香当网

这是一个巨变的时代，一个繁荣的时代，一个活力大爆发的时代……这里我们选取了与 群众日常文化生活息息相关的问题，展望 2016 中国文化。 ——编者 实体书店，会持续回暖吗 在所有人都在为书店之死而惋惜和哀叹的时候，2015 年，实体书店竟然渐渐回暖。亚

笔画数和笔顺也 固定下来了。 【文化基因】 中国是汉字的故乡，有多少个汉字就有多少个故事。汉字是中国文化的 画卷。几千年来的风俗礼仪、社会结构、伦理道德、哲学思考、审美意识， 几乎都隐藏在一个个汉字对

一．单选题 1．2018年4月 10 日，习近平主席在博鳌亚洲论坛 2018 年年会开幕式上发表主旨演讲。他 指出，从顺应历史潮流、增进人类福祉出发，我提出推动构建人类命运共同体的倡议，并同 有关各方多

2 36 36 0 2 英美文学赏析 2 36 36 0 2 商务英语 2 36 36 0 2 英语演讲 2 36 36 0 2 英文创意写作 2 36 36 0 2 雅思与英语国家 社会文化 2 36

Ｔｏｔａｌ　Ｎｏ．１７７ 些年中国快速崛起的强大动力，是动员与感召无数青 年大学生为祖国奋斗的精神力量，是中国文化软实力 的重要体现。当代大学生一定要继续弘扬爱国主义 的优良传统，提升自己的道德境界，为祖国发展进步

B．在处理人与人之间的关系上，西方人不如中国人 C．人们处理问题的方式与其所在的文化环境有关系 D．西方文化是动的文化，而中国文化是静的文化 30．“尊古而不泥古，创新而不忘古”对此理解不正确的是（    ）   A．继承传统是文化创新的必要前提

日，在叙利亚政府军炮击霍姆斯市时被炸身亡。“战地报道本质上 和从前一样，总有人要去那里，看看发生了什么。”科尔文在 2010 年的一次演讲中称， “如果你不亲临那个被子弹射中的地方，那个有人向你开枪的地方，你不可能得到真正的消 息。”

瑞秋遇到 了很多麻烦。() 4.读文中画“”的句子,你感受到了什么?(2 分) 十一、具有下列哪些特点的演讲稿才有说服力?(多选)(2 分)() A.观点要鲜明。 B.选择合适的材料说明观点,如列举有代表性的事例、引用名言警句等。

12．2018年9月3 日国家主席习近平在出席第六届中非企业家大会开幕式并发表题为《共 同迈向富裕之路》的主旨演讲，强调中国支持非洲国家参与共建“一带一路”，愿同非洲加强 全方位对接，打造互利共赢的高质量发展之路

your listening.10 十、演讲稿（1） 很多学生在考试之前和考试过程中都会出现焦虑紧张的现象，考试紧张有利也有弊。请你根据下列内 容，写一篇英文演讲稿，并提出应对考试紧张的策略。 1. 利

3、文史联系比较、情景创设等。有了人类就有人类的劳动、人类的情感，逐步就产 生了表达人们劳动、生活和思想情感的文学。中国文化源源流长，文学更是辉煌灿烂。同 学可列举自古以来我国文学的主要形式：先秦诗经、楚词，汉赋、唐诗、宋词、元曲和明

益于地理位置上的毗邻，粤港澳形成了彼此互动的 文化体系。又由于现代性的播撒，广东曾经一度升 格为中国文化版图的先锋地带。在孙中山创立现代 体制的过程中，它是文化意义上的发源地。在提及 这段历史时，莫世祥教授曾经写道:

公司安全生产教育宣传，组织开展了“党员身边无事故，我 为企业保安全”为主题的演讲活动，并在“七一”建党节组 织开展了“相聚党旗下，永远和党走”党史知识竞赛。经过 参赛党员对自身经历声情并茂的演讲和对党务知识的学习， 广大党员深受启发，职工群众也大受教育。20XX

而不主张淫祀便不称道鬼神吗? 答案 ·38· 孔子研究　2008年第 3期 ① 陈卫平、郁振华:《孔子与中国文化》, 贵阳, 贵州人民出版社, 2000年版, 第 79页。是否定的。我们从传世文献中可以发现春秋时期祀神行为极为频繁

5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅） 6、数风流人物，还看今朝（毛泽东） 要求：中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感 触与思考？请以其中两三句为基础确认立意，并合理引用。写一篇文章，要求自选

以倔强的姿态让世人重新认识自己。在联合国大会“he for her”活动中，形象大使艾玛·沃特森完成了 自己人生中极为重要的一次演讲。能够记得艾玛，是因为她曾饰演的小魔女赫敏，然而倔强的艾玛在《哈 利波特》完结后所做的第一件事就让

能仅仅通过 写作虚构作品承担社会责任，巴尔扎克、雨果、托尔斯泰等国外作家，往往会通过行动以及 公开演讲等方式，对公共事务和社会问题发表意见。 最适合做本段文字标题的是： A.农村题材在今天缘何不再吃香

验和完成项目形式大作业，最重要的是对团队的项目不断地作出实质性的贡献。 教学形式 1. 教师普通授课 2. 针对学生作业内容进行课堂演讲与讨论 3. 实习、作业和项目实践 学习形式 1. 学生PPT汇报讲演、程序演示 2. 课程项目，鼓励团队协作和课后讨论

.........................................64 口语交际 演讲 ................................................

.........................................50 口语交际 演讲.................................................