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，分类开展学习培训。今年以来，各级党委（党组）理论学习中心组已举行专题学习会130余场次。全市党员干部在线学习习近平法治思想，专题学习通过率100%。习近平法治思想学习贯彻情况还作为党政主要负责人专题

，我们审看了会议方案、领导班子对照检查材料及班子成员的发言提纲，了解掌握了领导班子和党员领导干部专题学习研讨、民主生活会征求意见和谈心谈话等情况，与******党组/党委的主要领导和有关同志进行了交流

其是对于我们幼儿园来说，每个细节都要深思细想，确保各个环节各个层面的安全，决不能掉以轻心。 本次专题学习学习的部分文件是平时师德学习的时候接触过多次的，但是每次重读，都会有新的发现，新的收获，新的提高

　　(一)积极动员部署。召开专题领导班子会，对教育月活动进行安排部署，提出目标，明确任务，责任到人。 　　(二)组织专题学习。一是采取集中学习和自学相结合为方法，认真学习上级纪委相关会议精神。二是学习教育与改进工作相结合

    二、活动内容 1.组织一次习近平新时代中国特色社会主义思想专题学习讨论。组织开展习近平新时代中国特色社会主义思想专题学习讨论，安排2名党员作重点发言，其他党员互动交流，推动我办党支部再兴学习

容纳入中心组学习和理论学习计划，组织意识形态领域专题学习和会议，集中学习了习近平总书记系列讲话精神等内容，尤其突出习近平总书记意识形态方面论述的专题学习。三是严格落实“三会一课”制度。支部每月召开一次

人民为中心的发展思想”专题学习教育。把专题学习教育作为重大政治任务摆在突出位置，高标准、高质量推进。1月20日，市残联党组专题研究《关于深入开展“以人民为中心的发展思想”专题学习教育的实施方案》并召开

用三会一课、“党员活动日”等形式，结合时事政治，在党员中开展专题学习。四是业务学习课堂。在党员及全体干部职工中开展法律法规和专业知识专题学习。 — !Syntax Error — 3.参观考察。充分利

落实实施方案。 (一)党员干部通读党中央指定的学习材料，跟进学最新重要讲活精神，采取多种方式开展专题学习研讨、加强理论武装、提高思想认识。2月底，党组理论中心组先行组织学习教育集体学习；3月底，根据上

展。 市文化委党组书记、主任胡建斌参加会议并发表重要讲话，他指出，开展好市直文化系统“两学一做”专题学习活动，一要细化学习内容，学习习近平总书记系列重要讲话，特别是在文艺工作座谈会上的讲话及在全国文物

学习开展时间：20**年6月6日—20**年6月30日 学习开展情况报告： 城建公司“三严三实”专题学习教育于20**年6月6日正式启动，公司党委行政迅速组织部署，多层次、多渠道、全方位将“三严三实”

体会，坚决将党的十九届六中全会精神学懂弄通做实。 2.持续深化党史学习。纵深推进党史学习教育，分专题学习《中华人民共和国简史》《改革开放简史》《社会主义发展简史》，深刻领会中华人民共和国成立100多年

育、廉洁文化建设等各项工作，力戒形式主义、官僚主义，扎实深入开展宣教月各项活动。总结如下： 开展专题学习。结合“十进十建”活动，认真组织全体党员干部开展《条例》《监察法》的学习。通过支部主题党日活动、

（一）持续深入学习习近平总书记关于安全生产重要论述 1.开展专题学习教育。各村（居）、镇安委会成员单位、各企业结合党史学习教育，安排理论学习中心组深入学习习近平总书记关于安全生产重要论述，专题学习《生命重于泰山——学习习近平总书

找准定位、担当使命、贡献力量。 （二）组织专题学习 1.党委（组）理论中心组组织1次专题学习。局党委（组）理论中心组带头，开展全国两会专题学习，通过专题学习，充分认识全国两会的召开，对于更加紧密团结在

　　5、专题五：有效教学的设计与实施（XX年7月――XX年5月完成）。 　　二、采取多种措施，提高培训实效 　　1、问卷调查。专题学习前，我们向全体老师开展有效教学问题问卷调查。通过问卷调查，收集教师在教学中关于课堂有效性方面存在

过程中出现的典型事件，及时进行宣传教育，增强活动政治引领。 二、深入学习，挖掘“宣教”深度。一是专题学习提质。以支部主题党日活动为载体，将学习教育扩展到全体人社干部职工中，组织深入学习《条例》《监察法

党员扶贫感想5篇 　　 　　2020脱贫攻坚专题学习心得总结 　　中央扶贫开发工作会议上，习近平总书记指出“抓好党建促脱贫攻坚,是贫困地区脱贫致富的重要经验”,并表示“着力选好贫困乡镇一把手、配强领

求及精神，结合我市实际，现制定如下工作方案。 　　一、组织开展民法典重大意义专题学习教育活动 　　1.组织领导干部专题学习民法典。将民法典纳入各级领导干部教育培训规划,作为领导干部日常学习内容,通过党

这学期，我们将调整研究的专题，将研究的视角回归到统编版新教材中，在充分明晰编者意图的基础上进行小专题学习和研究。如：《把握要素之间的关系，明确单元教学定位》《理清统编版教材作文编排纵横体系》等。 (2