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2018新部编本二年级下册语文第2课《找春天》评课稿 《寻找春天》是小学语文一年级下册第三单元的口语交际课。这次训练主要是通过让学生找春天和用不同的方式赞美春天，来丰富见闻，增加感受，以激发学生热爱

1. 8.彩色的梦 2. 第二课时 3. 课文主要讲了我用画笔描绘了一个彩色的梦。课文主要讲了一个什么样的彩色的梦？ 4. 铅笔盒 聊天 草坪 葱郁 拉手 烟囱 精灵 叮咛 彩色 脚尖 森林 雪松 歌声

习作例文：《别了，语文课》《阳光的两种用法》 ▶教学目标 1.默读例文，把握两篇文章的主要内容。 2.阅读《别了，语文课》，懂得作者是如何表达“我”对学习中国语文的情感的。 3.阅读《阳光的两种用法

【政治论文】浅谈物化意识对政治的影响 【摘要】卢卡奇通过对当代资本主义社会中经济、政治、文化领域的大量物化现象的描述，揭示了现代西方人的真实生存境遇；他把韦伯的合理化理论与马克思对商品拜物教的分析结

锤炼政治品格，提升政治“三力” 根据主题教育安排，今天由我为大家上一堂专题党课。 在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记强调：“这次主题教育，要在推动学习贯彻新时

高考政治答题模版 (1)价格变化的原因 ①价值决定价格：价值量越大,商品价格越高；价值量越小,商品价格越低. ②供求影响价格：供不应求,价格上升；供过于求,价格下降.③纸币发行量：如果 纸币的发行量超过了流通中所需要的货币量

政治纪律和政治规矩专题 党的十九大明确提出把党的政治建设摆在首位，强调党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。广大党员干部必须要认识到严守政治纪律和政治规矩的重要性，做政治上的明白人。

政治纪律和政治规矩专题 通过认真学习、深入思考和专题辅导，结合自己的所学所思所悟，重点围绕“政治纪律和政治规矩”这个专题谈一下自己的学习体会： 规矩对一个人来说就是做人做事的基本准则，对每一个共产党

研讨发言：强化政治意识 提高政治站位 习近平总书记在新时代推动东北全面振兴座谈会上指出：“加强党的领导和党的建设，是东北全面振兴的根本保证。深化理论学习，把党员、干部的思想和行动统一到党中央决策部署

关于政治纪律政治规矩自查 根据省、市局《关于开展两项法规贯彻执行情况专项检查的通知》文件精神，本人认真学习了《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》、《党员领导干部廉洁从政若干准则》和《关于领导干部报告个人有关事项的规定》等文件

2022个人政治画像的自我政治建设报告 　　根据市委主题教育巡回指导小组的调查要求，坚持以政治忠诚、政治决心、政治责任、政治能力、政治自律为导向，认真进行自我检查、自我分析和自我反思。现将我的政治建设报告如下:

领导干部政治素质自评报告 根据市委组织部关于开展202*年度市管领导班子和在职县级干部年度考核和政治素质考察工作的相关要求，本人对照《领导干部考察办法(试行)》中政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、

 2023年领导干部政治素质自评报告 按照市委组织部《关于做好2023年省管领导班子和领导干部考核工作的通知》要求，我重点围绕政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律五个方面，逐条逐项对照，认真开展自查。现将有关情况报告如下：

经验材料：以“新”助“新”，让“新”发力 近期，***区推出了“筑巢惠‘蜂’”“嗨塘聚能”“红锋激励”助力新业态新就业全体的助“新”举措，以点亮一批“锋巢”服务点位，打造一支“嗨塘”先锋队伍，推出一

学生学习的全过程，励志笃行，坚持不懈。 l 教学准备 多媒体课件。 l 教学课时 1课时。 第1课时 一、温故知新。 学完这一单元后，我们学了许多的关于读书的文章，你最喜欢哪一篇？为什么？ 生：我最喜

1. 语文园地二 2. 第1课时第2课时第3课时 3. 谈话导入 同学们，你们知道一周有几天吗？今天是星期几呀？我们一个星期都要上哪些课呀？第1课时 4. 观察右边的课程表，读准字音。我会读 5. 文

重点：认识生字，总结汉字的构字规律，学会通过加偏旁的方法扩大识字量。 难点：总结识字方法，初步了解歇后语的特点。 ［教学课时］2课时 第一课时 教学过程 一、识字加油站 1.了解形声字。 （1）教师出示“饱、泡、跑、抱、袍、炮”的生字卡片，学生自由拼读。

1. 语文园地八 2. 温故知新 本单元有许多关于读书的文章，选出最喜欢的一篇，说说原因。 3. 交流平台 关于“读书好”和“多读书”都容易做到，而“读好书”就不是那么容易了，因为市场上的书琳琅满目，良莠不齐，我们应该如何选择呢？

一片两片三四片，五片六片七八片，九片十片无数片，飞入水中都不见。

1. 千层宝典一翻开， 黑白纵横一排排， 历代往事它记载， 知识没它传不开。 （打一物）书猜谜语新课导入 2. 读书的名言书读百遍，其义自见。 书犹药也，善读之可以医愚。 3. 26 忆读书 4. 冰