关于心理咨询室建设的请示
关于心理咨询室建设的请示 学院领导: 心理咨询室是开展心理健康教育工作的一个管理和服务机构。根据《教育部办公厅关于印发〈普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准(试行)〉的通知》(教思政厅[2
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关于心理咨询室建设的请示 学院领导: 心理咨询室是开展心理健康教育工作的一个管理和服务机构。根据《教育部办公厅关于印发〈普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准(试行)〉的通知》(教思政厅[2
心理咨询室工作总结 学校除了给学生传授知识外,更应是一个帮助学生认识自我、发展潜能、学习解决问题和提升人际沟通等能力的地方,贯彻教育部的《中小学心理健康教育指导纲要》精神,全面推进素质教育,
学校心理咨询室工作总结 本学期,根据学校领导对学校心理咨询的要求,并以学校教育工作对心理工作要求为目标,通过对我校心理咨询工作的现状研究后,吸取和借鉴了已往心理咨询工作中的经验,制定了心理咨询的计
得外借。 3、心理教师要按时到岗接受咨询者来访或电话、网络咨询,认真、及时进行记录。 4、保持心理咨询室室内环境整洁、优美、舒心,定期更新环境陈设,营造温馨的空间。 5、做好台帐及有关材料的存档工作,及时整理、装订成册。
**市中小学心理咨询室建设标准(试行) 一、适用范围:本标准适用于山西省运城市中小学校心理健康教育标准化项目的建设、管理与督导评估。 二、建设依据 教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订
XX学期学校心理咨询室工作计划范文 一、指导思想: 以《学校心理健康教育指导纲要》和本校重点工作为指导,坚持以育人为本,规范我校心理健康教育工作。根据我校不同地区、不同学段小学生生理、心理发展特
2018年3月心理咨询室工作总结 在大力倡导素质教育的今天,学校除了给学生传授知识外,更应是一个帮助学生认识自我、发展潜能、学习解决问题和提升人际沟通等能力的地方,学校心理咨询室作为学校的一个部
大学心理咨询室2015年工作计划 一、指导思想 在上级教育思想的指导下,以“尊重学生,服务学生,发展学生”为指导,以提高学生心理素质,完美人格为目标,做好学校的心理健康教育工作,尊重“一个教
2023学年小学心理咨询室工作计划 一、指导思想: 以《学校心理健康教育指导纲要》和本校重点工作为指导,坚持以育人为本,规范我校心理健康教育工作。根据我校不同地区、不同学段小学生生理、心理发
中学心理咨询室工作计划 一、指导思想 随着社会主义建设事业的发展,国家对人才的需求及素质的要求越来越高。良好的思想道德水准和深厚扎实的现代化科学知识,是人才必备的,适应社会环境的优秀心理品质
2012年心理咨询室工作计划 一、指导思想: 认真贯彻1+1行动的有关精神,根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律,发挥1+1的优势,通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指
小学心理咨询室工作计划 当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注,小学生年龄小,学习、生活上碰到的困惑,有时无法自行解决,长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要教师的及时引导、帮助,我们学校
心理咨询室第二学期工作总结 心理健康作为素质教育的重要组成部分,学生的健康成长是我们工作的重点,近几年全市开展“生命教育”工作,期盼我们的学生懂得生命、关爱生命。学校心理咨询室也遵循上级与学校理
2019学校心理咨询室工作计划 一、指导思想: 我校坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,以人文精神培养为核心,做到关注每一个学生,以服务全校师生为宗旨,以素质拓展为目的,立足实际,突出特色,通
下期十陵三小心理咨询室工作总结 为了贯彻成都市创建全国文明城市通知精神,促进学生身心健康成长,提高学生心理素质,构建“以人为本”的和谐校园。在上级主管部门的指导帮助下,在学校各部门领导的关心支持
中小学心理咨询室建设指南 学校依托心理咨询室面向全体学生开展心理健康教育工作,以预防为主、防治结合、重点干预、广泛覆盖的原则为指导。一方面,能够有效帮助学生疏导心理压力,解决心理问题,预防和干预恶性
中学心理咨询室工作计划 一、指导思想 随着社会主义建设事业的发展,国家对人才的需求及素质的要求越来越高。良好的思想道德水准和深厚扎实的现代化科学知识,是人才必备的,适应社会环境的优秀心理品质
心理咨询室值班安排表 “心”的家园 ,“心”的期待 ———致全体同学 在心灵的旷野中,有时候我们需要帮助。那么,欢迎同学们走入心理咨询室,我们愿意无条件地倾听你们的诉说,帮助你们更好地自我成长,拥有健康快乐的人生!
学校心理咨询室必备档案资料 和制度汇编 目 录 1、学生心理档案。 2、心理咨询室台帐。 3、班级心理辅导记录。 4、团体心理辅导记录。 5、心理咨询记录(面询)。 6、心理咨询记录(电话)。 7、高危学生情况记录。
中学创办心理咨询室的调查报告—调研报告 中学创办心理咨询室的调查报告 近年来,心理问题已经成为困扰青少年的一个不可忽视的问题。由于公众对心理问题的了解和认识的滞后,许多隐患不能及早发现、治疗