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药液抽吸法技术操作评分标准 科室： 姓名： 得分： 项目 操作流程与标准 分值 扣分原因 得分 操 作 前 准 备 素质要求 着装整洁、举止端庄、语言柔和、态度和蔼 10 一项不符合扣1分 护士准备

大量不保留灌肠技术操作考核评分标准 级 班 姓名 学号 项目 总分 技 术 操 作 要 求 分值 扣 分 细 则 扣分 准 备 25 服装、鞋帽整洁 2 洗手、戴口罩 4 缺少任何一项扣4分 核对床

新技术研发中心员工关键事件评分细则 新技术研发中心员工综合表现积分考评，按照《员工关键事件积分制度》执行。其中新技术研发中心“部门关键事件评分”标准如下： 从以下五个纬度由新技术主任进行考核。分值根

心电监护仪使用技术评分标准（2019-1 修订） 科室： 姓名： 考试日期： 监考人： 评分： 项目 操作要领 扣分细则 扣分 操作前准备 16 分 仪表端庄，着装整洁 一处不符合要求扣 1 分 核对医嘱、执行单

Ａ卷 2010—2011学年第1学期 《激光原理与技术》试卷 评分标准及参考答案 专业班级 姓 名 学 号 开课系室 光电信息科学系 考试日期 2010年X月X日 题 号 一 二 三 总分 得 分 阅卷人

肺功能检查操作技术评分标准 科室： 姓名： 考核人： 成绩： 目 的 探讨疾病的发病机制，了解胸部或胸外疾患所引起的肺功能损害的性质和程度，协助疾病的诊断，胸部或胸外疾患治疗的疗效评价，分娩或手术的

心电图技术操作考核评分标准 病区 姓名 考试日期 监考人 得分 项 目 操作流程与标准 分值 扣分细则 扣分 操 作 前 准 备 1.着装整洁，洗手（戴手套），戴口罩。 2.用物：心电图机、酒精、毛

评分表 序号： 竞岗人： 所竞岗位： 评分标准 得分情况 1. 业务基础（1分） 2. 协调能力（2分） 3. 表达能力（2分） 4. 应变能力（2分） 5. 工作计划（1分） 6. 综合评估（2分）

附表1： XX主题演讲比赛评分标准 评价项目 评价要点 演讲内容 （40分） 1.思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，内容充实具体，生动感人。（10分） 2.材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例

经营综合评分标准与评分细则,WORD文档,打开后格式正常 序号 评分内容 评分标准 一 经营年限 以2004年3月6日市场开业以来双方签订的《营业房租赁合同》的实际经营月份为准。 按实际经营时间计算，每月得0

班规评分细则 操行分是衡量同学们在学校表现良好的重要标准之一，我班会把同学们各自的操行分作为档案内容予以保存，班级调换方位时操行分占有40%比例，各种评优评奖都要参考操行分。希望同学们能予以重视，并且能让它成为激励自己不断优秀的动力。

班级管理评分细则 一、 作业情况 1. 作业完成优秀的，等级为A+的加1分。 2. 作业缺交，每次扣1分； 3. 对待作业态度不端正，字迹潦草，胡乱完成，每次扣1分； 4. 作业批改或讲解后，没更正

 一节好课堂教学听课评分细则表 课题： 评委： 打分： 评价项目 评 价 内 容 权重 得分 教学设计 ①认真研究教材、教学对象，准确把握教学目标（三维）。 ②能充分利用教材和校内、外学习资源，从学

附件2： 《片段教学》评分表（100分） 学科：     考生姓名：     毕业院校与专业： 项目 评价要点 得分 教学内容 （30分） 体现教育教学理念、本人教学思想，教学设计新颖； 符合课标、教材要求，切合学生实际；

课内比教学评分表 姓名： 科目： 分数： 导学案 说课稿 教学反思 评课稿 讲课 平均分 评委签名： 导学案 说课稿 教学反思 评课稿 讲课 平均分 评委签名： 导学案 说课稿 教学反思 评课稿 讲课

班级管理:小组评分细则 　　1、每天早晨7:40之前到班，不得迟到，迟到算作违纪一次，一个月迟到三次（含三次）以上，请家长。 　　2、上课迟到，无特殊情况，未提前向任课老师、班主任或班长请假者，算作违纪一次。

主题团日活动评分表 系部年级专业 团支部编号 辅导员 负责人 联系电话 活动主题 活动时间 活动地点 评分人 活动总分 　　　主题团日活动评分细则 活动分数 活动宣传（10分） 优秀10～9分；较好8～6分；一般5～4分；差4分以下。

中心小学“课内比教学” 评课评分细则 类别 评价方式 分值 1 教材解读 从理解教材、教材编排意图、教材特点等方面评课。 10 2 设计理念 从教学设计理念、教学设计与时代发展、社会发展的要求等方面评课。

姓名 测评 指标 评分指标 得分标准 得分 思想 观点正确，主题突出。 16-20分 观点正确，主题明显。 11-15分 观点模糊，主题不明。 6-10分 内容 要点齐全，切中题意，结合实际，解决问题。

电除颤 姓名： 专业： 主考老师： 项目 项目分 内容及评分标准 满分 得分 操作前 13 操作者仪态，着装规范 2 评估患者病情、意识、心电图波形、身体佩戴物品性质、合作程度（各1分） 5 用物准备：少一件扣1分，放置乱扣2分