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坚持问题导向，在“改”上深化拓展，以解决问题检验成效 29 深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化 一是抓实施方案落实，突出把“学”抓在经常。 二是抓建章立制落实，突出把“做”融入日常。 三是抓问题整改落实，突出把“改”形成长效。

例如，假设一位朋友请教你，他应该在学校上多少年学。如果你给他用一个拥有博士学位的人的生活 方式与一个没有上完小学的人进行比较，他会抱怨这种比较无助于他的决策。你的朋友很对能已经受过某 种程度的教育，并要决定是否

及其家属设立的福利设施及发放的福利津贴。其覆盖范围基本囊括所有职工甚至 家属。如福利设施就有职工食堂、托儿所、幼儿园乃至小学、中学、浴室、理发 室、电影厅、体育馆、阅览室等。除了提供这些福利设施，职工的工资单上还包 括各种

较大，因而具体的设置是要求有所区别。 本条第 1 款规定可设置 1 个疏散门的房间的建筑摆棋，是 根据托儿所、结儿回的浩劫案和中小学校的教室的黯棋要求确 定的。袋影走道，是只在一砸个军在数方向前走道，西部位于装形 走道两蟹的房间，不利于人员的安全蔬散，但与位于走道尽端

eadmask headmask headmask headmask n. n. n. n. 英国中小学校长 【 Performers may wear costumes and masks to represent

《项目管理知识体系指南》（PMBOK®指南）（第 5 版） 169 6 6.4.2.2 备选方案分析 很多进度活动都有若干种备选的实施方案，如使用能力或技能水平不同的资源、不同规 模或类型的机器、不同的工具（手工或自动的），以及自制、租赁或购买相关资源（见

《项目管理知识体系指南》（PMBOK®指南）（第 5 版） 169 6 6.4.2.2 备选方案分析 很多进度活动都有若干种备选的实施方案，如使用能力或技能水平不同的资源、不同规 模或类型的机器、不同的工具（手工或自动的），以及自制、租赁或购买相关资源（见

，配备专职或者兼职的职业卫 生专业人员，负责本单位的职业病防治工作； （二）制定职业病防治计划和实施方案； （三）建立、健全职业卫生管理制度和操作规程； （四）建立、健全职业卫生档案和劳动者健康监护档案；