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第三单元 地表的变化 第六课 人类活动对地表变化的影响 一、教学目标 1.科学知识 知道人类活动会对地表变化产生影响，有利有弊。 知道1998年长江中游夏季大洪灾过后，我国政府明确提出“退田还湖，加

人的由来及人类活动对生物圈的影响 基础达标 1．人体发育过程中，各器官、系统的发育是有一定次序的。其中最晚发育成熟的是(　　) A. 消化系统 B．泌尿系统 C．生殖系统 D．循环系统 2．[202

第一章　第一节　第一课时一、选择题1．下列有关区域的叙述，正确的是(　　)A．区域内部存在差异，区域之间某些特征相对一致B．区域都有明确的界线C．都是根据自然要素来划分的D．区域划分的指标，既可以是单一指标，又可以是综合指标解析：　区域划分的指标可以是自然、社会、经济等某一方面的，也可以是综合性的；区域内部性质相对一致，而不同区域之间则存在着明显的不同；区域界线可能是明确，也可能

1．有关采集和狩猎阶段陆地地理环境对人类活动影响的叙述，正确的是(　　) A．人类的衣食住行极大地依赖于地理环境 B．人类的生存和发展很少受地理环境影响 C．人类的繁衍生息比较活跃 D．人类改造和利用自然的程度较强

第一章　第一节　第二课时一、选择题根据资料，回答1～3题。我国四省(区)人口及部分自然资源统计数据省(区)城镇人口占总人口的比重(%)耕地面积(万公顷)水资源总量(亿立方米)木材总蓄积量(亿立方米)①34.3532.51 865.815.8②53.51 539.1727.915.0③51.9542.4404.40.4④31.1361.0

第一章　第三节　一、选择题右图所示省区是我国著名的能源基地。读图回答1～2题。1．图示区域最丰富的资源为(　　)A．油气 B．煤炭C．铁铝 D．稀土金属2．在采矿时要大量剥离表土，处理不当往往造成水土流失，破坏土地资源，这主要说明了(　　)A．自然资源具有分布的规律性B．自然资源具有时间的变化性C．自然资源具有联系的整体性D．资源的开发利用与环境保护的对立性解析：　此题

材料二　目前我国进口原油的80%是通过马六甲海峡运输的。马六甲海峡是世界上的敏感地带之一,该海域海盗活动比较猖獗。 材料三　下图为中缅油气管道线路示意图。 (1)简析中缅油气管道工程建设难度大的原因。(9分)

第一章　一、选择题(每小题2分，共50分)区域是客观存在的，具有一定的范围和界线，有的界线明确，有的具有一定的过渡性或模糊性，如下图所示。据此完成1～2题。1．图示区域的客观性主要表现在(　　)A．地理差异是划分的基础，是地球表面的空间单位B．人们是按照一定的指标和方法划分出来的C．人们划分的目的不同D．因研究的需要区域是发展变化的2．与图示区域A的边界类型相同的是(　　)

史前时期和夏商周时期：中国境内人类的活动、早期国家的产生与社会变革 知识整合 一、史前时期：中国境内人类的活动 （一）中国早期人类的代表——北京人 1．我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。考古学者

青少年型糖尿病染色体异 常遗传病21三体综合征、猫叫综合征、性腺发育不良等 4. 判断正误 (1)人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病。( ) (2)单基因遗传病是受一个基因控制的疾病。 ( )

何为艺术？——《人类的艺术》读后感 艺术为何物？在人类这几千年的历史上，科技，思想，生产力都大大推进着人类的进化和不断的创造，然而，房龙的这本书只是写给两个看火车的乡村小孩子的，它既不是艺术的教科书

1.1　 人类对宇宙的认识 一、选择题 1．宇宙起源的证据是( ) A．哈勃定律 B．旧约“创世纪” C．盘古开天辟地的神话 D．女娲补天的传说 2．月球属于太阳系中的一颗（ ） A．彗星 B．恒星

1. 医疗社会保险—— 人类生命与健康的守护神 UserCopyright 1996-98 © Dale Carnegie & Associates, Inc.*1 2. 本讲主要内容医疗社会保险概述

歌颂母亲演讲稿――母亲，人类的骄傲 　　各位同学： 　　大家好！我演讲的题目是《母亲，人类的骄傲》。 　　世界上最伟大的爱就是母爱。 　　一年有四季，我们拥有欢笑的每一个季节，当我们享受着幸福的童年

70%的新发传染病来源于动物。尽管此次新冠肺炎疫情的源头尚未确定，但源于野生动物的致病 风险始终威胁人类生命安全和身体健康，这是确凿无疑的。 材料二：2020 年 2 月 24 日，全国人大常委会通过《

人类将毁于科技吗-精彩辩词 　　辩论赛——人类将毁于科技吗 　　辩论赛-正方：当人类为科技高奏凯歌的同时，请不要忘记，科技也同样可以给邪恶的心灵以魔鬼般的力量 　　人类将毁于科技，还基于现代科技对人

党课讲稿：推动构建人类命运共同体的重大意义 党的二十大报告指出：“中国始终坚持维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，致力于推动构建人类命运共同体”。这进一步彰显了中国同世界分享发展机遇的坚定决

中国早期人类的代表 ——北京人第 1 课 2. 学习目标 1．了解元谋人的生活年代、发现地点以及发现的历史意义。 2．知道北京人的发现地点、发现过程、特征和生产、生活状况。 3．了解化石是研究人类起源的

课题 第1课 中国早期人类的代表——北京人 备课人 课型 张志琴 新授课 三维目标 知识与能力目标 了解我国境内的最早人类；了解北京人的发现、北京人的特征等基础知识、思考北京人发现的科学意义 过程与方法目标

一、材料分析题 1.如何正确认识大自然和人类的辩证关系？ 2.结合材料说明人类应如何正确处理人与自然的关系？ 二、简述我国人民代表大会制度的主要内容有哪些？ 答：(一)人既是自然的人，也是社会的人，