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区水利局普法依法治理工作汇报材料 我局法制工作，认真按照区委、区政府的工作部署与要求，认真贯彻实施XX区“七五”普法规划，大力推进水利法制工作，扎实开展，取得一定成果。现将普法依法治理工作情况汇报如下：

区水利局2022年政务公开工作总结和2023年的工作思路 2022年以来，**区水利局政务公开工作严格按照国务院《2022年政务公开工作要点》的规定精神，紧紧围绕省、市、县政务公开工作部署和要求，结

XX区水利局社会扶贫专项科普宣教工作的总结 按照《XX市XX区科学技术协会关于印发XX区2020年社会扶贫专项科普宣教活动方案的通知》，我局派遣技术人员，大力开展工程建设技术指导，水利基础设施规划指导，现将工作总结如下。

XX区水利局关于水利科技特派员工作的总结报告 我局科技特派员工作在区委区府的领导下，在业务部门的指导下，大力开展工程建设技术指导，水利基础设施规划指导，有力地推进了乡村振兴建设，为我区经济社会又好又快发展作出了积极贡献。

区水利局2022年上半年河湖长制工作开展情况汇报 一、基本情况 2022年以来，*区切实贯彻落实习近平生态文明思想，把全面推行河湖长制工作作为践行“绿水青山就是金山银山”理念的重要抓手，以坚定的决心

抓好项目建设与管理办好民生水利——区水利局交流发言材料 近年来，*区认真贯彻习近平总书记提出的“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的十六字治水思路，以水利工程安全、高效、良性运行为目标，坚持问

XX区水利行业生产安全事故应急处置工作方案 一、目的意义 为做好我区水利系统安全生产事故应急工作，指导应急抢险，及时、有序、妥善处理事故，排除隐患并在必要时实施紧急救援工作，提高应对水利工程建设重大

区、县农牧水利局2021年工作总结 　　一、围绕责任落实，完善体系建设 　　一是完善区、镇、村、组四级河长责任体系，印发了《**区总河长*号令》，明确责任、整改、机制、宣传“四个到位”，*名区级河长

区、县水利局2022年工作总结及2023年工作谋划 目录 区、县水利局2022年工作总结及2023年工作谋划 1 一、2022年工作总结 2 （一）水旱灾害防御工作取得新成效 4 （二）重大水利工程建设取得新进展

 区农业农村和水利局2023年工作总结 2023年，在区委、区政府的坚强领导和上级业务部门的精心指导下，我局深入实施乡村振兴战略，以农民增收、农业增效、农村富裕为宗旨，认真落实党和国家各项强农惠农政

2020年全区水利工作总结及2021年工作计划 2020年度，区水务部门按照区委区政府重点工作部署，紧密结合承担的区重点工作及业务工作，积极主动，扎实推进，按时间节点完成了年初制定的各项任务目标。在

区水利局水政和行政审批科2015年度述职述廉报告 　　一年来，**区水利局水政和行政审批科在局党组的领导下，在区行政审批中心的支持下，依法办事，认真执行中心各项规定，严格审批管理 ，积极工作，开拓进

2017年度xxx区水利局委员会履行全面从严治党主体责任情况报告 　　2017年，区水利局党委在区委和区纪委的领导下，更加重视全面从严治党主体责任落实和党风建设建设工作，做到年初有计划、半年有总结、

区农业农村水利局全面推行区河湖长制深化改革工作汇报 全面推行河长制是落实绿色发展理念、推进生态文明建设的内在要求，是解决我国复杂水问题、维护河湖健康生命的有效举措，全面推行河长制是完善水治理体系、保

区农林农机水利局关于我区农业、林业、水利用地预测及布局的报告 　　根据省、市、区关于开展土地利用总体规划实施评价和修编前期调研工作的有关要求，以及按照贡井区国土资源管理局《关于开展土地利用总体规划实

贡井区农林农机水利局保持共产党员 一、主要优点 按照XXX开展保持共产党员先进性教育活动《实施方案》的安排部署，XXX能够充分认识到先进性教育活动的重大历史意义和现实意义，以饱满的热情、积极的态度自

区、县水利局2021年工作总结和2022年工作计划 提纲： 一、工作开展情况 （一）基层党建工作持续加强 （二）巩固农村饮水安全脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接 一是持续加强农村饮水工程运行管理 二是

区农林农机水利局关于“放心肉”工程的实施方案 　　贡井区农林农机水利局 　　关于“放心肉”工程的实施方案 　　我局根据《自贡市人民政府关于全面实施放心肉工程的通知》（自府发〔2002〕45号文）和《

水利局2021年总结 一、2021年主要工作情况 2021年，水利局在县委政府的坚强领导和上级水利部门的正确指导下，贯彻落实我县脱贫攻坚工作各项安排部署，深入推进水利精准扶贫攻坚工作，以民生水利建设

关于水利局工作总结 xxxx年，我局在县委、政府的正确领导及上级业务部门的关心支持下，坚持科学发展观，以人为本，科学治水，紧紧围绕着“建设生态xx、打造美丽乡村、发展旅游产业、服务农业产业化”的工作