洋思中学学体会
xx年7月1922日创新实验学校行10杨带领起江苏省泰兴市洋思中学考察学通天考察学亲身接触洋思感慨颇
感受深三方面：浓厚校园文化氛围胆改革效课堂教学模式具格日常生活理方式
浓厚校园文化氛围
走进洋思校园映入眼帘路两侧处学校标语真善美洋思中学校训深深镌刻进校门摆放正中巨石 立志成报效祖国八字置校门旁学生顿悟中华崛起读书雁鸿志洋思中学巨幅校名四字直立教学楼顶远外清楚座龙溪桥真善美校训篆刻巨石门左边教学楼赫然写着没教学生门右边餐厅门方位家长满意字十分醒目发现拐弯路标名称样北路南路创新路勤奋路文明路等仅条路旁教学楼前餐厅操场洗手间角落写着名名言牌子句指处精心设计体现沐浴晨光想想天该干什？踏着夕阳问问天少收获？提出问题解决问题更重等字字句句时刻提醒学生规范行足出教育者良苦心标语中直观够感受洋思信豪洋思教育理解走进办公楼眼校长全体教师寄语：老师请记住部教材’足出校长心细心走进教学楼校园文化氛围极浓厚教学楼外处见数学公式英语单词词组语文名名言等孩子走里
时刻处知识海洋里真正体现扇墙说话校园切教育资源
洋思面面镜子条条标语具体亲切实启示着熏陶着激励着洋思师生进入校园开始接受声教育
学改变命运细节决定成败正洋思张扬注重细节校园文化建设学生拥气派具备学氛围读书环境种润物细声德育讲走场切实深入学生心世界化学生觉行动校园文化建设创新令叹服
二效课堂教学模式：
洋思创立先学教堂训练基结构学生学中心课堂教学模式课堂学生动参发言活跃部分作业堂完成老师讲少学生学进行点拔指导释疑学生通学会容胆教学生体位合作精神探究力充分体现
面节数学课简单解释教学模式
1出示学目标
时间1分钟左右目学生总体知道节课学务求环节意义学生课开始明确学目标学方促进学生环节里动围绕目标探索追求
2出示学指导指导学生学
时间约6分钟左右学指导详细包含学容学方法学求环节中学生积极动脑认真学教师巡视提示说话真正体现学生体位
3检查学生学效果
中差生尤进生黑板演示口答形式学知识进行操作时间约58分钟环节目限度暴露学生学存疑难问题进生做说明全班学生会老师教进生做错引导中等偏学生分析讲清错原引导更正纳环节体现出洋思课堂教学兵教兵种效教法起相种效果
4堂训练
布置督促学生独立完成课堂作业批改部分学生作业时间少15分钟目检测位学生否堂达学目标作业分必做题选做题思考题力求层次学生吃饱学生作业特规范写想老师作业规范功夫值学
说洋思教学说四清
堂堂清日日清周周清 月月清实求学生做课堂掌握留课日事日毕
道理说起深奥复杂真正求持恒做实难难洋思教学理念没教学生程度做点
洋思班学科建立学组组间正常开展学竞赛组荣誉课学讨知识检测组成员互帮互助互督互查毫马虎课堂堂清学生组成员分工负责例题题单词助关次清两次三次……般二清三清绝数学做日日清极清老师帮助清
周周清样缺实施周五验收制度验收数学英语两门学科单周验收数学双周验收英语教导教研组长验收组长课老师班尖子生验收员班班调验收验收英语时课接受验收学生两周教单词逐朗读逐听写错课单词旁边做记号验收数学时课验收学生逐讲书概念例题题验收完表填正确率清容课老师利双休日帮助落实补救措施接受验收
现四清已化洋思种学惯学生学觉动清学生越越少
三具格日常生活理方式
学生进校四会读（教育学生学会求知学会做事学会处学会做）讲起床吃饭洗衣洗澡理钱物等生活技
常会认：难道初中生吃饭睡觉学？洋思里面作文章确实观摩洋思学生餐情景：课铃响事先排餐序年级学生分时段走进餐厅学生固定位置洋思学生热爱学
餐厅体现参观时恰巧三年级学生餐厅先学生忙吃饭手卷子研究等学生齐值日生负责分饭分菜楼楼三千名学生时餐听喧哗没乱跑二十分钟左右学生吃完饭餐桌碗筷洗干净评出文明餐桌求分菜时学会关心先厚薄彼吃饭时先吃饭少吃菜少吃饭吃菜喝汤保证剩粒米饭洋思中学会3000名学生吃饭场面感动整齐统卫生文明餐程永远法忘记象种良惯表现学生生活方方面面养成必然凝聚着洋思教职员工爱心智慧汗水
四洋思中学课堂教学模式完美终止
教师学生整体生命生命某方面投入种学校教育活动中学校教育活动会身心产生影响项学校教育活动应顾教师学生方面发展课堂教学作教学基活动形式更应该关注点角度审视洋思中学课堂教学洋思验问题值研究：
1课堂应知识交易
丰富复杂课堂教学程简括先学教堂训练特殊认识活动整体生命活动中抽象隔离出洋思中学课堂教学模式根缺陷忽视课堂教学程中素突出表现课堂教学变机械沉闷程式化缺乏生气乐趣洋思中学课堂教学先学形式较学例题读课文注释做实验发现问题时做记号做例题相类似题等实质学生知识中心教材中心复制知识学生接受知识存分强调知识学生渐渐惯运老师讲步骤教方法永休止题山题海中反复模仿三操练期求答案正确致分数满意孩子应试水着实提高然
种效仿活生命体成僵硬工具忽视课堂世界活世界丰富彩情感世界思想乐趣言 洋思课堂堂训练教学效果检测容基侧重知识身识记理解侧重堂会做题应该说学生堂会做题量练压课做进步课堂效益重体现果素质教育角度思考教学效果测定容许应学科基素质仅仅做题够检测
学生正处生成长发展阶段成长程智慧成长精神生成生命然课堂成学生精神家园社会需体需理想需现实需相融相生结合更完美 先学教堂训练究实质知识中心课堂社会需体理想需种畸形反映牺牲学生成长现实需代价换取抛开学生需味进行基生活社会性需纯功利性理想需教育种教育仅助学生健康成长助社会发展相反会阻碍害体社会发展
2课堂单学生解决问题场
传统智育观智育理解知识传授灌输学生智力表现知识信息接收加工存储应考力天认洋思中学智育工作抓量化学生巩固率合格率毕业率优秀率见没根跳出传统智育观圈子现代智育观种理解周围世界机智付周围世界挑战力现代心理学认：智力核心思维力独立思考选择创造适应周围世界力发展学生思维力教师必须善发现挖掘蕴藏学科知识结构中前创造知识思维方式规律移植学生认识结构中教师仅培养学生思维敏捷性灵活性进步培养学生思维深刻性批判性……课堂教学仅简单达标教学学生简单解决问题应善鼓励学生断发现问题果
样智育观考察洋思中学应该弄清楚洋思中学智育观中含少学生思维力创造力社会适应力容？
创新力成民族否具竞争力否立败关键问题意识问题力创新性创新力基础求教师学生设计环境激发学生独立探索提出高质量问题培养学生思维意识惯种方法设问组织课堂教学站问题面前分析寻找解决问题办法教师创设提出问题实际环境刺激学生提出高质量问题堂课教师应该学生留问题假没学生留问题堂课说成功反观洋思中学课堂部分时间学生里兴致勃勃学教师点拨诱导设置疑问解决疑问洋思课堂教学关心刺激学生提出高质量问题学生学训练学品质学生带着问题进课堂带着问题出课堂方面限师资眼界更停留验层次缺乏种理觉正洋思需进步研究提高着眼点
3课堂应该教师刻板表现舞台
教学科学艺术结合教学实践中纳总结出教学验容形式会显示出性特点教学模式验总结教学规律握建立教学模式提高教师队伍整体素质规范化理起积极作洋思中学提倡教学模式定性学校办学特色百名教师学校课种模式千篇律种模式教学种情形教学模式 会扼杀教师教学性课堂教学教师言学生成长作付出交付务完成时教师生命价值身发展体现 课堂教学充分张扬教师学生教学性教学统求须该统方法教师统规矩须该统性教育高境界应该教定法学定法
绚丽姿课堂需性飞扬教师教学理者应鼓励教师教学方法教学技巧教学手段标新立异
先学教学生学力培养疑促进作洋思中学教师课堂教学中引导学生学会学放教学首位教师引导学发现帮助学生克服学困难工夫种先学教教学求效制约惯满堂灌教师建立学生体教学基模式十分重忽略切实发挥师作属教师该讲容必须讲清楚讲准确讲精彩走进洋思课堂难发现课缺乏教师精彩讲解必知识拓展教师教学思想教学观点教学素质特长相教学模式选择运必然会体现出体风格便种教学模式素质特长教师运起会体现出风格应鼓励广教师根教材学生身特点基模式基础胆发展创造教学模式呈现出性色彩应简单划唯样化性化教学模式会更广泛适应性模式发展会永葆旺盛生命力
认学洋思验结合实际盲目搬抄制宜结合校班学生具体情况学实施根科目特点学致发挥校学生特点形成适合校学生特点教学模式相信：果着洋思精神会取更成绩洋思中学提供绝仅仅简单课堂教学模式更洋思验简单说成堂课讲4分钟应该说洋思中学实践改变传统保守教育观念落教育行敢相信口号里已成现实想做没做事情做少年直解决教育难题解决年教育梦想实现天学洋思简单模仿应该解读反思
学洋思验常常想然名学生教什学生学学生学呢？究原觉没挖掘学生非智力素没培养学生学兴趣兴趣老师没兴趣学枯燥味动接受知识没转变学生学态度学生没学成件高兴事乐意学现学生课什听讲认真学课感兴趣教师讲课没吸引力通学洋思验首先改变观念学生搞关系发心关爱学生积极进行正面鼓励教育引导学生爱学学感兴趣乐意学学困难学生关注提问歧视放弃教学做情感铺垫
洋思见闻感谢学校领导次学机会感谢外出学期间帮工作老师谢谢
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xx年7月1922日创新实验学校行10杨带领起江苏省泰兴市洋思中学考察学通天考察学亲身接触洋思感慨颇
感受深三方面：浓厚校园文化氛围胆改革效课堂教学模式具格日常生活理方式
浓厚校园文化氛围
走进洋思校园映入眼帘路两侧处学校标语真善美洋思中学校训深深镌刻进校门摆放正中巨石 立志成报效祖国八字置校门旁学生顿悟中华崛起读书雁鸿志洋思中学巨幅校名四字直立教学楼顶远外清楚座龙溪桥真善美校训篆刻巨石门左边教学楼赫然写着没教学生门右边餐厅门方位家长满意字十分醒目发现拐弯路标名称样北路南路创新路勤奋路文明路等仅条路旁教学楼前餐厅操场洗手间角落写着名名言牌子句指处精心设计体现沐浴晨光想想天该干什？踏着夕阳问问天少收获？提出问题解决问题更重等字字句句时刻提醒学生规范行足出教育者良苦心标语中直观够感受洋思信豪洋思教育理解走进办公楼眼校长全体教师寄语：老师请记住部教材’足出校长心细心走进教学楼校园文化氛围极浓厚教学楼外处见数学公式英语单词词组语文名名言等孩子走里
时刻处知识海洋里真正体现扇墙说话校园切教育资源
洋思面面镜子条条标语具体亲切实启示着熏陶着激励着洋思师生进入校园开始接受声教育
学改变命运细节决定成败正洋思张扬注重细节校园文化建设学生拥气派具备学氛围读书环境种润物细声德育讲走场切实深入学生心世界化学生觉行动校园文化建设创新令叹服
二效课堂教学模式：
洋思创立先学教堂训练基结构学生学中心课堂教学模式课堂学生动参发言活跃部分作业堂完成老师讲少学生学进行点拔指导释疑学生通学会容胆教学生体位合作精神探究力充分体现
面节数学课简单解释教学模式
1出示学目标
时间1分钟左右目学生总体知道节课学务求环节意义学生课开始明确学目标学方促进学生环节里动围绕目标探索追求
2出示学指导指导学生学
时间约6分钟左右学指导详细包含学容学方法学求环节中学生积极动脑认真学教师巡视提示说话真正体现学生体位
3检查学生学效果
中差生尤进生黑板演示口答形式学知识进行操作时间约58分钟环节目限度暴露学生学存疑难问题进生做说明全班学生会老师教进生做错引导中等偏学生分析讲清错原引导更正纳环节体现出洋思课堂教学兵教兵种效教法起相种效果
4堂训练
布置督促学生独立完成课堂作业批改部分学生作业时间少15分钟目检测位学生否堂达学目标作业分必做题选做题思考题力求层次学生吃饱学生作业特规范写想老师作业规范功夫值学
说洋思教学说四清
堂堂清日日清周周清 月月清实求学生做课堂掌握留课日事日毕
道理说起深奥复杂真正求持恒做实难难洋思教学理念没教学生程度做点
洋思班学科建立学组组间正常开展学竞赛组荣誉课学讨知识检测组成员互帮互助互督互查毫马虎课堂堂清学生组成员分工负责例题题单词助关次清两次三次……般二清三清绝数学做日日清极清老师帮助清
周周清样缺实施周五验收制度验收数学英语两门学科单周验收数学双周验收英语教导教研组长验收组长课老师班尖子生验收员班班调验收验收英语时课接受验收学生两周教单词逐朗读逐听写错课单词旁边做记号验收数学时课验收学生逐讲书概念例题题验收完表填正确率清容课老师利双休日帮助落实补救措施接受验收
现四清已化洋思种学惯学生学觉动清学生越越少
三具格日常生活理方式
学生进校四会读（教育学生学会求知学会做事学会处学会做）讲起床吃饭洗衣洗澡理钱物等生活技
常会认：难道初中生吃饭睡觉学？洋思里面作文章确实观摩洋思学生餐情景：课铃响事先排餐序年级学生分时段走进餐厅学生固定位置洋思学生热爱学
餐厅体现参观时恰巧三年级学生餐厅先学生忙吃饭手卷子研究等学生齐值日生负责分饭分菜楼楼三千名学生时餐听喧哗没乱跑二十分钟左右学生吃完饭餐桌碗筷洗干净评出文明餐桌求分菜时学会关心先厚薄彼吃饭时先吃饭少吃菜少吃饭吃菜喝汤保证剩粒米饭洋思中学会3000名学生吃饭场面感动整齐统卫生文明餐程永远法忘记象种良惯表现学生生活方方面面养成必然凝聚着洋思教职员工爱心智慧汗水
四洋思中学课堂教学模式完美终止
教师学生整体生命生命某方面投入种学校教育活动中学校教育活动会身心产生影响项学校教育活动应顾教师学生方面发展课堂教学作教学基活动形式更应该关注点角度审视洋思中学课堂教学洋思验问题值研究：
1课堂应知识交易
丰富复杂课堂教学程简括先学教堂训练特殊认识活动整体生命活动中抽象隔离出洋思中学课堂教学模式根缺陷忽视课堂教学程中素突出表现课堂教学变机械沉闷程式化缺乏生气乐趣洋思中学课堂教学先学形式较学例题读课文注释做实验发现问题时做记号做例题相类似题等实质学生知识中心教材中心复制知识学生接受知识存分强调知识学生渐渐惯运老师讲步骤教方法永休止题山题海中反复模仿三操练期求答案正确致分数满意孩子应试水着实提高然
种效仿活生命体成僵硬工具忽视课堂世界活世界丰富彩情感世界思想乐趣言 洋思课堂堂训练教学效果检测容基侧重知识身识记理解侧重堂会做题应该说学生堂会做题量练压课做进步课堂效益重体现果素质教育角度思考教学效果测定容许应学科基素质仅仅做题够检测
学生正处生成长发展阶段成长程智慧成长精神生成生命然课堂成学生精神家园社会需体需理想需现实需相融相生结合更完美 先学教堂训练究实质知识中心课堂社会需体理想需种畸形反映牺牲学生成长现实需代价换取抛开学生需味进行基生活社会性需纯功利性理想需教育种教育仅助学生健康成长助社会发展相反会阻碍害体社会发展
2课堂单学生解决问题场
传统智育观智育理解知识传授灌输学生智力表现知识信息接收加工存储应考力天认洋思中学智育工作抓量化学生巩固率合格率毕业率优秀率见没根跳出传统智育观圈子现代智育观种理解周围世界机智付周围世界挑战力现代心理学认：智力核心思维力独立思考选择创造适应周围世界力发展学生思维力教师必须善发现挖掘蕴藏学科知识结构中前创造知识思维方式规律移植学生认识结构中教师仅培养学生思维敏捷性灵活性进步培养学生思维深刻性批判性……课堂教学仅简单达标教学学生简单解决问题应善鼓励学生断发现问题果
样智育观考察洋思中学应该弄清楚洋思中学智育观中含少学生思维力创造力社会适应力容？
创新力成民族否具竞争力否立败关键问题意识问题力创新性创新力基础求教师学生设计环境激发学生独立探索提出高质量问题培养学生思维意识惯种方法设问组织课堂教学站问题面前分析寻找解决问题办法教师创设提出问题实际环境刺激学生提出高质量问题堂课教师应该学生留问题假没学生留问题堂课说成功反观洋思中学课堂部分时间学生里兴致勃勃学教师点拨诱导设置疑问解决疑问洋思课堂教学关心刺激学生提出高质量问题学生学训练学品质学生带着问题进课堂带着问题出课堂方面限师资眼界更停留验层次缺乏种理觉正洋思需进步研究提高着眼点
3课堂应该教师刻板表现舞台
教学科学艺术结合教学实践中纳总结出教学验容形式会显示出性特点教学模式验总结教学规律握建立教学模式提高教师队伍整体素质规范化理起积极作洋思中学提倡教学模式定性学校办学特色百名教师学校课种模式千篇律种模式教学种情形教学模式 会扼杀教师教学性课堂教学教师言学生成长作付出交付务完成时教师生命价值身发展体现 课堂教学充分张扬教师学生教学性教学统求须该统方法教师统规矩须该统性教育高境界应该教定法学定法
绚丽姿课堂需性飞扬教师教学理者应鼓励教师教学方法教学技巧教学手段标新立异
先学教学生学力培养疑促进作洋思中学教师课堂教学中引导学生学会学放教学首位教师引导学发现帮助学生克服学困难工夫种先学教教学求效制约惯满堂灌教师建立学生体教学基模式十分重忽略切实发挥师作属教师该讲容必须讲清楚讲准确讲精彩走进洋思课堂难发现课缺乏教师精彩讲解必知识拓展教师教学思想教学观点教学素质特长相教学模式选择运必然会体现出体风格便种教学模式素质特长教师运起会体现出风格应鼓励广教师根教材学生身特点基模式基础胆发展创造教学模式呈现出性色彩应简单划唯样化性化教学模式会更广泛适应性模式发展会永葆旺盛生命力
认学洋思验结合实际盲目搬抄制宜结合校班学生具体情况学实施根科目特点学致发挥校学生特点形成适合校学生特点教学模式相信：果着洋思精神会取更成绩洋思中学提供绝仅仅简单课堂教学模式更洋思验简单说成堂课讲4分钟应该说洋思中学实践改变传统保守教育观念落教育行敢相信口号里已成现实想做没做事情做少年直解决教育难题解决年教育梦想实现天学洋思简单模仿应该解读反思
学洋思验常常想然名学生教什学生学学生学呢？究原觉没挖掘学生非智力素没培养学生学兴趣兴趣老师没兴趣学枯燥味动接受知识没转变学生学态度学生没学成件高兴事乐意学现学生课什听讲认真学课感兴趣教师讲课没吸引力通学洋思验首先改变观念学生搞关系发心关爱学生积极进行正面鼓励教育引导学生爱学学感兴趣乐意学学困难学生关注提问歧视放弃教学做情感铺垫
洋思见闻感谢学校领导次学机会感谢外出学期间帮工作老师谢谢
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