尊敬位家长:
早非常感谢家约 转眼孩子已步入毕业班应该认识六年级学关重阶段天聚起目孩子健康成长希孩子毕业年里家努力全面发展时优异成绩踏入理想中学门成名副实娇娇者教育孩子时站高远想深做实
期工作总结
刚刚学期令五二班位老师孩子记忆犹新学校组织炫风采特长展示活动中班跆拳道孩子郭鸣冯均怡冯瑞凯等学舒展力动作信开朗状态激发孩子跆拳道梦舞蹈班孩子苗欣灵动柔软优美舞姿羡慕画画班孩子董文露王彦中颇创意画技更赞叹炫口英汉赛讲活动中孩子霍艺五二班夺汉语高荣誉然紧张学生活中困难挑战令骄傲五二班孩子永放弃劲头换河滨班级常规理排名前列荣获优秀班级光荣称号回首走历程欣喜着孩子成长进步见证着孩子身变化:
二班级学生现状分析(目前学生变化班里存现象):
1思想现状分析
(首先谈谈孩子思想变化)孩子思想已单纯走复杂开始意什话父母老师说世界秘密时非辨力弱事
处奇阶段似懂非懂什懂听进劝说逆反心理相强犯错意识学中心吃点亏受半点委屈听批评孩子阔气求家长买时髦衣服玩手机周末约朋友处玩请客吃饭等种思想现状严重影响孩子学态度
2学现状分析
(次学)着年级增高孩子学知识广泛容增加难度加作业量相学方法改变出现部分学求知欲增强知识十分渴求总股生怕落服输思想部分学惰性强课老师稍提醒思想会跑神作业应付完成字迹潦草者家庭作业钻空子少完成甚根完成然聪明成绩总落部分学协调学科学出现偏科现象
三语文教学工作设想:
根两方面问题期语文教学方面准备样做:
1指导学生制定学计划目步骤学语文学容性化学张孩子进行学获独特体验必须指导学生学会确定学重点选择恰学方式方法支配学时间学前制定明确单元学计划容包括:确定方法安排时间组成员明确分工
2阅读力进行专项训练阅读力语文综合力体现体现着朗读水思维广度深度语言文字理解力行文结构分析力语言组织力等次考试阅读理解题目占重孩子成绩类型题目拉开距离
提高孩子阅读水读获学期语文课文章载体教授孩子阅读方法六年级三位头课老师分找课外文章进行专项训练样课学阅读方法迁移课外阅读短文力提高带动综合阅读力提高
3途径创造作练笔情境学生愿意写写a学生生活紧密结合日记笔周少两篇b课阅读紧密配合学完课文时指导孩子课文进行续写仿写改写想象作文等c综合性学紧密配合写调查报告品广告叙事抒怀议说明纪实摘录编写d学必写作知识通量阅读反复练学写作方法e加强修改评互评相结合完善作提高作质量
4坚持懈进行口培养期准备通兴演讲朗诵赛事会辩赛课剧表演等孩子创造表现机会口丰富彩活动中提高培养
5综合活动中提高学生语文综合力通综合性学活动提高学生交合作力动手力运语文基知识力分析问题解决实际问题力根册教材安排会开展世界风情集题报告会岁寒三友书画展运动会设计方案等综合活动
四班级工作设想:
果学品相会更关注品作名毕业班班更重视营
造积极班风更注重发现孩子身点滴变化思想波动成绩优劣文素养养成面针两方面问题谈期工作设想:
1思想
(1)班会播种思想
时教育引导缺少班会课专项引领更显重期算开展实效班会解决班级热点问题班会舞台孩子孩子敏锐视角观察班级热点问题时搜寻班会题尝试设计班会流程组单位进行组织实施样锻炼孩子组织力班会形中走进孩子心灵深处
(2)书信心灵握手
孩子高年级心里生理发生变化问题见解法家访中许家长感觉孩子沟通出现问题孩子心里话愿意倾诉孩子成长中心理问题需时疏导期算引导孩子定期沟通求孩子说出写出真实想法发表真实建议会逐交流回复目通沟通握引导孩子思想问题消灭萌芽状态
(3)班级活动展风采
期根孩子爱特点举行种样文艺演出者体育活动剧表演艺表演呼拉圈等活动丰富学生生活舞台拥属信
(4)成功激励孩子信
孩子充满信心班级中开展金榜扬美名评活动通星级物优秀组评选激励更孩子参中设置班级量化考核表班务学两方面孩子进行评价月评选出位读写星学星口星超越星文星 外非常注重组合作学生组合作中体验成功喜悦增强信心时成功化作继续努力动力鼓励学生接励
2学
期算加测试评价力度通检测方式时解孩子学情况求孩子早读:紧抓时间背诵积累课堂:专心善思勇发言作业:干净准确时完成尤会加家庭作业检查天早会时检查孩子作业情况班务校务活动中涌现出优秀学生事迹会粉色激励卡表达孩子真诚祝贺鼓励希家长时肯定回复果孩子家庭作业没完成者段时间孩子成长道路出现偏差会校讯通形式时留言便更解孩子情况外会定时孩子学情况模拟考试形式进行测试
四总结家访情况
时少机会交流年暑假家访工作中幸走进家庭
(1)面暑假家访暑假作业例谈谈孩子家长家访程中解学非常觉学惯:xxx够合理安排假期生活理力
强:xxxxxx家访时候孩子够非常热情迎接老师深切感受文花正身绽放
(2)然家访程中发现家长做法更非常令感动例:够认真辅导孩子学家长xxxxxx家长够孩子起参加丰富假期活动孩子假期更加充实面起听听成功验
五家长建议
常家长遇孩子成长中问题手足措然老师商量难怪代孩子成熟程度超代预料孩子成长时希家长关注孩子交友关注孩子假期生活关注孩子学时解学生学动态您教育尺度决定着孩子前进脚步请针孩子情况时老师联系沟通方面增强孩子解工作更加具针性方面孩子形成种前进动力
家长朋友作老师心样希孩子健康成长孩子千差万作老师消灭差异势利导促进孩子健康差异进步发展相信您理解支持孩子定会更进步
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