(15)先进、劳动模范
1. 0目的 为先进、劳动模范的评选提供程序准则,以确保先进、劳动模范的先进性和代表性。 2. 0适用范围 适用于新疆航空公司评选先进和劳动模范的管理工作。 3. 0管理程序 流 程 职 责 工 作
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国际劳动节时间 你知道国际劳动节的时间是什么时候吗? 国际劳动节在每年公历的5月1日,因为在五月一日,所以又被称为“五一劳动节”,是全世界所有无产阶级以及劳动人民共同拥有的节日。现在大家随小编一起详细了解下国际劳动节的由来吧。
方______________________________ 签订日期___________年_____月______日 北京市劳动和社会保障局监制 甲方______________________________________法定代表人_______
摆脱“富余”变“富裕” —关于****富余劳动力的调研报告 【摘要】 建设社会主义新农村,加快农村富余劳动力转移,是社会主义新农村建设的重要内容。笔者为客观地分析**当前农村富余劳动力转移的制约因素,探讨解决问题
劳动人事科工作总结 一、业务目标(一)公开招考工作1、国土资源局、建设局、人事劳动和社会保障局3个事业单位面向社会公开招考工作人员工作。 为促进高校毕业生就业,解决我市部份事业单位紧缺人才的
劳动合同仲裁样本 一、 当您签订合同时,您合同中的仲裁条款可以采用杭州仲裁委员会推荐的如下示范条款: 第 条凡因本合同发生的或与本合同有关的一切争议,合同双方一致同意提请杭州仲裁委员会按照其仲裁规则进行仲裁。
五大连池市是一个典型的农业市,现有农村人口14.6万人,农村劳动力6.6万人。近年来通过实施农业发展“三分战略”, 即三分之一的农民向大中城市转移,输出劳务;三分之一的农民从事牧业生产和发展二、三产
合同编号:__________ 劳动合同的合同期限 甲方:____________________ 乙方:____________________ 签订日期:____年____月____日 劳动合同的合同期限 合同期限
有限公司 劳 动 合 同 根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》、《上海市劳动合同条例》,甲乙双方本着自愿、平等的原则,经协商一致,同意签订本合同,以便共同遵守。
劳动法标语 01 保护劳动者的合法权益,调整劳动关系 02 保障劳动者享有劳动权利和履行劳动义务 03 促进劳动就业,发展职业教育 04 制定劳动标准,调节社会收入 05 完善社会保险,协调劳动关系
山西**大佛寺南窑头煤业有限公司 劳动用工管理工作总结 推行煤矿企业“五个统一”劳动用工管理和推进煤矿从业人员“人本安全、培训教育、素质提升”工程实施一年来,在上级管理部门的大力支持下,我矿劳动用工逐步走向规范化,
塔吊司机劳动合同 根据《中华人民共和国劳动法》及相关法规、 规章, 现甲、乙双方经平等协商同意,自愿签定本合同,以便在今后工作中共同遵守。 一、劳动合同期限 第一条 本合同期限为 年,自
劳动局述职报告 今年以来,在区委、区政府的正确领导下,全局上下紧紧围绕构建和谐东陵这一主题,以就业工作为龙头,以建立和完善保障体系为重点,通过开发就业岗位、强化培训、完善社会保障体系、加大监察力度,使得全局的工作有了新的突破和提高。
业务员劳动合同 合同范本一 用人单位(甲方):_________ 地址:_____________________ 邮政编码:_________________ 职工(乙方):_____________
甲 方: 乙 方: 签订日期: 年 月 日 北京市劳动和社会保障局监制 一、劳动合同双方当事人基本情况 第一条 甲方 法定代表人(主要负责人)或委托代理人 注册地址 经营地址
五一劳动节方案 为提升各行业品牌知名度,扩大各公司销售规模,综合利用邮政产品,特别是化妆品、食品、餐饮、健身、保健品等行业,展开以下推广活动。 一、简介 随着居民消费水平的日益提高,快速
五一劳动节活动 “五一”劳动节就到了,如何让一年难得的假期过得好玩又自在呢?? 看过来吧,亚洲国际家具交易中心定于2008年5月1日9:30~11:45分;14:00~17:00分,隆重推出活动主题为“
西安**临潼**人力资源和社会保障局 劳动关系工作调研情况汇报 近年来,在**局的正确领导和相关处室的精心指导下,我**紧紧围绕构建和谐劳动关系的目标,着力加强协调劳动关系三方机制建设,以扎实推进实施劳动合同制度、建立健
“五一”劳动节主题班会活动方案 【活动主题】:伸出双手,创造美丽 【活动目的】:通过本次班队活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从―点一滴做起,使大家懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德
中学生学校劳动心得 学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。通过小组为单位的社区志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解