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三、活动内容 1.开展群众性民俗文化活动，过民俗端午。按照贴近群众、贴近生活、贴近实际的原则，深入挖掘端午节的深厚文化内涵，设计便于师生参与的活动项目，如包粽子比赛、端午民俗文化展、端午拔河比赛、端午诗会

解民俗现象，对各地民俗有初步的感受，能从习以为常的日常生活和普通事物中，发现民俗之美，激发学生对民俗文化的热爱 课时安排 之情。教学时，既要注意避免对民俗的意义与价值进行过度 分类 内容 课时 课文 1

游标识标牌。利川至团堡专线公交车途径白鹊山村，游客可选择该专线公交车到达白鹊山村。 　　白鹊山村民俗文化丰富，在白鹊山旅游打造中，规划以“恢复三条古道（古盐道、湖广填四川古通道、三峡陆路古道），讲述三

范线，并通过市级验收。 7.办好三大民俗文化节。抓好文化精品创作，争取再创佳绩；继续开展文化走亲活动加强横向联系；集中开展端午、中秋、冬至三大文化节，巩固民俗文化特色品牌。 8.推动农民画品牌再上新台

的通知》和自治区、地区文明办有关文件精神,XX县林业局积极组织单位全体职工干部广泛开展了以“传承民俗文化,缅怀革命先烈,宏扬时代精神”为主题的清明节系列活动。引导人们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传

由媒体深度介入，考证了多方资料，在充分尊重汨罗千年民俗的基础上，挖掘整理出当地古朴祭祀文化和龙舟民俗文化，6月11日上午9点-11点，湖南卫视将现场直播。种种迹象似乎表明，中国岳阳汨罗“端午‘原’祭”

朋友传达节日问候，传递思念，巩固家庭感情基础，营造人人思亲情、家家盼团圆氛围。 　　2．开展节日民俗文化活动。充分利用班会等，广泛开展中华传统经典诵读、中秋诗文朗诵会、诗词赏析讲座等活动，组织广大青少年诵读中华经典，感受传统文化的魅力。

将有关事项安排如下： 　　一、活动内容 　　1.开展“乐•中秋”民俗文化活动。各乡镇、有关单位要结合实际，组织开展形式多样的中秋民俗文化表演、中秋民俗故事会、游园会、灯谜竟猜活动和书法、剪纸、绘画比赛等文化活动，营造团圆和谐的良好氛围。

二、活动主题 我们的节日端午主题活动。 三、活动具体内容 （一）挖掘节日文化，开展包粽子等群众性民俗文化活动。各机关、企事业单位、学校深入街道、挂钩社区和小区组织包粽子、扎菖蒲、缝制香包等民俗活动，开

75万元。二期包括：林社.观光农业种植体验.篱上.马场.红酒庄园.民俗文化街。三期投资46320.41万元。三期包括：梯田小学.医馆.民俗文化村.庙间宅。四期投资16678.12万元。四期包括：河谷酒店。

　　1、广泛开展欢乐中秋活动。今年的中秋恰逢国庆，为进一步营造欢乐祥和的节日氛围，各地要结合实际，广泛组织开展形式多样的中秋民俗文化活动。通过举办文艺联欢、广场文艺汇演、中秋赏月茶话会、体育竞技比赛、游园灯会、民俗展示、经典诵读

跳等趣味体育竞赛活动。同时，新建成的中坝作坊小镇正式开园，让省内外各地游客以及**人民享受了一次民俗文化大餐，接受了一次传统农耕文化的洗礼。使我们更加深入了解了**“水乡之秋”旅游文化节在陕南地区强大

还承担了举办第三届“和学生会在一起的日子”系列比赛和民俗文化节中的特色活动。总结了在“和学生会在一起的日子”活动中出现的一些问题之后，在这次民俗文化节中准备充分，人员分工合理，最后活动效果反映良好。　　

下车，步行即到会展中心。 　　最美味 　　郑州中秋博饼民俗文化节(长城饭店) 　　博饼，是闽南人几百年来独有的中秋传统活动，是一种独特的民俗文化。博饼进入河南，让河南人民体验一种独特、有趣的中秋文化。

二、活动主题 “我们的节日·端午”主题活动。 三、活动具体内容 （一）挖掘节日文化，开展包粽子等群众性民俗文化活动。各机关、企事业单位、学校深入街道、挂钩社区和小区组织包粽子、扎菖蒲、缝制香包等民俗活动，开

近年来，**镇党委、政府以体现乡韵乡愁，打造生态旅游为目标，高点定位、科学规划、突出特色，整合农耕和民俗文化资源，积极推进要素融合、产业关联和文化融入，促进了一二三产融合，实现了群众多元化增收，助推了乡村振兴。

　　乡村休闲旅游是以农业生产、农民生活、农村生态等自然和人文客体为基础，依托农村自然生态景观、传统民俗建筑、物质文化遗产、民俗文化活动、特色农业产业、农村手工艺等特色资源，以农村休闲游和农业体验游为基本形式，拓展生成的集旅游观

义文化大发展大繁荣，不断丰富人民精神世界，增强人民精神力量，努力建设社会主义文化强国，为中国传统民俗文化“春节”的表现形式创新发展奠定坚实的基础，通过“2017**国际迎春光雕艺术音乐节”对传统春节进

，围绕市委提出的“科学发展、改善民生、努力打造中国朝鲜族民俗文化城”这一主题，提出了以“改善文化体育设施上水平、服务发展作表率”和“我为民俗文化城建设做贡献”的活动载体。认真开展学习实践活动。努力在繁

为“龙的传人”。 本课在总结回顾了第一单元的学习后，着重引导学生认识知道独具中国特色的文化遗产和民俗文化，培养对祖国壮丽山河与悠久文化的自豪感。 学情分析： 现在的学生崇洋媚外，对于国外的一些事物怀有