，让他们在放学路上背四个英语单词等，让他们养成比，学，赶，帮的学习习惯；在道德品质方面 ，我教育我的学生要有 “滴水之恩，当涌泉

，特别是八年级为转折阶段，如果学生不够重视或学习方法不正确，很容易掉队，所以希望引起家长的重视。英语单词是根本，平常单词小考错五个以上者，很少在本次考试中的，希望家长真正负起责任来，真正检查孩子在家背

你可以用听歌的时间记六个单词，也可以用打一场游戏的时间背一篇课文，你总是抱怨不可能，可就是有人记完高中所有的英语单词，背完高中所有的文言文。他们不也照样是人吗？ 如果，全国参加高考的考生有900万人，有50万人因

筋骨了，因此利用这半个小时的时间充分休息，也活动活动。〉早上10;00开始学习英语〈尽量大声地读英语单词课文〉中午12;00吃饭 中午午休1个小时 下午1：00开始学习语文学习语文的时间可以比较自由，

小明考试时遇到难题，偷偷地抄同学的答案 B.小红学做小木船，做了几次不成功，便泄气不做了 C.小花边看电视边背英语单词 D.小晨遇见不认识的生字，主动翻字典查阅 10.有一位伟大的文学家认为“一个人节省时间，就等于延长生命。”这个人是（ 

随处可见的英语词汇，整的我头都大了，估计是因为学日语的关系，看见英语就犯晕，刚进来的那几天就抱着英语单词躲在二楼死背，背了几天好像没什么效果，看来是吸收太多，得慢慢消化，随着日积月累，一些经常用的单词

计划，有哪一些做得不足的地方，下个月要注意改进。    7.订阅英语辅导报，自学报纸上出现的一些英语单词，并且完成报纸上的练习题。    8.身为一个汉语言文学专业的学生，对于文字的敏感和写作能力是非

到三四点，很难入眠，无法锻炼，但还是会坚持早起，每天六点半起床，好好吃完早餐，背起书包去教室读记英语单词或者去图书馆自习。周国平先生说过，灵魂只能独行。与很多人相比，我们选择了一条在其他人看来很不起眼

惩罚的量一定要把握好。比如罚抄作业不能过量。过量就变成体罚。我主张，一般就罚抄语文默写课文三遍或英语单词若干遍。同时惩罚制度也应该班级全体学生会议讨论通过。使之成为全体同学的决议，具有较强的约束力。不

4、二班级的手工制作、日记竞赛 十一月份： 1、三班级的队列队形竞赛 2、毕业班语文字词竞赛、数学计算竞赛、英语单词竞赛 3、“争先创优”课堂大赛活动 4、教育处教学质量抽测 十二月份： 1、检查各种记录。 2、老师基本功大赛

来确定的。例如某人数学基础较差，他就制订数学复习计划，目的就在于加强数学基础，提高教学成绩;某人英语单词记不牢，他就制订一个复习默写计划，目的在于掌握单词。 　　(二)计划要有学习内容和完成时间。 　

特色之二：有较强的___纪律性 1、规范早读、自习课、晚自修的纪律 早读：在老师到来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责___。 自习课：要求学生必须准时到位安安静静的上自习，不准说话，对

No?自习课、晚修总在前面几分钟和最后几分钟总是干不了实事？ 回到课室总要磨蹭一段时间才开始学习？ 英语单词、语文基础知识总是没有时间背诵？ 理科作业总是做不完，自习课、晚修时间都在赶作业？ 做完作业了不知道自己该干啥？