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教学工作总结—教学工作总结   灵师附小教学工作总结 2005-2006学年度第一学期     本学期我校教学工作以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，在上级教育部门的关心和精心指导下，以新课程深化

教学工作总结—教学工作总结       新学年以来,我们认真学习“三个代表”重要思想和胡锦涛同志“七一”重要讲话，全面贯彻落实各级教育教学工作会议精神，坚持常规工作抓改革，创新工作抓突破，全面工作抓

有关教学工作总结(教学工作总结) 第一篇：东山小学5月教学工作总结 东山小学2014年5月教学工作总结按照教学工作计划，本月我校教科研工作，坚持以教学为中心，新课标为指导，扎实做好教学工作，努力完成计划及上级布置的各项工作。

2008体育教学工作总结—教学工作总结       2007—2008学年度第二学期的体育教学工作已经结束了,在本学期我较好地完成了体育工作,现在我将本学期的工作情况总结如下。     1、实施开放式教学

物理期末教学工作总结—教学工作总结   2009年即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多.总体看,我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校“自主——创新“课堂教学模式的同时

体育教学2008年工作总结—教学工作总结   章镇镇中学校体育工作在市教体委的领导，校长室的总体布置下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实

职业学校教学工作总结—教学工作总结   任务完成情况及效果：     这是我的第一个教学学期，本学期我任教两门功课，平面设计CorelDRAW12实用教程（绘制图形）和中文EXCEL2003及其应用

小学团支部教学工作总结—教学工作总结      2009年上半年中，我校团支部在校党政的关心帮助和上级团组织的领导下，坚持学习党中央的重要思想，积极贯彻和落实科学发展观，围绕建设和谐校园的工作思路，

教学工作总结—教学工作总结        教学思想及实践 　　在这5年的教育教学工作，在我校许多老教师尤其是我们组教师的指导帮助下，在不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，感受最深的是以下几点：

flash教学工作总结(教学工作总结,flash) 第一篇：2014年下学期flash教学工作总结 2014学年下学期flash教学工作总结 本学期，我从各方面严格要求自己，认真做好每项教学常规工作，

法律教育教学工作总结—教学工作总结   法律教育教学工作总结    加强青少年的法制教育，预防和减少青少年违法犯罪是学校德育工作的一个重要组成部分，把法制教育工作牢牢抓在手头，确保违法犯罪率为零的成

美术科个人教学工作总结—教学工作总结       时间过得真快,一个学期就要过去了.在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作.回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方.现将本学期的工作做一个小结

2006年教育教学工作总结—教学工作总结   本学年，我校全体教师认真贯彻党的教育方针，根据《基础教育课程改革纲要》的精神，紧紧围绕学校工作，以教育教学为中心，以提高教学质量为重点，以学困生教育为突

初中物理科教学工作总结—教学工作总结   2005年下学期，是跨世纪的又一个学期，这对于培养跨世纪人才的教师而言，这是最具历史意义的一期。在这一期里，各级领导都提出了更深意义的思考，作出了更具意义的

第二学期教学工作总结—教学工作总结   伴着几分辛苦,转眼间,短暂的一学期又即将过去.回首这一学期来,本人按照教学计划,认真备课,上课,及时批改,讲评作业,积极做好课后辅导工作,有组织,有计划,有步骤地引导学生进行中考复习

教学工作总结—教学工作总结   教学工作总结 本学年承担八年三、四班数学课程的教学任务。两个班共有学生120名。学生数学知识结构不一，数学基础较差，部分学生对数学没有兴趣或兴趣不浓。针对学生特点，本学年开展了如下工作：

初中语文教学工作总结—教学工作总结       2008——2009学年度,本人担任初一年(3)班语文教学工作.本人坚持认真备课,上课,听课,评课,及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识

年度教学教研工作总结 　　 ��系列达标及系列优质评选活动，及系列优质评选活动，提高教师队伍的整体素质。 　　三．实抓课堂教学，促教育教学改革 　　素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的

2001年教学教研工作总结 伴随着2002年钟声的敲响，我们圆满的结束了2001的教学工作。         回顾一年来，我们在区教委党委、教研室及学校领导的正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶。

教师教学工作总结 一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平