竞聘演讲稿
竞聘发言稿 尊敬的各位领导、评委,大家好!本人**,党委办干事,大学本科学历、**学学士。下面我从三方面进行竞聘演说。 一是当好德能勤绩表率,时刻发挥先锋模范作为。自身具有较高政治责任感和奋发进取的精神
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竞聘发言稿 尊敬的各位领导、评委,大家好!本人**,党委办干事,大学本科学历、**学学士。下面我从三方面进行竞聘演说。 一是当好德能勤绩表率,时刻发挥先锋模范作为。自身具有较高政治责任感和奋发进取的精神
竞聘演讲 尊敬的各位领导、各位同仁: 大家好! 首先做个简单的自我介绍。我是公司法律事务部的一名法务干事,叫李丹莉,现年27 岁,中共党员,大学本科学历。今天,能够登上公开推选团委书记竞聘席,我感到
竞聘演讲稿 尊敬的各位领导、各位同事:大家好! 我叫××,来自××公司政工科。非常感谢公司为我们提供了这次公开竞争、展示自我的机会。 一、个人简历 我于1975年6月出生,19××年
岗位竞聘演讲 大家好! 我叫XXX,2001年7月毕业于XX师范大学技术教育学院机电专业,中专学历,毕业后被分配到选煤厂工作,现为洗煤厂调度室的一名调度员。首先感谢矿领导给予的这次竞争上岗的机会
这里参加竞聘。同时谢谢这一年半来所有帮助、关心我的同事,也正是你们的鼓励与教导,使我从一个走出校园懵懵懂懂的大学生,成长为今天稍渐成熟、掌握一定实践工作技能与本领的银行职员。我是在本次竞职演讲中年纪和
竞 聘 演 讲 稿 尊敬的各位领导,大家好! 我是彭高,现任综合部副部长,我竞聘的是综合部负责后勤接待的副部长职位。 我是2015年从部队退伍安置进入公司工作的。一直负责后勤接待工作。作为怀化的窗口
竞聘班主任演讲 尊敬的各位领导、评委老师们: 大家好! 今天我竞聘的岗位是**学校**年级班主任。班主任是最小的“主任”,因为他管的尽是鸡毛蒜皮;班主任也是最大的“主任”,因为他管着每个孩子的现
主管会计竞聘演讲 第一篇:主管会计竞聘演讲 各位领导、各位同事!大家好! 今天,我怀着无比激动的心情,参加主管会计竞聘,首先我要感谢联社领导给我们提供了一次展示自我,相互学习的机会!今天挑战这个岗位
在六月,这样一个美好温馨、景色怡人的季节里,站在这个舞台上,我的内心如同这季节,百感交集。感谢XX总给我这次竞聘的机会,能够近距离和大家做一次交流。 我叫XXX,19XX年XX月出生,汉族、中共党员、毕业于XX
城区网点竞聘演讲稿 尊敬的各位领导、各位同仁: 大家下午好! 五月的春风情深意暖,五月的花海流溢飘香,我叫…,来自..支行,现担任..支行的会计主管工作,首先感谢总行为我们提供了这个展示自己、
科主任竞聘演讲 各位领导: 大家好!感谢给我这次竞聘述职的机会。 我叫xx-x,,现年36岁,本科学历,学士学位,在职研究生在读。主管检验师,在检验科工作已有14年了,曾被评为市优秀团员和院内先进工
竞聘演讲稿 尊敬的各位考官: 非常感谢组织和各位考官给我予我的这次宝贵机会。 我叫XXX,XXXX年出生,中共党员,本科学历,XXXX年参加工作,曾任,现任,已从事了。先后被评为“奥运会、残奥会交通
质量监督室副主任竞聘书 首先感谢领导、同志们的信任和支持,给了我这个机会来参加竞聘演讲。 我叫××,毕业于××,××年××月在××工作,先后××工作。××年××月调入××质量监督室工作。 今
护师竞聘演讲 第一篇:护师竞聘演讲 尊敬的各位领导,大家好,我叫,大专学历,是一名重症监护护师。 我于02年至07年在呼吸内科工作, 07年至08年在北京朝阳医院ricu进修学习, 09年至今在ricu病区工作。
非常感谢领导给我这次竞聘演讲的机会。为了使大家对我有一个全面的了解,首先作个自我介绍:我叫李丽,2009年7月进入腾飞物流公司工作,至今已经五年了,熟悉精通部门业务。我之所以竞聘这个职位,是为了更好地
竞聘演讲稿 尊敬的各位领导,亲爱的各位同事们: 大家好,我叫**,毕业于沈阳农业大学。2017年7月份来到路桥公司,现在是在盐通板场项目部财务部工作。 首先,感谢公司和项目领导给了我们这样一次展示自
教研组长竞聘演讲 第一篇:教研组长竞聘演讲 竞聘演讲稿 各位领导、老师大家好: 感谢学校给我们这个展现自己的机会,让我们这些刚分配的年轻教师也有机会登上这个舞台得到锻炼。 从08年到现在我已经工作三
通信公司经理竞聘演讲 尊敬的各位领导、各位同仁: 大家好! 首先感谢领导提供了这样一个机会,也感谢同事们在工作中对我的信任和支持。 本人辛荣俭,1968年出生,1999年取得北京商学
护士长竞聘演讲 第一篇:护士长竞聘演讲讲 稿 尊敬的各位评委: 大家好! 我叫xxxx,今年xxxx岁,主管护师,本科学历。xxxx年作为优秀毕业生从xxx护士学校分配至我院xx科工作。竞聘护士长我感到有以下几个方面的优势:
竞聘演讲的技巧 面试中要求考生讲演同样是一种较常见的考察方法。这是对面谈法和小组讨论法中考生表现的一个更集中、更直接的测评。这时,没有谈话的对方,没有考官提问,只有听众。考生是讲台上惟一的演员,