《让孩子学会写作》读书心得体会

孩子学会写作读书心体会

相信作文教学令语文老师头疼话题讲吧怕学生写出容千篇律讲讲少吧学干脆记流水账作文选里抄篇优秀作文应付然心写孩子老师没传授写作技巧写篇作文绞脑汁发现身边孩子写作务充满恐惧写作件事孩子需明确点拨实实帮助

年五月份担者行动读蒋军晶老师著孩子学会写作书蒋老师书里没空谈概念结合年写作教学实践验讲连孩子听懂记牢写作技巧引导孩子然万物敏感心充盈生活充满热情写出作文令感叹

蒋老师说教教成堆技巧书里毫保留分享种写作技巧干货：10风靡微信朋友圈写作技巧舌尖中国档美食节目里概括出4种写美食方法作家文学作品中发现写作形式……通作文讲评课实录告诉家点评追求知道创意需构思贴生活选材带惊喜新鲜富原创性喻会印象深刻班级播放电影邀请学生全家起观带学生走进影院百鸟凤学生参原离遥远文化事件中带学生走进西湖真正研究选题星期里孩子午课……做没想者想做敢做事情

蒋老师班孩子学写童话参加童话作家汤汤组织童话写作赛赛前孩子读量童话孩子起纳童话特点（童话公事发生时间点事结局）接着开设专门研究课题进步探索纳出种童话结构（王子公型三子型屌丝逆袭型尺寸赛型反复结构型奇幻世界型事新编型等）然开始孩子模仿写孩子跳出框架阅读讨进入创新尝试样步步引导终孩子进入总决赛获奖想怕孩子没获奖赛里孩子阅读少童话书纳模仿谈创作程中种前未写作体验（教某特定类型作文时希点耐心设计引导实践总结班孩子真正学）

样成想法？蒋老师说常想法交流想法提班天坚持开展课程——新闻播报活动中孩子练交流思考力世界关注会梳理观点想起班前两年课前三分钟做两件事：三分钟思维联想说新闻谈法两活动中节课孩子胆发表见解思维碰撞产生许智慧火花想带届学生时会继续保留两课前三分钟活动～

书摘

1 果脑袋里零碎毫关联字没词语概念没句子概念没篇章概念写文章呢

2 写作定写作中学会想写写学校语文课程体系里写作教学时间偏少两周求孩子写篇文章样练量足帮助孩子提升写作水想办法孩子写点孩子章法练孩子序写模仿着写孩子拘束写写写写想写写慢慢找写感觉

3症药帮助孩子：

（1）首先天赋天赋应教学作发现承认鼓励天培养努力做扼杀

（2）次阅读写作读写写作力会提升相应教学法感悟教学沈文没正学莫言写作时学文写作力量读写中感悟出实反感悟教学感悟教学具备两条件需量时间二需学者悟性高

（3）写作技巧写作教学强调感悟技形成然生长刻意追求分教学刻意追求味强调然生长放弃刻意追求果想成作家学阶段注重写作技巧积累

4十写作技巧：

（1）写外貌

（2）写想出现想：心理活动融入文章叙述中样读通更简洁然出点效果心理描写中适加点感叹词例数学老师出道难题带回家写天该办呢

（3）成语：作文会套路成语时文章细节没文章性没文章真情实感没孩子想办法具体句子换卓滥成语解决作文写长写具体难题

（4）遇非常想想

（5）环境里面真情

（6）动连着动：学会连续动词

（7）秒钟事写三百字：条理加动作分解加细节充实

（8）段话里少出现6种标点

（9）字数三四五：学写短句

（10）学会称

5写道菜方法：

（1）样样写

（2）颜色

（3）味道动起

（4）较



6技巧孩子听懂记牢



7 谓名家典阅读周周七天 课课外语文学实践活动全部阅读位名家作品较形象说法位名家作品浸泡孩子周放池子里浸泡七天等里面出时候身毛孔浸透着名家思想文风



8 写作教室里作引领者老师偏爱某种风格允许种风格存包容环境里写作性产生


9写作教学分四阶段：

（1）写作神秘三年级前孩子写作句子片段篇短文鼓励表扬见什写什听见什写什作文写完整通事作文写印象深刻生活事……三年级前老师做破作文神秘感降低写作门槛孩子写起说孩子开始写接事情发生实家长已具样原生智慧孩子六七岁时常孩子话记录然兴奋说孩子会写作文孩子呢真会写作文

（2）写作需技巧四年级开始直六年级教孩子实写作技巧

（3）写作强调性五年级开始会注意寻找写作性孩子鼓励尝试模仿逐渐摆脱模仿走独立创新写作然孩子写作性鼓励达成作老师需做孩子机会读书接触风格写作量阅读中遇喜欢适合风格写作性阅读塑造出

（4）写作生活发现题材非常重写作

10作文题时会孩子心发出惊欢笑

11阅读写作永远结合起提醒孩子作家眼睛阅读阅读中发现写作形式

（1）颐园篇课文教孩子早点景点

（2）索溪峪野告诉孩子写景点点转换序写词甚字概括景点特色然整篇文章围绕字词写

（3）文成公进藏孩子说困难型民间事实民间事结构困难型民间事首先写公遇困难会具体描写困难山高水深通动物嘴巴说例鸟会飞说公公片沼泽走鸟说鱼说鱼说蛇说然呢会写公克服困难公会费周折轻易举解决困难常出现见三字见架根木头见扯朵云彩见山背起……呢方会发生神奇变化事里会出现直现样词语讲困难型民间事心里记住三词语鸟说见

（4）通广场路止条孩子分析写类文章类文章读者分享观点般说分三类讲件事观点说出读者提炼讲完件事观点直截说出隐晦拐弯抹角事件中物嘴巴说出观点某物说句意味深长话实话作者表达

（5）少年闰土孩子玩文字游戏段话讲雪捕鸟情景孩子读完合书雪捕鸟情景背写出孩子觉简单纷纷动笔然呢文字原情景发现没够成功捕鸟文字漏洞整程中家简直疯非常开心开心鲁迅佩服油然生

12 讲评作文讲究发现孩子文章中亮点然点明巩固写作技巧时候升定高度孩子交流生观价值观

13 创造机会孩子参真实听说读写事件真实面问题解决问题

14 朗声读种调动耳目嘴脑等种感官活跃全身运动帮助孩子加快理解会记忆更持久(测算默读时需记忆强度朗读时整整两倍)观读默读速度明显降词句孩子脑海里停留时间更长样读样听会孩子慢慢认识粗读细读完全样会孩子领会样成词汇丰富读者

15 教语文绝招条线黑板分成两半课时候果谁嘴里蹦出词句会词句工整抄黑板左半边节课完家齐词句读遍没课外书时代种方法实说词者句话中抄黑板实种骄傲然词句子运文章中概率会增加期说出两老师关注词句

16 观察作文会孩子走出教室验老师会指导非常细致极力丰富直觉验

17时候较教学方法较孩子然明

18 确实样时候写作活动起 酷酷名称选择怪怪方设计炫炫环节孩子愿意写喜欢写时候简单活动应该设计需家努力容获参感

19篇幅长说写话：

（1）写说出现说：字词代物动作神态代

（2）什说什话：符合年龄身份性格否会影响文章真实性

（3）物说话太长断：

a 物问题动作思考者事件断

b说话做事者思考时候重新开始段落

c环境变化断起 阵微风楼梯传噪音太阳云探出头

（4）话超三次注意：提示语位置变化

（5）话必写


20教师重永远世界保持步视野


21孩子走出教室学东西许体现考卷中定会体现成长中


22写王芷墨（成作家）：

（1）相信什天赋：担心写开始动笔

（2）赖什兴趣：试着天固定房间坐书桌前启动电脑开文档然开始安静写作毅力排切干扰写作事期蹴写作件关辛勤劳作坚持信念事情真已开始选择面

（3）老老实实写熟悉：写见感受写喜爱理解世界失写出失种生活喜欢写出喜欢种现象愤怒写出愤怒写熟悉生活写真实真善美真站第位真没善伪善美臭美

（4）想写作必须爱阅读：阅读老舒适区里时常挑战读难度书读子懂书时候作家样阅读总提醒问写等问题什词什样布局样写意识果写会写样读书点累膝盖放爆米花边嘴里塞爆米花边傻傻着事喜怒哀乐写作会进步全世界回中国

（5）拥读者实实回报：果写东西出色期坚持读应该特珍视学阅读感受真挚语言里够感觉读者

23 （山姆·史沃普支爱写作铅笔作者）创意写作课程直孩子写想象事三年级实施盒子计划带孩子博物馆盒子展制作盒子创作述说盒子事盒中书四年级实施岛计划孩子身体轮廓画成座岛写出岛事五年级实施树计划带孩子中央公园认养棵树观察树变化写信……

24 果教室里开展培养学生创造力写作学生语言关系会更亲会变成更作家山姆·史沃普说

25 史沃普老师直努力努力通写作教学深切解孩子面压力面生活家庭社会问题心彷徨焦虑等深深情担忧焦虑甚奔走寻求解决问题途径
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