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学校防疫防控传染病预防控制健康教育制度 传染病是由病毒、细菌、寄生虫等生物病原体，通过呼吸道、消化道、皮肤粘膜等不同途径侵入人体后引起的疾病。为了普及传染病防控相关知识，深入开展健康教育工作,使广大师生掌握防控传染病的方法

主要预防措施 传染病传播的主要途径 1）空气传播：病人在说话、咳嗽、打喷嚏时，将黏液、飞沫喷到空气、尘埃中，被易感者吸人体内引起疾病，主要见于呼吸道为人侵门户的传染病，如麻疹、白喉、百日咳等。 2)

**乡卫生院关于举办夏季传染病预防知识讲座 　一、 夏季常见的传染病： 　　1.肠道传染病： 霍乱、副霍乱、痢疾、伤寒、副伤寒、病毒性肝炎等。 　　2.蚊媒传染病： 疟疾、登革热、流行性乙型脑炎等。

2958　健康教育宣传资料关于春季传染病预防小常识 春天气温多变，气候变化无常，冷暖不稳定且多风，细菌病毒等致病微生物便会乘机肆虐，易造成一些呼吸道传染病的流行如流感、水痘、风疹等等；同时不稳定的气

幼儿园预防和控制突发传染病应急预案 为了提高我园预防和控制突发传染病的能力和水平，指导和规范各类传染病突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体教职员工以及幼儿的身体健康与生命安全

4月国旗下讲话：积极锻炼身体，预防春季传染病 　　讲话主题：积极锻炼身体，预防春季传染病发生 　　主讲时间: 4月12日 　　主讲中队：六（2）中队 　　主讲人员： 　　主讲内容： 　　敬爱的老师、同学们：

敬老院传染病预防措施及应急预案 为了提高我院预防和控制突发传染病事件的能力和水平,减轻或消除突发事件引起的危害,保障全院老人及全体员工的身体健康与生命安全,维护敬老院正常的工作、生活秩序和院内稳定,

幼儿园传染病预防与控制工作制度 为贯彻落实县教育局文件精神，进一步加强幼儿园传染病预防控制工作，保护幼儿园的身体健康和生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和安全稳定，特制定本制度。 一、明确工作责任制，抓好预防控制措施的落实。

2022年春季幼儿园常见传染病及预防措施培训记录 培训时间：2022年x月xx日xx：00　　 培训人员：全体教师　　 培训地点：小一班课室　　 培训人：xxx　　 培训主题：春季幼儿园常见传染病及预防措施　　 一、手、足、口病　　

**区艺术幼儿园 “新型冠状病毒肺炎”传染病预防安全责任书 为了全面贯彻落实“安全第一，预防为主”的工作方针，严防“新型冠状病毒肺炎”传染病在我园的发生，增强家长的安全责任意识，保证全园师生及家庭成

2021年预防秋冬季传染病学校致家长的一封信 尊敬的家长： 您好！ “喜迎国庆节，共筑中国梦”！国庆假期来临，感谢您对我校教育教学工作的关心、支持和帮助！当前邵阳市连续发生了几起流感和鼻病毒感染聚集

预防呼吸道传染病公众佩戴口罩指引 （2023年版） 呼吸道传染病的常见病原有新冠病毒、流感病毒、肺炎支原体、呼吸道合胞病毒等，主要通过呼吸道飞沫、吸入带有病原体的气溶胶或密切接触等途径传播。科学佩戴

 第2节 预防传染病 一、教学目标： 1、识记并理解传染病流行的三个基本环节即传染源，传播途径和易感人群； 2、理解传染病的预防措施； 3、培养学生正确对待传染病和关爱传染病人的情感态度与价值观。

防控病毒疫情传染病预防控制健康教育制度 传染病预防控制健康教育制度 为了普及传染病防控相关知识, 深入开展健康教育工作,使广大师生掌握防控传染病的方法,提高师生的自我防范能力，特制定本制度。 一、切

观《传染病》有感 　　一名美国女游客在澳门赌场玩乐之后感染上了一种未知病毒，初始表现仅仅只是咳嗽，回家之后出现严重症状不幸身亡。 　　在未知这种病毒具有传染性以及严重性时，他并没有及时就医，还接触了

D．>1：400 E．>1：600 对于消化道传染病，起主导作用的预防措施是 A．隔离治疗病人 B．隔离治疗带菌者 C．切断传播途径 D．疫苗接种 E．接触者预防用药 男性儿童流行性腮腺炎时较常见的并发症是

传染病试题及答案 传染性非典型性肺炎 （一）单项选择题 1传染病试题及答案（ ） A、AIDS B、SARS C、ARDS D、HFRS 2、传染性非典型性肺炎的病原体为：（ ） A、轮状病毒 B、新型冠状病毒

国旗下的讲话：传染病教育讲座 时间： 5月26日 同学们： 今天我同大家一到共同学习我们所需要掌握、了解的“春季怎样预防流行病、传染病” “怎样预防食物中毒”的安全知识,如果做到了，才能使我们生活好

2010年卫生院传染病自查总结 为了预防、控制和消除传染病在我镇的发生与流行，保障我镇人民群众员工的健康，对传染病防治实行预防为主的方针，防治结合、分类管理。使我镇的传染病管理纳入正规，按照上级精神

公　司：中国XX医学研究中心 行　业： 制药/生物工程 职　位： 科研管理人员 最高学历 学　历： 硕士 专　业： 预防医学 学　校： 天津科技大学 ----------------------------------