您在香当网中找到 5294个资源
P26 学习《谈治国理政》第三卷第十一专题心得体会 文化兴国运兴，文化强民族强。《习近平谈治国理政》第三卷第十一专题“铸就中华文化新辉煌”，生动记录了党的十九大以来习近平总书记对社会主义文化建设的一系列重要论述，充分凸显了以习
P4 “诵读民族经典，弘扬中华文化” 诵读弟子规活动方案 “诵读民族经典，弘扬中华文化” 诵读弟子规活动方案 一、指导思想 以加强未成年人思想道德建设为根本，创建“和谐校园”为宗旨。在继承中华
P4 研讨发言：浅析“两个打造”视角下的中华文化符号与中华民族形象 一、深刻认识“两个打造”的内涵逻辑 中华文化符号与中华民族形象作为中华民族所独有的标识，其内涵逻辑是五千年文化浸润与政治的归属与认同。在
P18 学习《谈治国理政》第三卷第十一专题“中华文化新辉煌”心得体会 专题学习心得一 认清中华文化内涵与精神力量 文化兴国运兴，文化强民族强。《习近平谈治国理政》第三卷中的《一个国家、一个民族不能没
P3 5.1.1《中华文化根》说课稿 袁博 一、教学目标 情感、态度、价值观：感受中华文化的力量，增强对中华文化的认同感和归属感；培养热爱中华文化情感。 过程与方法：通过列举事实说明中华传统文化在实现
P11 核心的党中央把边疆治理摆在治国理政的重要位置，实现边疆少数民族对中华文化认同对于实施边疆有效治理意义重大。 一、边疆少数民族对中华文化认同的理论依据 习近平总书记在党的十九大报告中指出：“在5000多
P5 国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感以及构建社会主义和谐社会的责任意识”；“学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识”。 《青少年法治教育大纲》中相应内容：“以社会主义核心价值
P3 研讨交流：讲好中国故事增强中华文明传播力影响力 习近平总书记在党的XX大报告中强调：“增强中华文明传播力影响力。坚守中华文化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓，加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好
P1 第六届中华文化大赛小学生舞蹈比赛讲话稿 尊敬的李荣美先生，尊敬的大马尼拉华教协会、菲华专栏作家协会各位领导，各位同仁，各位朋友： 上午好！ 由李荣美先生赞助，大马尼拉华教协会、菲华专栏作家协会联合举
P7 《世界遗产名录》，我国世界遗产总数升至56项。 这说明( ) ①中华文化博大精深、源远流长 ②中华文化是世界上最优秀的文化 ③中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求 ④世界文化在交流中朝着单一化的趋势融合
P6 运会圣火交相辉映，博大精深的中华文化和现代奥林匹克精神形成有机的一体。 中华文化源远流长，她涉及社会生活的方方面面，请自选上述材料并结合自己的亲身经历和体会谈谈你对中华文化的影响力的看法。 文章字数不少于800字，不要写成诗歌，
P7 22 日， 习近平总书记到福建考察， 首站来到武夷山，这里是朱熹生活、 著书、 讲学的地方， 是中华文化的发扬之所。 习近平总书记首站来到武夷山朱熹园， 强调了 文化自信的重要性， 要弘扬中华民族优秀传统文化。
P5 各民族坚定对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同。“五个认同”相辅相成，但各有侧重点。对伟大祖国和中华民族的认同是身份认同，对中华文化的认同是价值认同，对中国共产党的认
P2 式多样，让孩子们在欢声笑语中更加深入地了解到中华文化的博大精深、深刻感受到的XX风土人情，充分展现了XX营的独特魅力。各位营员通过网络打卡，体验着中华文化的精粹，开启了一场读中华书、续中华情的文化之旅
P13 关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见 文化是民族的血脉，是人民的精神家园。文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。为建设社会主义文
P3 度中秋佳节，不仅是加强会员和朋友们之间家庭的融合及生意的交流，我们也承此机会，让大家加深对悠久的中华文化的了解，并使不同种族、语言和宗教的同胞相互交流，增进认识，进一步加强种族和-谐与社会凝聚力。
P6 办该活动( ) ①尊重了文化多样性，有利于人类文明的繁荣 ②有利于在交流中提高中华文化的国际影响力 ③体现了中华文化是世界文化的重要组成部分 ④表明推动文化创新要加强文化的交流、互鉴 A．①② B．②④
P5 性转化、创新性发展，方能古为今用、推陈出新，不断彰显中华文化之美。 推进文化自信自强，要坚持胸怀天下。中华民族五千多年的文明史创造了璀璨的中华文化，是人类文明之瑰宝，为人类的发展进步作出了卓越贡献。党
P2 民族凝聚力和创造力的不竭源泉。我们常说要强化“五个认同”，而“五个认同”的基础和根本是中华文化的认同，因为中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族独特的精
P11 《延续文化血脉》作业设计 课例名称 《延续文化血脉》 设计者 1. 通过基础巩固作业，了解中华文化的特征，明确中 国特色社会主义文化的内涵。在此基础上，引导学生 理解坚定文化自信的重要性以及如何坚定文化自信。