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课前演讲――文明礼仪 　　常新慧 　　古人说，“不学礼，无以立”。 　　“就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。可见，礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。 　　“礼“

文明礼仪 点滴开始 　　尊敬的老师、亲爱的同学们： 　　大家早上好!中国自古就是文明礼仪的创造者和实践者。我们在有的国家才刚形成自己语言系统时，礼仪文化就有了很大的发展，就有了儒家、道家、法家、阴阳

文明礼仪获奖感言 　　文明礼仪是我们身边的,也是伴随人人一生的。可见,礼仪是多么重要、珍贵。礼仪是人际交往的一座桥梁,拉近了你和我,让我们认识.礼仪是我们无形的标志,标志着人人的品德,内涵.礼仪代表着一个人的修养

文明礼仪心语 　　真心微笑，诚信服务。 　　以我的服务和微笑，换您美丽心情。 　　微笑是服务的敲门石。 　　温情在宁沪，伴你平安行。 　　温情微笑，完美创造。 　　真诚的服务换您真心的微笑。 　　温情服务，超越自我。

“文明礼仪月”团日活动总结 　　学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。为弘扬文明礼仪，树立文明校园新风，培养学生“环保、节能”的意识，结合本校实际情况开展主题为“洁净、环保、文明、和谐”的文明礼仪月

文明礼仪普及读本 前 言 　　中国素以“礼仪之邦”著称于世，讲“礼”重“仪”是中华民族世代相传的优秀传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。 在中国更加向世界开放的今天，礼仪不仅体现出

文明礼仪，从我们做起 　　各位老师同学，大家好! 　　我今天演讲的题目是《文明礼仪，从我们做起》。古人说：“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立足。那么，什么是礼仪呢!简单的说，

国旗下讲话：争做文明礼仪使者 12（5）  杨治柯 尊敬的各位老师，同学们：  大家早上好！今天我讲话的题目是《争做文明礼仪使者》对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表

文明礼仪知识学习活动总结 　　根据学校的统一安排，由教务处、政教处、团委牵头组织的河东区职业中专中华传统文明礼仪知识学习竞赛活动自2010年10月9日开始布置任务，至2010年11月25日下午举行全

中学文明礼仪教育总结 　　根据怀教通（xx）xx号文件，《关于深入开展中小学生行为规范养成教育的通知》，本校于XX年春在全校开展文明礼仪教育，培养学生做文明学生，养成文明行为。为了达到文明礼仪教育的

文明礼仪伴我行 　　各位老师、各位同学： 　　大家好! 　　我是三年四班的李素。今天我演讲的题目是：文明礼仪伴我行。 　　文明礼仪是人类不可缺少的品德，作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明

中学生文明礼仪演讲稿――文明礼仪在我心中 　　社会正在进步，时代正在变化，人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的公民，我们就必须讲礼仪，有着高素质才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。

文明礼仪小学生演讲稿――文明礼仪在校园 　　尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：  　　大家好！  　　我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人

文明礼仪班集体材料：从文明礼仪入手，争创“美丽班级” 　　我们小一班积极向上、团结协作，是一个凝聚了和智慧与梦想、文明与和谐的班级。现有幼儿41人，其中男孩16人，女孩25人。这个班级自组建至今，在

小学生文明礼仪演讲稿：文明礼仪在校园 　　各位老师、同学们好： 　　今天我要演讲的主题是：文明礼仪在校园.礼仪是无处不在的，它可以体现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了

文明礼仪学生发言稿 　　我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌。孔子以为“不学礼，无以立”;汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。在现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种美德是应当得到大力弘扬的，因为它对

“文明礼仪伴我行”活动方案 　　班级：6.1教师： 　　一、活动背景 　　礼仪是中华民族的传统美德。长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一。真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。

文明礼仪讲话稿4篇 本文目录 1. 文明礼仪讲话稿 2. 国旗下讲话稿――文明礼仪,从我做起 3. 文明礼仪的国旗下讲话稿――有礼走遍天下,无礼寸步难行 4. 关于礼仪的国旗下讲话稿――争做文明礼仪小使者

文明礼仪在我心演讲稿 　　各位老师、各位同学： 　　今天我演讲的题目是《文明礼仪在我心》。 　　社会正在进步，时代正在变化，人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的公民，我们就必须讲礼仪，有高素

第一课  请让我来帮助你教学内容：请让我来帮助你主题：克服依赖心理教学目标：克服依赖心理，学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。初步培养自己的问题自己解决的能力。教学重点：初步培养自己的问题自己解决的能力。教学难点：消除依赖心理，学会宽容别人。教学过程：一、谈话导入，揭示课题。1、师：小朋友，我们在学校里一起生活、学习。你觉得开心吗？如果，你看到有位同学犯错误了，你会怎么办？