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姓名 测评 指标 评分指标 得分标准 得分 思想 观点正确，主题突出。 16-20分 观点正确，主题明显。 11-15分 观点模糊，主题不明。 6-10分 内容 要点齐全，切中题意，结合实际，解决问题。

天水梓裕热力有限公司 2020年 月财务部负责人考核评分表 被考核人： 职位： 指标 考核细则 分数 自评 考评小组评分 考核得分 工作业绩 70分 工作态度 工作能力 30分 1、积极性、主动性 5分

软指标评分表 表一：应收款分析报表、北体存货状况表评分表（核算组组长填写） 请针对财务部存货会计（狐步）提交的分析报表、存货状况表综合以下两方面评分 软指标评分项目 权重 得分 加权得分 准确性 50%

电除颤 姓名： 专业： 主考老师： 项目 项目分 内容及评分标准 满分 得分 操作前 13 操作者仪态，着装规范 2 评估患者病情、意识、心电图波形、身体佩戴物品性质、合作程度（各1分） 5 用物准备：少一件扣1分，放置乱扣2分

胃肠道症状评定量表（GSRS） 过去一周是否有以下症状 评分 完全没有 稍微有 少量有 中等程度 较明显不适 比较严重 特别严重 1 上腹痛 1 2 3 4 5 6 7 2 胸部不适 1 2 3 4

 工业设计评分表 课题名称 学生姓名 专业班级 学号 毕业设计作品评分标准 序号 评审项目 指标 满分 评分 1 设计理念 选题有价值和深度；设计构思新颖 25 2 设计过程的完整性 有一定工作量；

竞聘评分表-评委 竞聘员工姓名 年龄 竞聘职位 大区经理 工作年限 评分要素 参照标准 得分 举止仪表（5分） 仪表端庄，装扮得体，举止有度 综合素质（50分） 自我认知能力（10分） 能准确判断自己的优势、劣势，并针对劣势提出弥补措施

软指标评分表 表一：资金计划完成情况评分表（财务经理填写） 请针对财务部资金组长资金计划完成情况综合以下两方面评分 软指标评分项目 权重 得分 加权得分 对及时性投诉情况 70% 对准确性投诉情况 30%

演讲比赛的规则 “诚信杯”演讲比赛规则 一、参赛须知 1、各参赛选手必须遵守组委会的规定，按时参加开会、抽签、比赛。 2、参赛选手必须在赛前10分钟入场。 3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手

演讲比赛方案 　　“我为××添风采”演讲比赛方案 　　今年是中国共产主义青年团建团八十四周年，五四运动八十六周年。为迎接“五四”青年节的到来，展现新时代青年风采，增进各团支部之间的交流，镇团委决定将

地区地震局积极组织干部聆听 “访民情惠民生聚民心”演讲比赛   8月19日，地区地震局根据地区群教办《关于组织参加地区“访民情惠民生聚民心”主题演讲比赛的通知》（阿地群办发[2014]96号）文件要求，

演讲比赛方案 　　演讲比赛方案一、       比赛主题：《学风・文明・自律---从我做起》 　　 、设奖情况及评分表格一、      评分标准包括以下四个方面：（1）形象风度：要求衣着整洁，仪表大

爱国演讲比赛 　　国防教育实际是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和气节的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，是社会主义精神文明的一个重要方面，对于一个国家，一个民族，国防教育是必不可少

演讲比赛总结 　　随着集团公司培训工作的深入进行，五月十七日晚上和十九日下午，集团公司办公室组织了两场以“爱岗敬业、做优秀员工”为主题的巡回演讲。集团公司领导及各单位约二百三十余名公司员工到场观看了

机关演讲比赛：追求 　　各位领导、各位评审老师、在坐的各位朋友： 　　大家好！今天我要演讲的题目是《追求》 　　不知道大家是否还记得，曾经有一部现实题材的影片《生死择择》深深打动了亿万观众的心。影片

演讲比赛点评稿 一、用新颖的构思，独特的角度，新鲜的内容吸引人。 今天来参加比赛的同学都很不容易,从对比赛的重视程度来看,大部分选手都做了很好的准备，热情洋溢地歌颂祖国的美丽，热爱我们的祖国。这充分

万景园“青春 信念 责任”主题演讲比赛总结 青春无悔，信念永恒，胸怀责任。让青春负起责任，让信念肩起责任，让责任点亮青春。为了丰富学生干部的课余生活，增强学生干部对青春与责任的认识，我们精心策划并为

演讲比赛规则 　　“诚信杯”演讲比赛规则         一、参赛须知     1、各参赛选手必须遵守组委会的规定，按时参加开会、抽签、比赛。     2、参赛选手必须在赛前10分钟入场。     

初中演讲比赛 　　自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是达向理想彼岸的舟楫。有了它，就迈出了成功的第一步;有了它，就走上了义无反顾的追求路。 　　曾几何时，刘邦、项羽目睹秦始皇浩浩荡荡的出游队

演讲比赛活动总结 　　为了贯彻落实科学发展观，大力弘扬大庆精神铁人精神，培养学生良好的文明习惯，净化校园育人环境，继承和发扬中华民族的传统美德，促使学生树立正确的道德观、价值观、人生观，促进良好校风