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外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。 　　11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。 　　12.神态描写生

以孙悟空形象为例，简要介绍《西游记》是如何塑造人物形象的。 答：(1)注意人物性格与动物属性的巧妙结合，两者和谐统一； (2)通过复杂尖锐的矛盾与连锁曲折的情节表现人物性格。 2020年1月试题及答案 21.关汉卿《窦娥冤》

以孙悟空形象为例，简要介绍《西游记》是如何塑造人物形象的。 答：(1)注意人物性格与动物属性的巧妙结合，两者和谐统一； (2)通过复杂尖锐的矛盾与连锁曲折的情节表现人物性格。 四、论述题(共35分) 24.《牡丹亭》的艺术成就表现在哪些方面？试结合作品进行分析。

特点真实体现出来。另一方面，在戏曲表演中，演员和角色是统一的。戏曲演员在表演时需要塑造人物性格，因此一般从人物性格方面分析角色，这样才能够在表演时真正与角色融为一体，实现二者统一。 三、关于戏曲演员创作角色的建议

，言之有力)。 教学重点：人物形象的塑造方法，文言常识的积累。 教学难点：通过学生的自主学习把握人物性格 教学时数：2课时 教学步骤 第一课时 一、导入新课 同学们也许听说过战国时期荆轲刺秦王的故事吧

语言动作化、个性化的特点。 流程2：研读《史记·鸿门宴》原文，形成关于《鸿门宴》中主要人物关系、人物性格特征、关键情节脉络等信息的分析报告。 流程3：分小组选定编演片段，组内进行人员分工，并撰写演出本。

2、学习夸张、讽刺的手法。　　 3、学习通过细节描写表现人物性格的方法。 学习重点 1、 结合创作背景把握人物形象及主题。 2、 别里科夫的形象及其意义。 学习难点 通过肖像、语言、动作描写来表现人物性格。 一、了解作者　　 安东

（3）掌握小说情节的作用 （一）什么是情节 小说中的情节是指作品所描写的事件发展、演变的全过程。小说故事情节用以展示人物性格，表现作品主题。 （二）小说情节的概括 （1）完整叙述：按照“何时何地何人做何事”的格式加以概括

，让人一眼就能看出其妍媸，做出喜恶判断。如三国戏中曹操的奸诈、孔明的智慧，水浒戏中李逵的鲁莽等，人物性格单纯透明，往往开篇便已定性，倾向性十分鲜明。相反，传记要求记述的则是传主的“一生行宜”，强调“包

内容概要：通过对鸿门宴这一历史事件的描写，展现了刘、项等人的不同性格特点及两个集团内部的不同情况，揭示了刘胜项败的必然趋势。 主要人物性格特点：（1)刘邦：圆滑机警，能言善辩，多谋善断，能屈能伸。（2)项羽：光明磊落，坦率粗豪，自大轻

律和根本的东西。 专题四：人物性格 人物性格特点——傅雷 傅雷：严谨、认真、一丝不苟，对亲人(主要是儿子)和国家有着无私的热爱，有良知，正直，为人坦荡，秉性刚毅。 人物性格特点——傅雷夫人 傅雷夫人(朱梅馥)：因材施教，教育思想非常成功。

会人物的情感、心境等，又要善于从人物间的相互关系、人物与环境的关系中了解人物的性格特征。 第三，人物性格也常用抑扬、虚实、对比、衬托等塑造人物的传统手法揭示出来。 另外，确立小说的主人公是谁，可从五个

保持真实感和信念感，努力适应事故，而不是轻易受其影响。对于作品本身来讲，我和许孟洁与小说中描写的人物性格，形象都相差甚远，没有把握好整个小说的基调。对主人公的生活时代，背景，心理过程都很欠思考和挖掘,导致在舞台上心里发空

；同时依托学生自主研读，引导学生独立深思，各抒己见，加深对课文的理解；最后概括归纳文章信息，总结人物性格的教学方式。 教学目标 1、把握文章内容，理清故事情节，并用简要语言进行概括。 2、通过抓住文中刻画人物的语句，品析人物形象。

　　看来大家都想像关羽或包公一样做忠勇正直的人。 　　3、其实早期的脸谱只用黑、白，后经艺术家的改造创新，色彩愈来愈丰富，人物性格更加鲜明。现在，除了主色，脸谱还可以使用其他的颜色来表现人物丰富的性格特征。 　　4、给大家欣赏一下，出示各实物脸谱（实物投影）：你看

：其造型本身是创作者精 心设计的，完全不必拘泥于“人”的外形，有极大的创作空间。其造型 更可以与人物性格，甚至能和故事情节发生紧密的联系。 第四章 动画人物的剧作特征 一些艺术短片中，为了表达一定的主题内涵，或者是某种情绪、情感，

从生活出发，写出人物性格的复杂性。（6分） 6．以林冲为例，分析《水浒传》是如何结合人物处境、经历表现人物性格变化的。 答：《水浒传》在人物描写中能够结合人物处境、经历变动写出人物性格的发展变化，对林

杨柳如烟，令人伤心断肠的地方！ 二、分析（本题50分） 题目2 分析下面一段话是怎样在情景中表现人物性格的？ “我只看到过傅雷和钟书闹过一次别扭。一九五四年在北京召开翻译工作会议，傅雷未能到会，只提了

15分） 　　性格鲜明、情感投入、形态协调 　　普通话标准，语言清晰流畅，符合人物性格。 　　符合剧情发展、符合人物性格 　　观众产生共鸣、有感染力 　　3.1 　　3.2 　　3.3 　　4.1 　　4

外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。 　　11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。 　　12.神态描写生