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年度考绩表 姓 名 职位 薪 金 到 职 后 本年度 考 绩 本年度勤 假 迟到 早退 旷工 事假 请假 其他 本年度 功 过 大功 小功 嘉奖 大过 小过 申诫 考绩 项目 最高分数 初核 复核 目

20XX —— 20XX 学年度） 学校名称 XX小学校 姓 名 教师职务 小 学 高 级 数 学 教 师 填表日期： 2016年X 月 X 日 填 表 说 明 一、本表各栏均填定本学年度考核内容 二、本表基

  ****有限公司员工年度考核表 公司名称：                                       填表日期：2011 年 1 月 10 日 姓   名 *** 部门 工程部

干 部 年 度 考 核 表 单位：准格尔铁路运输段             考核期：2016   年度 姓 名 *** 职  务 技术员 主要工作业绩：（德、能、勤、绩四个方面）    在德方面：加强

设计人员年度考核表 被考核者姓名：　　　　　　　　 所属部门及岗位：　　　　　　　　　　　 考　核　人：　　　　　　　　　 考核期间： 200　　年 说明：本表主要从企业及岗位的要求（企业核心能力、

        培 训 进 修 培训班名称 培训机构 主办单位 培训天数             本年度参加中石化远程 培训系统学习获得学分数 49.4     荣 名    称 时间 授予部门 备注 誉

 市场经理年度绩效考核表 指标类别 KPI 指标权重 考核部门 目标值 半年期结果 年终结果 年终得分 财务方面 新产品经销率 高档产品百分比 营业额增长率 　 顾客方面 市场占有率 促销手段 新客户开发成本

专业组长年度考核表 被考核者姓名：　　　　　　　　 所属部门及专业：　　　　　　　　　　　 考　核　人：　　　　　　　　　 考核期间： 200　　年 说明：本表主要从企业及岗位的要求（企业核心能力、

岗位：执行总裁（年度考核） 考评内容 指标类型 具体指标 分值 得分 考核者 依据来源 董事会 满意度 （10%） 董事会决议的执行效果 总10 考监会 董事长 董事 综合能力 战略规划能力 实际业绩（80%）

员工年度考核 考核分类 考核结果分“优秀”、“良好”、“称职”、“有待提高”四个等级，应按以下比例评定： 优秀员工：90-100分；良好员工：80-89分； 称职员工：65-79分；有待提高员工：65分以下。

公务员年度考核登记表 （2017年度） 姓 名 *** 性 别 男 出 生 年 月 1990.02 政 治 面 貌 群众 任现职 时 间 2017.08.14 单 位 及职务 **镇人民政府 试用期公务员

 市场经理年度绩效考核表 指标类别 KPI 指标权重 考核部门 目标值 半年期结果 年终结果 年终得分 财务方面 新产品经销率 高档产品百分比 营业额增长率 　 顾客方面 市场占有率 促销手段 新客户开发成本

公司员工年度考核表 年度员工考核表 姓 名 入职日期 专业职称 所在项目 联系电话 职务/岗位 本年度岗位任务及完成情况（本人填写） 一：本年度岗位任务 二：完成情况 下年度工作计划： 部门考核情况（部门负责人填写）

涉密人员年度考核表 姓名 所在部门 考核人 考核时间 考核记录 1.是否每月进行保密工作自查？ 是□ 否□ 2.是否清楚本人工作中的保密重点？ 是□ 否□ 3.是否清楚涉密人员的权利、义务及责任？ 是□

医疗专业技术人员年度工作总结 （本年度（聘期）岗位任务及完成情况）       本人在2012年聘期里，在医院各级领导的关心指导下，在各部门科室的大力协助配合下，圆满地完成了本岗位的各项工作任务。具体完成情况述之如下

 2021年度电力专业技术人员个人工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年度电力专业技术人员个人工作总结 我叫__，___月毕业于西北大学石油地质专业，同

 河南省专业技术人员继续教育 基地考核表   （基地名称全称并盖章） 基地名称：          填报时间：           河南省人力资源和社会保障厅制 基地名称 基地编号 单位性质 基地通讯地

策与正确指导，加上我院职工的共同努力，同舟共济，我院的发展一定会蒸蒸日上。       **市专业技术人员考核登记表   （      2012   年 度）           单  位   **市建筑设计院   

 2021年事业单位专业技术人员年度考核个人总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年事业单位专业技术人员年度考核个人总结 在局领导和部门领导的正确带领下，与同

**镇中心小学专业技术人员2014年度 考 核 实 施 方 案           专业的年度考核是对专业技术人员在任职岗位表现和工作情况的综合评价。为了进一步完善我镇小学教育管理机制，客观、公正地